Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Интегрированное занятие в подготовительной группе  «Краски осени».
Цель: приобщение детей к музыкальному и художественному искусству посредством обогащенной предметно-пространственной среды.
Задачи:  
1.    Через синтез искусств (музыка, живопись) прививать детям любовь к классической музыке и изобразительному искусству (пейзаж).
2.    Развивать творческий потенциал и навыки элементарного музыицирования.
3.    Развивать художественное восприятие, эмоциональный отклик на проявление красоты в окружающем мире.
4.    Развивать компоненты изобразительной деятельности: освоение средств  и способов создания изображения, развитие технических и изобразительно-выразительных умений, планирование, самостоятельность, умение эффективно взаимодействовать с другими детьми в процессе выполнения коллективных творческих работ.

Сценарий непосредственно образовательной деятельности в средней группе – Природный мир Тема: «Путешествие в осенний лес»

Образовательная область: познавательно-речевая, художественно-эстетическая.
Цель: создать условия для закрепления знаний о времени года – осень.
 Задачи:
•    Закрепить ранее полученные знания о приметах осени.

Сценарий театрализованной игры для старших дошкольников «Осенняя сказка»

Программное содержание: Формировать у детей элементарную экологическую культуру. Развивать устойчивый интерес к театрализованной деятельности. Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации. Развивать память, внимание, мышление, воображение детей.

Действующие лица: Гном, Ёж, Сорока, Медведь, Муравей, зайцы-дети, Ведущий, Осень.

Конспект развлечения "Осень в гости к нам пришла"

Зал оформлен по – осеннему. На полу разбросаны осенние листья. Звучит музыка, дети вместе с ведущим заходят в зал.

Садятся на места. На экране появляются слайды фотографий природы осенью в сопровождении осенней музыки.

Ведущий: Посмотрите, ребята, как красиво сегодня в нашем зале. Сколько кругом разноцветных листьев! Что за праздник к нам пришёл?

Дети отвечают

Проект «Волшебство осенних листьев»

Авторы проекта:

• Ильясова Гульназ Ильфаковна
• Лагузина Людмила Юрьевна

воспитатель 1 кв. категории Нижнекамский район п.г. т. Камские Поляны МБДОУ д /с №3 «Огонек» Муниципальное бюджетное учреждение «Управление дошкольного образования» Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района

Руководитель проекта: Гусева Ирина Геннадьевна старший воспитатель высшей кв. Категории Нижнекамский район п.г. т. Камские Поляны МБДОУ д/с №3 «Огонек»

Физкультурное занятие на улице в старшей группе «Путешествие в осенний лес».

Цели и задачи:

1.Накапливать и обобщать двигательный опыт:

- сохранять дистанцию во время ходьбы и бега;

- добиваться осознанного, активного, с должным мышечным напряжением выполнения всех видов упражнений (ОВД и ОРУ)

Проектная деятельность для второй младшей группы «Что нам осень подарила».

Цель проекта:

Формировать представления об осени, ее дарах, умение различать их по внешнему виду, пополнение и обогащение знаний детей по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».

Задачи проекта:

• дать детям представления о характерных признаках овощей, фруктов
• формировать умение описывать внешний вид овощей и фруктов, делать простые выводы о произрастании овощей и фруктов
• обогащать и расширять представление об окружающем мире
• развивать творческие и познавательные способности
• развивать память, внимание, речь
• пополнять словарный запас
• воспитывать интерес к осени
• повышать заинтересованность родителей к продуктивной досуговой деятельности с детьми. Вид проекта:

По содержанию: познавательный, творческий.

Участники проекта: воспитанники, воспитатель, родители;

По времени проведения: среднесрочный (1 месяц).

Форма работы: игровая, познавательная, продуктивная.

Конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию Тема: «По следам осени»

(Подготовительная группа)

Администрация Городского округа Подольск Комитет по образованию Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 32 «Светлячок»

Подготовила: Воспитатель Первой квалификационной категории МДОУ детского сада комбинированного вида № 32 «Светлячок» Юркова Анна Юрьевна 20. 09. 2022г. Г.о Подольск

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

• Развивать умение детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения, внимание, связную речь.
• Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
• Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
• Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.

Оборудование и материал:

Программное содержание:
1.Знакомить детей с характерными признаками осени, учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи;
2.Учить дифференцировать красный, жёлтый, зелёный, оранжевый цвета;
3.Воспитывать правильное физиологическое дыхание, вырабатывать длительный плавный выдох;
4.Учить создавать рисунок в технике "Печатание осенней листвой".Учить располагать отпечатки на листе бумаги, создавая красивую композицию;
5.Развивать слуховое внимание.
Материал:
Кукла в осенней одежде, бумажные листья, осенние листья, фланелеграф, картина "Осень",картинки с изображением птиц, султанчики, гуашь,кисточки, бумага для рисования.
Ход занятия:
1.Сюрпризный момент.

Никитина Инна Александровна
Воспитатель

Программное содержание:
1. Научить детей узнавать и называть осенние месяцы. Познакомить с народными названиями сентября, октября и ноября.
2. Развивать память, речь, сообразительность.
3. Воспитывать любознательность. Расширить знания детей о явлениях природы.
Словарная работа:
Ревун, листопадник, листогной.
Материал:
Осенние листья, пенёк, костюм лесовика и осени, 12 рисунков «Времена года», грамзапись «В гостях у сказки».
Предварительная работа:
Повторить понятия в форме дидактических игр: год, месяц, недели, день. Чтение  стихов об осени, осенних  примет.
Ход занятия:
Воспитатель: « Ребята сегодня к нам в группу пришла телеграмма.» (Показываем детям)
- Вы хотите узнать, что там написано? (ответы детей)