Роль дидактической игры в работе логопеда
Учитель-логопед Ожогина Ирина Владимировна Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №7 Ленинск-Кузнецкий, 2024 год
Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета
Развивающая среда в кабинете учителя-логопеда должна быть радостной и комфортной. Предметно -развивающая среда логопедического кабинета должна обладать мобильностью, быстро реагировать на изменяющиеся и формирующиеся в коррекционном воспитательном процессе ребёнка. Основное назначение логопедического кабинета – это создание оптимальных условий для занятий с ребёнком. Основной формой занятия с детьми дошкольного возраста является игра. Поэтому учитель – логопед использует на занятиях многочисленные игровые приемы, формы, игровые ситуации. Важную роль для достижения положительных результатов в исправлении речевых нарушений у ребёнка в работа учителя – логопеда играет использования дидактических игр.
Дидактическое панно Домики звуков
НАСТЕННОЕ ПАННО
КЛОУНЫ КЛЁПА И СТЁПА
Цели: автоматизация правильного произношения звуков в словах, словосочетаниях, предложениях; • совершенствование грамматического строя речи: • упражнение в практическом употреблении предлогов; • упражнение в словоизменении; -развитие фонематического восприятия; • развитие синтаксического строя речи; • развитие самоконтроля за правильным звукопроизношением.
ЗАМКИ ГЛАСОЧКИ И СОГЛАСОЧКИ
Цели:
- автоматизация правильного произношения звуков в словах, словосочетаниях, предложениях;
- совершенствование грамматического строя речи:
- упражнение в практическом употреблении предлогов;
- упражнение в образовании и правильном использовании прилагательных;
- упражнение в словоизменении; -развитие фонематического восприятия;
- развитие синтаксического строя речи;
- развитие самоконтроля за правильным звукопроизношением.
Звуковички
Звуковички. Одна из составляющих при проведении дидактических игр.
Дидактическая игра Почтальон
Цель: активизировать мыслительную деятельность, закреплять навык звукового анализа слов, развивать фонематический слух, совершенствовать умение делить слова на слоги.
