Развлечение в средней группе «Знайки» «Праздник урожая»

Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы и радостного настроения.

Задачи:

• закрепить знания детей об овощах и фруктах
• уметь классифицировать
• учить отгадывать загадки
• развивать двигательную активность, уметь выполнять движения в соответствии с заданием
• знакомить с русским фольклором и народными играми
• вызвать положительный отклик на художественное слово.

Материал: шапочки овощей, муляжи овощей фруктов, яблоко, руль, две деревянные ложки, 2 обруча, руль, машина – грузовик.

Ход мероприятия:

Дети сидят. Входит Осень

Конспект итогового занятия «Исполнение мечты гусениц» для группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №37» Г. Оренбург

образовательная область: познавательное развитие вид образовательной деятельности: ФЭМП, развитие речи, ребенок и окружающий мир, социализация, художественно – эстетическое развитие.

Подготовили: Бледных Л. А, Беда О. В., Тимохина Р. С., Григорьева Л. В

Цель: Закреплять и обобщать знания детей, приобретенные в течение учебного года.

Задачи:

ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ «ДЕНЬ МАТЕРИ»

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Теремок» г.Шебекино»

Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье, поддерживать традицию празднования «Дня Матери». Создать условия для повышения активности участия родителей в жизни детского сада.

Под музыку выходит воспитатель с детьми

Педагог: Сколько звезд на ясном небе!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок у птицы!

Сценарий выпускного в детском саду «Звездный выпускной»

Ведущая Добрый день дорогие наши родители!
Как хорошо, как празднично у нас!
Прощальный праздник мы встречаем с вами.
И в детский сад мы пригласили вас,

Чтоб любовались вы выпускниками.
Сегодня в школу провожаем их-
Талантливых, любимых, и родных.
Ведущая «Мы начинаем наш Звездный выпуск!»

Прошу Внимание! На звездную дорожку приглашаются звездные выпускники -2024 года!

Игра-инсценировка по сказки «Репка»

Первая младшая группа.

Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка

Задачи: учить согласовывать свои действия с действиями сверстников, развивать внимание. Расширять и обогащать словарный запас детей словами-действиями. Развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражание. Развивать двигательную активность под музыкальное сопровождение. Воспитывать желание перевоплощаться и изображать различные образы.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Репка», показ настольного театра «Репка». Разучивание пальчиковой игры «Посадили репку». Рассматривание иллюстраций к сказке «Репка».

Оборудование: Маски персонажей: дед, бабка, кошка, мышка, собака. Атрибуты для персонажей. Маски по количеству детей мышек и птичек. Декорации – дом, репка, семена, грядки. Игрушки: кот, собачка.

Ход мероприятия:

Воспитатель, переодетый в сказочницу, заводит детей в группу. Дети садятся на стульчики.

Сказочница: ребята, мы с вами сегодня побываем в сказки, а называется наша сказка «Репка».

Формировании личности человека через развитие речи

Речь играет ключевую роль в формировании личности человека, так как она удовлетворяет одну из его базовых потребностей – потребность в общении. В дошкольном возрасте ребенок активно социализируется, становясь частью общества. Он постигает тонкости человеческих отношений и впитывает культурные традиции. Первые три года жизни – период, когда ребенок в основном общается с семьей. Позже круг его общения расширяется. Нарушение речи препятствует общению, что, в свою очередь, затрудняет усвоение социальных ролей. Именно в дошкольном возрасте у ребенка формируются и закрепляются модели поведения. У детей этого возраста проблема – недостаточно развитая устная речь, поскольку письменная речь еще не освоена. Чаще всего в этот период возникают проблемы с формой выражения мыслей.

Педагогический проект «Тико – конструирование»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 7 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» Ленинградская область Гатчинский район п. Торфяное д.43а

по образовательной области: «Познавательное развитие»

сроки реализации 2022-2024 учебный год

Подготовила воспитатель первой квалификационной категории: Шаралапова Марина Вячеславовна

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации в целом. Формирование мотивации развития обучения дошкольников, а также творческой, познавательной деятельности -главные задачи, которые стоят перед педагогом в рамках ФГОС. Эти задачи требуют создания особых условий в обучении, в связи с этим огромное значение отведено-конструированию.

Актуальность ТИКО-технологии и робототехники значима в свете внедрения ФГОС, так как являются отличным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интеграцию образовательных областей.