Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Валеева Юлия Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 603
Конспект НОД в подготовительной группе с использованием интерактивной доски «В гостях у тетушки совы»
Автор конспекта: Валеева Ю.Н., воспитатель 1 категории МАДОУ №82 г. Томска 2025 г.
Цель: создание максимально благоприятных условий для речевого развития детей.
Задачи приоритетной образовательной области: Речевое развитие: обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, формировать умение воспринимать письменную речь на слух.
Упражнять в определении места звука в слове (начало, середина, конец слова); закреплять умение интонационно выделять заданный звук в словах; закрепить в речи детей понятие «твердый и мягкий звук».
Задачи ОО в интеграции:
- Details
- Written by: Шитц Виктория Андреевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 560
Интегрированное занятие по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Славное море, священный Байкал»
Составила конспект: Шитц Виктория Андреевна, учитель-логопед Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 16 "Родничок" комбинированного вида г. Улан-Удэ г. Улан-Удэ, 2025
Цель: создать условия для формирования лексико-грамматических категорий и развития связной речи при знакомстве с лексической темой «Озеро Байкал»
Задачи:
- Коррекционно — образовательные: способствовать уточнению, расширению и активизации номинативного словаря по теме «Озеро Байкал»; обеспечить условия для развития навыка образования существительных во множественном числе, совершенствовать навыки воспитанников в употреблении существительных в родительном падеже
- Коррекционно – развивающие: развивать мыслительные операции анализа и синтеза, мелкую моторику, речевое дыхание.
- Коррекционно – воспитательные: привить навыки самоконтроля при выполнении упражнений, артикуляции звуков, умение слушать произносимую речь; воспитывать любовь к своей малой Родине.
Материалы: глобус, макет озера Байкал, карточки с изображением рыбы, разрезные картинки, зеркала, фигурки нерпы из гипса.
Ход занятия
I. Организационный момент
1. Приветствие:
- «Доброе утро, ребята! Я рада вас видеть! Давайте познакомимся! Меня зовут Виктория Андреевна! А ваши имена я вижу на бейджиках.»
2. Сообщение темы занятия:
«Ребята я сегодня принесла вам настоящую модель нашего земного шара. А что это? Правильно, глобус. Здесь изображены моря, океаны, материки. Для чего нужен глобус?
- Details
- Written by: Вишнякова Светлана Леонидовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 491
Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством использования дидактических игр
Актуальность:
ФГОС и ФОП раскрывают новые направления в организации речевого развития детей 3-7 лет.
В качестве приоритетов определяются такие задачи как:
- развитие всех компонентов устной речи (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи, связной речи — диалогической и монологической форм), в различных формах и видах детской деятельности
- практическое овладение воспитанниками нормами речи
- развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Read more: Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством использования дидактических игр
- Details
- Written by: Гуссоева Алина Казбековна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 684
Речевое развитие детей дошкольного возраста через обогащение познавательной деятельности: дидактические игры и упражнения.
Речевое развитие детей дошкольного возраста — это один из ключевых аспектов их формирования и обучения. В этот период закладываются основы языка, развиваются навыки общения, что является фундаментом для дальнейшего успешного обучения и социальной адаптации. Одним из эффективных способов содействия речевому развитию является обогащение познавательной деятельности детей с помощью дидактических игр и специальных упражнений. В данной статье я хочу поделиться опытом и методами, которые активно использую в своей педагогической практике.
Роль речевого развития в дошкольном возрасте
- Details
- Written by: Лесникова Светлана Юрьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 567
Игра на развитие речи «Прогулка с Солнышком»
Мир детства, внутренний мир ребенка, ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Мы хотим видеть своих детей счастливыми, но зачастую не придаем значения переживаниям малышей, считаем их пустяками, не заслуживающими внимания. Ребенок остается один на один со своими эмоциями и чувствами и не всегда находит силы справиться с ними самостоятельно. А это отражается на формировании характера и самооценки, на общении со сверстниками и может серьезно осложнить дальнейшую жизнь.
