Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе Тема: «Весела была беседа»

Цель:

познакомить детей с традициями русского народа – посиделками.

Задачи:

Образовательная: учить подбирать рисунок в игре «почини носочки». Закрепить умение работать с соленым тестом, лепка бубликов. Обогащать словарь. Закреплять знания цветов, названия геометрических фигур.

Развивающая: развивать наглядно-образное мышление, восприятие, внимание, память, речь, словарный запас слов, воображение.

Воспитательная: воспитывать трудолюбие, уважение к труду.

Предварительная работа: выучить с детьми пословицы о труде, о дружбе. Работать с соленым тестом.

Обрядовый праздник «Жаворонки» (подготовительная группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад комбинированного вида №1 им. Крупской».

Воспитатель: Долженко Светлана Анатольевна с. Красногвардейское. 2015 г.

Интеграции образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация, Музыка.

Цель:

• Познакомить детей и родителей с традициями русского обрядового праздника «Жаворонки».
• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к народным играм.
• Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания; творческие способности.
• Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.
• Доставить детям и родителям радость в праздновании русского народного обрядового праздника.
• Привлечь родителей к изготовлению «жаворонков» для чаепития.

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе. Тема: Поэтика народных традиций. «К нам гости пришли, дорогие пришли»

Цель:

Систематизация представлений детей о русском быте.

Интеграция образовательных областей:

• Познание
• Коммуникация
• Чтение художественной литературы
• Музыка
• Социализация.

НОД «Путешествие за солнышком». (вторая младшая группа).

Программные содержание:

Связная речь:

1. Закреплять знания детей о фольклоре: потешки, загадки; развивать интерес к их обыгрыванию.
2. Развивать речь детей, посредством малых фольклорных форм.

Словарь и грамматика:

3. Активизировать словарь детей по теме «Дикие животные». Закреплять умение образовывать уменьшительно – ласкательные названия детёнышей животных, соотносить наименования детёнышей животных в единственном и множественном числе с изображениями на картинках.

Игры народов Поволжья. Игра «Звери»

Цель: закрепить знания о диких животных Татарстана. Научить детей правильно называть животных и их детёнышей. Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Возраст игроков: 2 мл. гр.

Автор: Никитина И.В.

Ход игры: Воспитатель показывает детям красивую коробку. В ней лежат муляжи животных РТ (заяц, лиса, кабан, лось, волк и т.д.) Детям по очереди предлагается достать из коробки муляж животного, назвать его и детёныша. Выигрывают те дети, которые правильно называют животного и детёныша.

Тема: Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Веселая ярмарка»

Воспитатель в костюме Матрешки входит в зал.

(дети в зале)

- Эй народ честной здравствуйте! Вы меня узнали?

- Дети (да)

Сценарий праздника «День Земли»

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №1 с.Тёпловка Новобурасского района Саратовской области»

Автор:

Дубровина Татьяна Викторовна,

воспитатель

Фольклорный праздник «Весна – красна!» для детей.

Дети одеты в русский народные костюмы. Взрослые в костюмы бабушки-Рассказушки, Весны.

Атрибуты: солнце, закрепленное на нити, музыкально-шумовые инструменты, платочки к танцу.

Роли: Царя-Гороха, Иван-Царевича, Царевны Несмеяны, коробейника исполняют дети.

Бабушка-Рассказушка: В некоторое царство, в некоторое государство пожаловала Весна. Да не та Весна обманщица, у которой солнышко вперемешку с ветром студёным, дождичком колючим и морозцем скрипучим, а пожаловала Весна-Красна!

Значение фольклора в развитие речи ребёнка

Наделяева Галина Анатольевна Воспитатель старшей группы МКДОУ «Яйский детский сад «Солнышко»

Без памяти — нет традиций,
Без традиций – нет культуры,
Без культуры – нет воспитания,
Без воспитания–нет духовности…
Г.Н. Волков.

Цели:

Воспитание любви к старинным напевам, к родному языку, творчеству, к своей Родине

Конспект музыкального вечера фольклор кичәсе “Күңелле балачак”

“Туган тел көенә балалар залга керәләр.

А.б. хәерле көн дуслар, туганнар.

Хәерле көн күңелле язга.

Хәерле көн барчагызга да.

День фольклора в младшей группе. Тема “Ладушки в гостях у бабушки”.

Содержание:

Использование на занятие прибауток, потешек. Проведение игры “Десять внучат”. Загадывание загадок о кошке и петушке.

Цель:

Знакомить с элементами русского фольклора; вызвать интерес детей. Учиться отгадывать загадки, развивать внимание детей, умение слушать, повторять слова игр.

Бабушка (воспитатель) встречает внучат.

Здравствуйте! Ладушки мои пришли! Много у меня внуков и для каждого ласковое слово найдется.