Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Обучение грамоте

Обучение грамотеКонспекты способствующие обучению грамоте детей дошкольного возраста

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по обучению грамоте, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал



Открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема: «Путешествие в страну Грамматика».
Обучение грамоте
Автор: Гусева Алефтина Петровна   
17.09.2015 19:07

Открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема: «Путешествие в страну Грамматика».Открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема: «Путешествие в страну Грамматика».

Воспитатель: Гусева А.П. МДОУ№60 «Родничок»

Цель: Закрепить усвоенные детьми знания, умения и навыки, сформированные на занятиях по обучению грамоте.

Задачи:

  • Закреплять образ букв;
  • Упражнять детей в умении выполнять звуковой анализ слов, делить слова на слоги, выделяя ударный слог;
  • Уточнять понятия «звук» и «буква»;
  • Продолжать учить детей составлять предложения с заданным словом, анализировать их, делать графическую запись к ним c использованием правил написания;
  • Закрепить умение работать в тетради и у доски;
  • Воспитывать умение слушать товарищей, не перебивать друг друга.
Подробнее...
 
Конспект занятия по обучению грамоте «Путешествие на необитаемый остров» (подготовительная группа).
Обучение грамоте
Автор: Рассказова Лариса Юрьевна   
22.08.2015 11:46

Конспект занятия по обучению грамоте «Путешествие на необитаемый остров» (подготовительная группа).Конспект занятия по обучению грамоте «Путешествие на необитаемый остров» (подготовительная группа).

Программное содержание:

  • Познакомить с буквой «Ж», закрепить понятие о том, что звук «Ж» в русском языке всегда твёрдый согласный.
  • Продолжить обучение делению слов на слоги, составлению предложения и записи его схематично с применением всех пройденных грамматических и синтаксических правил.
  • Закреплять умение проводить самостоятельно звуковой анализ слова.
  • Совершенствовать навык чтения.
  • Развивать фонематический слух, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук, творческое воображение.
  • Воспитывать взаимопонимание.
Подробнее...
 
Рекомендации для родителей подготовительной группы по ознакомлению детей с гласной буквой Я
Обучение грамоте
Автор: Долгих Светлана Борисовна   
21.08.2015 10:57

Рекомендации для родителей подготовительной группы по ознакомлению детей с гласной буквой ЯРекомендации для родителей подготовительной группы по ознакомлению детей с гласной буквой Я

Звук и буква Я

Буква Я содержит в себе два звука: [й ] и [а ], поэтому её называют йотированной гласной буквой.

При произнесении этой буквы рот сначала слегка растягивается в улыбке, а потом широко открывается.

Я = Й + А

Йотированный звук [й ] слитно переходит в последующий за ним звук [а ].

ЙЙАА = Я

Буква Я – «хитрая» буква: в ней может спрятаться то два звука, то один звук.

Подробнее...
 
Конспект непосредственно-коррекционной образовательной деятельности по формированию лексико — грамматических представлений в старшей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Космическое путешествие к Лунтику»
Обучение грамоте
Автор: Крюкова Екатерина Васильевна   
08.08.2015 09:49

Конспект непосредственно-коррекционной образовательной деятельности по формированию лексико — грамматических представлений в старшей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Космическое путешествие к Лунтику»Конспект непосредственно-коррекционной образовательной деятельности по формированию лексико — грамматических представлений в старшей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Космическое путешествие к Лунтику»

Автор: Крюкова Екатерина Васильевна, учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ №11 г. Салавата. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №11» городского округа город Салават Республики Башкортостан.

Подробнее...
 
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ГРАМОТЕЙКА»
Обучение грамоте
Автор: Гайнутдинова Ольга Борисовна   
28.07.2015 10:42

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ГРАМОТЕЙКА»ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ГРАМОТЕЙКА»

(курс рассчитан на детей 5 — 7 лет) срок реализации программы: два года

Программу разработала: Гайнутдинова О.Б. Воспитатель высшей квалификационной категории

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Развитие речи ребенка – это главная задача педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста. Раннее обучение чтению – не дань моде и не прихоть родителей. Тенденция к снижению возрастных рамок начала обучения детей чтению имеет вполне объективное основание: внедряются новые стандарты школьного образования, расширяется программа начальной школы, успешность освоения их зависит от подготовки, интеллектуального развития ребенка, умеющего читать.

Подробнее...
 
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы «Поездка в Букландию»
Обучение грамоте
Автор: Левкович Светлана Ивановна   
26.07.2015 17:02

Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы «Поездка в Букландию»Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы «Поездка в Букландию»

Автор: воспитатель Левкович С.И. МБДОУ №85 «Звездочка», город Мурманск

Цель: продолжать вести подготовку по обучению грамоте детей подготовительной группы

Задачи:

  1. закреплять знания детей по теме «Транспорт»;
  2. способствовать усвоению детьми звуко-буквенного анализа, упражнять в дифференциации звуков по твердости-мягкости;
  3. развивать фонематический слух, зрительное и слуховое восприятие;
  4. закреплять технические приемы рисования карандашом, кистью, красками.

Материал: воздушный шарик, конверт с письмом, лист формата А2, на котором замаскированы буквы, набор кистей, краски, карандаши, трафареты букв формат А4, А5; лист А2, на котором нарисованы Айболит с трубочкой и чемоданчиком, собака, обезьянка, бегемот, кукла, пчела; аудиозапись.

Подробнее...
 
РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Мы грамотеи»
Обучение грамоте
Автор: Корелина Лидия Ивановна   
18.07.2015 13:21

РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Мы грамотеи»РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Мы грамотеи»

Задачи: закрепить понятия «слово», «звук», «буква», «твёрдые согласные», «мягкие согласные», умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, различать на слух твёрдые и мягкие согласные, выделять первый согласный звук, правильное написание изученных букв.

Материал: сюжетная картинка, игрушки, картинки с изображением предметов, названия которых начинаются на твёрдые и мягкие согласные звуки.

Ход

Подробнее...
 
Непосредственно образовательная деятельность по грамоте в подготовительной школе группе на тему «День Рождения буквы С»
Обучение грамоте
Автор: Бычкова Тамара Юрьевна   
04.07.2015 22:44

Непосредственно образовательная деятельность по грамоте в подготовительной школе группе на тему «День Рождения буквы С»Непосредственно образовательная деятельность по грамоте в подготовительной школе группе на тему «День Рождения буквы С»

Цели:

  1. Знакомство с буквой «с» и звуком [с].
  2. Различия между [с] и [с̕].
  3. Развитие речи и логического мышления детей.
  4. Умение производить звуко-буквенный анализ слов СОСНА, СЕНО.
  5. Умение подытоживать свою работу.

Участники: дети с ободочными масками на голове, изображающими буквы «И», «Ы», «А», «О», «С», «У».

Ход занятия

Подробнее...
 
Конспект занятия для дисциплины «Занимательная азбука» Тема: «Звук [Щ] и буква «Щ».
Обучение грамоте
Автор: Гордиеня Татьяна   
18.06.2015 09:38

Конспект занятия для дисциплины «Занимательная азбука» Тема: «Звук [Щ] и буква «Щ».Конспект занятия для дисциплины «Занимательная азбука» Тема: «Звук [Щ] и буква «Щ».

(подготовка к обучению грамоте)

с использованием здоровьесберегающих технологий в студии развития «Почемучки».

Изучение нового материала по данной теме проводится в системе занятий на основе КТП по букварю Н. Жуковой.

  • Область применения: студия развития «Почемучки».
  • Возраст: 6-7 лет.
  • Тип занятия: изучение нового материала.
  • Форма: занятие.
  • Цель: познакомить с звуком [Щ] и буквой «Щ».
Подробнее...
 
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе «В гостях у кота Леопольда».
Обучение грамоте
Автор: Назарова Елена Александровна   
18.05.2015 16:01

Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе «В гостях у кота Леопольда».Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе «В гостях у кота Леопольда».

Воспитатель: Назарова Елена Александровна, МАДОУ г.Мурманска № 139.

Задачи:

Образовательные:

  • закреплять знания о механизме образования звуков (согласный – гласный, твердый – мягкий) и их акустических особенностях.
  • закреплять понятия «звук», «слог», «слово», «предложение», «буква».
  • Закреплять умение определять первый и третий слоги в словах.
  • Развивать фонематический анализ, фонематические представления.

Развивающие:

  • развивать мелкую моторику рук.
  • развивать слуховое и зрительное внимание, память.
  • развивать навыки контроля и самоконтроля.
Подробнее...
 
Занятие по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе «В гостях у Незнайки и его друзей».
Обучение грамоте
Автор: Тарадуда Галина Николаевна   
12.05.2015 10:25

Занятие по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе «В гостях у Незнайки и его друзей»Занятие по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе «В гостях у Незнайки и его друзей».

Программное содержание:

  • Закреплять умение детей различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки, качественно их характеризовать.
  • Закреплять умение детей называть слова с заданным звуком, интонационно его выделяя.
  • Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова.
  • Закреплять умение детей делить слова на слоги.
  • Продолжать упражнять детей в составлении предложения по заданной схеме, определять количество слов в предложении.
  • Продолжать учить подбирать антонимы к словам.
  • Совершенствовать фонематический слух.
  • Воспитывать интерес к учебной деятельности.
  • Воспитывать доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища, умение работать в группе.

Материал:

  • Мультимедийное сопровождение
  • Фишки для звукового анализа слова
  • карточки со слогами, карточки — схемы.
  • Касса букв.
  • Массажные мячики.

Ход:

Ребята, а вы когда-нибудь хотели, читая книжку, оказаться внутри её? Не сидеть и слушать, а очутиться в самой сказке, подружиться с любимыми героями, помочь им преодолеть все невзгоды?

Сегодня у вас есть такая возможность.

Мы с вами отправимся в путешествие по знакомой сказке. А кто её главный герой, вы догадаетесь, отгадав мою загадку.

В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен
Занят разными делами,
Лишь учится ему лень.

Кто он, быстро отгадай-ка,
Как зовут его?

(Незнайка.)

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Следующая > Последняя >>

Страница 4 из 9

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 10 (95) за 2017 год
Скачать Номер 9 (94) за 2017 год
Скачать Номер 8 (93) за 2017 год
Скачать Номер 7 (92) за 2017 год
Скачать Номер 6 (91) за 2017 год
Скачать Номер 5 (90) за 2017 год
Скачать Номер 4 (89) за 2017 год
Скачать Номер 3 (88) за 2017 год
Скачать Номер 2 (87) за 2017 год
Скачать Номер 1 (86) за 2017 год
Скачать Номер 9(21) за 2011 год
Скачать Номер 10(22) за 2011 год
Скачать Номер 11(23) за 2011 год
Скачать Номер 12(24) за 2011 год