Дидактическая игра «Фетрофишки» для детей от 2 до 7 лет

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 370» г. Перми

Составили воспитатели:

• Сивкова Елизавета Петровна
• Утёмова Мария Николаевна

2025-2026 уч. год

Комплектация игры: Игра состоит из коробки, правил для каждого варианта (4варианта), 20 двусторонних фетрофишек, схем в цвете и черно-белых, кубика с цветными гранями, карточек с профессиями. Фетрофишки изготовлены вручную из фетра и фетровых картинок.

«КОД ЗДОРОВЬЯ» курс приобщения детей старшего дошкольного возраста к культуре здоровья через совместную двигательную деятельность

Авторы:

• Расмухаметова Н.А., инструктор физической культуре;
• Сабанина Ю.С. педагог-психолог;
• Сабитов Р.А., инструктор по физической культуре.

МАДОУ «Детский сад№370» г. Перми

Курс мероприятий направлен на формированиеу дошкольников культуры здорового образа жизни, стимулирование положительного настроя и желания быть здоровым.

Курс организован в различных формах совместной двигательной деятельности Регулярность мероприятий: 1 раз в неделю, в свободной деятельности повтор понравившихся упражнений.

Балансиры и нейробалансиры для детей: развиваем мозг играя!

Хотите, чтобы ваш ребёнок рос ловким, внимательным и уверенным в себе? Тогда обратите внимание на балансиры и нейробалансиры для рук!

Почему это полезно детям?

• Развивают координацию и чувство баланса. Помогают лучше контролировать тело, учатся удерживать равновесие даже в сложных ситуациях.
• Тренируют мелкую моторику и точность движений. Это важно для письма, рисования и освоения новых навыков.
• Стимулируют работу мозга. Занятия активизируют оба полушария, улучшая память, концентрацию и скорость реакции.
• Укрепляют мышцы и формируют правильную осанку. Предупреждают сколиоз и нарушения позвоночника.
• Повышают уверенность в себе. Регулярные успехи в тренировках помогают ребёнку поверить в свои силы и меньше бояться ошибок.
• Способствуют эмоциональному развитию. Играя и занимаясь, дети легче справляются со стрессом, становятся спокойнее и внимательнее.
• Обеспечивают профилактику гиперактивности и синдрома дефицита внимания. Такие занятия успокаивают нервную систему и учат сосредотачиваться.

Организация работы по духовно-нравственному воспитанию в ДОУ.»

Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты содержания образования.

Сегодня перед системой образования стоит задача выстроить в четком соответствии с законодательной базой непрерывную систему духовно-нравственного воспитания на ступенях дошкольного, начального и основного общего образования, которую в перспективе можно было бы рассматривать в качестве определенного социокультурного стабилизатора жизнедеятельности общества в целом.

Конспект образовательной деятельности по хозяйственно — бытовому труду в подготовительной группе «Проказы Карлсона»

Цель: Формирование у детей простейших трудовых умений, навыков, проявляющихся в повседневной деятельности.

Задачи:

Образовательная задача:

• Сформировать у детей положительное отношение к работе, ее результатам, желание трудиться.

Развивающая задача:

• Способствовать развитию коммуникативных навыков через умение сотрудничать в малых группах.

Воспитательная задача:

• Воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность, взаимовыручку, проявление заботы друг о друге, ответственность за общее дело.

«Выставка в ДОО как эффективная форма работы с родителями»

Выставки совместного творчества родителей и детей – являются эффективной формой взаимодействия детского сада с семьями воспитанников. Благодаря таким мероприятиям родители учатся организовывать совместный досуг со своим ребёнком и больше времени уделяют его творческому развитию. При совместном создании конкурсной работы у детей развиваются художественный вкус, конструктивные способности, воображение, знания о материалах, из которых они готовят экспонат для выставки. Ребёнок чувствует свою значимость в процессе такой работы, гордость за своих родителей, а папы и мамы – ответственность, так как не могут подвести своего ребенка, оставив без внимания организованную выставку.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы «Натюрморт из овощей»

Моргунова Надежда Борисовна и Гоненкова Лейсан Энзировна,

воспитатели МБДОУ «Детский сад №186» г.о. Самара

Цель: Развитие творческих способностей и формирование интереса к изобразительному искусству через работу с соленым тестом.

Задачи:

• Закрепление знаний детей о формах и цветах овощей.
• Формирование умения передавать объем предметов посредством техники лепки.
• Совершенствование мелкой моторики рук путем работы с мелкими деталями.
• Воспитание эстетического вкуса и любви к природе через создание композиции.
• Повышение уровня коммуникативных навыков в процессе коллективной творческой деятельности.