Конспект образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста (3-х лет) «Кубик — озорник»

Вид деятельности: музыкальное восприятие, танцевание, игровая и коммуникативная деятельность.

Образовательные области: художественно-эстетического, социально – коммуникативного развития.

Цель: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, умение воспринимать и передавать выразительные музыкальные образы в разных видах музыкальной деятельности.

Задачи:

• Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, вызвать интерес к музыкальным занятиям, желание слушать музыку выполнять простейшие движения, чувствовать свое тело.
• Развивать воображение, творческую фантазию, коммуникативные навыки детей.
• Учить различать характер музыки, ритм шага и бега.
• Учить детей легко бегать на носочках в свободных направлениях, кружиться на месте.

Проект для детей 2-3 лет «Лето для малышей»

Маринина И.Л.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Тип проекта: познавательно-творческий, оздоровительный.

Участники проекта: дети 2-3 лет, педагог.

Актуальность:

Лето – это самое благоприятное время для укрепления здоровья детей. В летний период дети проводят больше времени на воздухе, чем в помещении. Очень важно, чтобы жизнь детей раннего дошкольного возраста, была содержательной, интересной и познавательной.

Пребывание на свежем воздухе, дает ребенку значительный физический и эмоциональный запас сил для успешного полноценного развития и повышения иммунитета.

Образовательная деятельность по рисованию в старшей группе «В гости к дымковской игрушке»

Программные задачи:

• Вызвать интерес и эмоциональный отклик на народную игрушку
• Обратить внимание на ее красоту и забавный характер, которые с любовью передают дымковские мастера
• Закрепить знания о дымковских игрушках
• Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги)
• Закрепить умение детей создавать декоративную композицию в жанре дымковской росписи
• Закрепить приёмы рисования плавных линий при работе кистью и умение рисовать кончиком кисти.
• Воспитывать уважение к труду народных мастеров, восхищение их творчеством.

Новогодняя открытка "Елочка"

Давайте сделаем новогоднюю открытку, своими руками, в технике "аппликация":


Для работы нам понадобится:
Зеленый лист (формат А4) цветной двухсторонней, плотной бумаги.
Двухсторонний скотч.
Фольга.
Новогодние золотые блестки в виде звездочек.
"Дождик" золотой лучше фактуристый.
Гелевая серебренная ручка.
Карандаш простой.

Открытка со сладкими новогодними пожеланиями

Новогодние открытки бывают разные, и не обязательно на всех них мы можем увидеть Деда Мороза в санях, снег, новогоднюю ёлку и другие неотъемлемые символы праздника.

Я предлагаю Вам отойти от стереотипов и сделать своими руками открытку с изображением сладостей. Почему бы и нет? Сладости ведь тоже являются обязательной частью новогодних праздников!

Для изготовления такой открытки Вам понадобятся:
картон
белая и цветная бумага (серебристая)
серебристая лента (у меня с вшитой в края проволокой)

Конспект занятия «Животные рязанского леса» для детей старшей группы с ТНР.

Вид: интегрированное

Программное содержание:

Обучающие задачи:

• закрепить знания о диких животных;
• познакомить с новым диким животным (зубр), его особенностями, местообитанием;
• продолжать упражнять в работе с геометрическими фигурами;
• продолжать закреплять знания о жилище диких животных;
• продолжать закреплять знания о цепях питания диких животных;
• актуализировать знания о следах диких животных.

Развивающие задачи:

• создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
• способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Технология поэтапного обучения детей физическим упражнениям

Одним из приоритетных направлений работы современной дошкольной образовательной организации является формирование у дошкольников рациональных, экономных, осознанных движений с переносом их в повседневную игровую деятельность. Основным специфическим инструментом физического воспитания детей дошкольного возраста являются физические упражнения, то есть виды двигательных действий, которые направлены на реализацию задач физического развития. При этом физические упражнения не должны заменять обычные трудовые или бытовые действия, потому что для их успешного выполнения необходима система целенаправленного обучения.