Работая долгое время в дошкольном учреждении, я поняла, что одним из серьезнейших недостатков общественной системы дошкольного образования является монотонность жизни ребенка, который в течение 10-12 часов находится в одном и том же помещении и вынужден придерживаться одного и того же распорядка дня. Обыденность засасывает жизнерадостных, деятельных и мечтательных дошкольников, превращает их в равнодушных, сонных и пассивных маленьких старичков. Я убеждена, что спасение в этой ситуации во многом в игровой деятельности, которая решает задачи, связанные с воспитанием и развитием личности, вносит разнообразие в жизнь ребенка и дарит ему радость.
- Details
- Written by: Сафронова Мария Константиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 518
Конспект занятия (речевое развитие) В гостях у Феи.
Дети заходят в группу и здороваются с гостями.
Дети: — Здравствуйте!
(Психологический настрой, звучит медленная музыка):
Для начала встанем в круг
Сколько радости вокруг!
Мы все за руки возьмемся.
И друг другу улыбнемся.
Мы готовы поиграть
Можно встречу начинать.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, (конверт не подписан), я сегодня обнаружила странный какой-то конверт, на нём ничего не написано. Давайте откроем конверт и посмотрим что там, (Воспитатель открывает конверт, в конверте лежит разрезная картинка и письмо).
- В конверте лежат разрезные картинки, давайте мы их сейчас соберём и тогда, может быть, узнаем от кого оно.
(Дети собирают картинки-пазлы на магнитной доске (на картинке изображена фея).
- Всё ясно, значит, письмо нам прислала Фея.
- А Фея это Кто? (Волшебница)
-А где мы читали про фей? (в сказках)
-А кто придумывает сказки? (Люди, народ)
-Какие бывают сказки? (народные и авторские)
Read more: Конспект занятия (речевое развитие) В гостях у Феи.
- Details
- Written by: Черняева Светлана Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 452
![Конспект логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков [с]–[ш] в слогах, словах и фразах»](/images/stories/0001/0011/s-sh.jpg)
Конспект логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков [с]–[ш] в слогах, словах и фразах»
Автор конспекта: Черняева Светлана Николаевна, учитель – логопед, МАДОУ № 82 г.Томска
Задачи: активизировать биологически активные зоны, развивать артикуляционную и мелкую моторику, фонематический слух, зрительное и фонематическое восприятие, внимание, мышление; закреплять навык дифференциации звуков [с]-[ш] в слогах, словах и фразах, навыки чтения слогов и составления из них слов; воспитывать аккуратность.
Оборудование: зеркало, картинки малышей с мыльными пузырями, картинки парных цветных мыльных пузырей с предметными картинками в которых есть звуки [с]-[ш], картинки для артикуляционной гимнастики, распечатанное задание на листочке со слогами и картинками, картина к рассказу «Дрессировщик Алеша».
Ход занятия. Организационный момент
- Details
- Written by: Захираева Нура Усмановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 429
Артикуляционная гимнастика
Чтобы речь была четкой и разборчивой, нужно укреплять органы речевого аппарата. Для этого используется артикуляционная гимнастика. Она также помогает отрабатывать различные положения губ, языка, мягкого неба и мышц, задействованных во время звукопроизношения.
Поскольку связанная речь – это поочередное воспроизведение различных звуков, артикуляционные органы должны быстро менять свое положение. Гимнастика помогает сформировать их четкие и согласованные движения. Упражнения должны подбираться индивидуально, в зависимости от имеющихся нарушений звукопроизношения. Чистая и четкая речь поможет ребенку стать более уверенным в себе, наладить общение со сверстниками
- Конспект индивидуального занятия по дифференциации звуков (С) и (Ш) «В гостях у дедушки Миши и бабушки Сони».
- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С РЕБЁНКОМ С ТНР В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ. Тема: Автоматизация звука [л].
- Использование элементов конструирования с использованием конструкторов «ЛЕГО» и «ТИКО» в работе учителя-логопеда.
- Мастер-класс для родителей и детей средней группы «Логопедические игры с мамой»
- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА социально — гуманитарной направленности «Логопед и Я»
- Конспект индивидуального занятия «Звук [Л]»
- Конспект НОД «На день рождения к Лешему». (старшая группа).
- Роль дидактической игры в работе логопеда
- Наставничество – фактор успеха профессионального роста учителей-логопедов
- Конспект индивидуального логопедического занятия «Лунтик и звук Л»
