День космонавтики

Спортивное развлечение, посвященное Дню космонавтики для детей средней группы «Путешествие на Марс»

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

• формировать навыки здорового образа жизни
• развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость
• воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой.

Предварительная работа:

Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, рассматривание картинок с изображением космоса.

Оборудование: кубы для постройки ракеты (разного размера), ориентиры, разрезные картинки к д/и «Собери и не перепутай»; эмблемы «Ракета»;

Ход развлечения:

Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста на тему: «Покорение космоса»

2021г

Цель НОД: закрепление и обобщение материала по теме «Космос».

Задачи НОД:

Коррекционно-образовательные:

• Расширить представление детей о космосе; активизировать словарь по данной теме;
• развивать связную речь;
• развивать общую и мелкую моторику;

Сценарий тематического развлечения «День космонавтики» в старшей группе ДОУ.

Воспитатели:

• Татевосян Асмик Азатовна
• Бакуняева Юлия Сергеевна
• Мелконян Карина Тиграновна

Цель: Доставить детям радость посредством танцевально-игровой деятельности тематического характера; воспитывать патриотические чувства, любознательность, формировать элементарные представления о космосе.

Оборудование: портреты космонавтов, изображение планет Солнечной системы и известных созвездий, картинки с изображением ракеты, большая пирамидка, яблоки на верёвке, проектор (слайды о космосе); глобус.

Конспект занятия по РЭМП в старшей группе «Космическое путешествие».

Воспитатель Абсалямова Родалина Родиковна МАДОУ г.Нижневартовска Д/С № 90 «Айболит»

Цели: закрепить прямой и обратный счет, знание цифр от 1 до 7; закрепление пространственных представлений; учить детей ориентироваться на листе бумаги; упражнять в составлении изображений предметов из геометрических фигур (игра «Танграм»); развивать логическое мышление, творческое воображение.

Материал: картинки – отгадки с изображение транспортных средств; индивидуальные карточки для задания «Соедини точки»; простой карандаш на каждого ребенка; набор цифр на каждого ребенка; голубой лист бумаги квадратной формы и кружок для игры «Фигуры высшего пилотажа» (на каждого ребенка); мяч для игры «Куда бросим мяч»; индивидуальные наборы игры «Танграм».

Ход занятия.

В — ль: Ребята, вы хотите отправиться в путешествие. А чтобы выбрать транспорт для путешествия, нам нужно отгадать загадки:

Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках (Автобус)

Летит птица – небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит (Самолет)

Чудо птица – хвост,
Прилетела в стаю звезд (Ракета)

В — ль: А теперь предлагаю занять свои места и узнать, какой же вид транспорта самый быстрый. Для этого нужно соединить точки по порядку (получается ракета).

Конспект ОД для средней группы на тему «Полет в космос»

Волкова Любовь Ивановна воспитатель МАДОУ «Детский сад №382» Кораблик» г. Нижний Новгород

Цель: формирование представлений детей о космосе.

Задачи:

• Образовательные: познакомить детей с понятиями «космос», «звезда», «космонавт», «скафандр», «ракета»; сформировать представление о Солнечной системе. Познакомить детей с первым космонавтом Юрием Гагариным.
• Развивающие: формировать у детей целостность картины мира, развивать творческое мышление, фантазию.
• Воспитательные: воспитывать любознательность, интерес к космосу и к нашей планете Земля, проявлять любовь к ней, желание беречь её.

Оборудование и материалы:

Конспект интегрированного занятия в старшей группе. Пластилинографии «Космические приключения»

Подготовила воспитатель МБДОУ детского сада № 83 г. Иркутска

Ходаковская Татьяна Андреевна

Цель: повышение интереса и расширение знаний детей о космическом пространстве.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с техникой пластилинографии;
• Формировать умения использовать разнообразные приемы (налеп, оттягивание, сглаживание, обрабатывать поверхность формы движениями пальцев.
• Воспитывать стремление действовать согласованно, договариваться о том, кто какую часть работы будет выполнять, как отдельные изображения будут объединяться в общую картину, умение доводить начатое дело до конца.
• Развивать творческое воображение, чувство композиции.
• Расширять знания о космосе

Материалы и оборудование:

Астрономия для детей младшего дошкольного возраста. Развитие познавательной активности дошкольников по средствам изучения космоса.

Зубцова А.А, Сынчикова О.В, воспитатели Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №62 комбинированного вида, г. Орел

“Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство” К. Циолковский

Космос – это всегда интересно, волнующе, загадочно. И кто как не дети смогут удивляться и с удовольствием изучать что то новое. Ведь космос он как темный так и яркий, галактики, сверхновые, звезды и многое другое. Стоит отметить что занятия с детьми младшего дошкольного возраста не только интересны детям, но и в подготовке к ним сам воспитатель непременно растет и самообразовывается вместе с детьми. Мы считаем, что актуальность нашей темы познавательна так как именно подрастающее поколение будет решать глобальные вопросы космического будущего. Поэтому работа в этом направлении не только направлена на развитие познавательной активности детей, но и частично на патриотическое воспитание, на формирования чувства гордости за свою Родину. Мы считаем, что юное поколение дошколят уже с ранних лет должны знать кто те люди что открыли нам дорогу в космос: С.П. Королёв, Ю.А. Гагарин, К.Э Циолковский, В.В. Терешкова, А.А. Леонов.

Сценарий тематического занятия для старшей группы «В космос все мы полетим!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №275» г. Барнаул

Составила Ирина Вячеславовна Луференко музыкальный руководитель

Цель: Формирование элементарных представлений о космосе, планетах;

ознакомление детей с историей возникновения праздника — День космонавтики.

Задачи: познакомить детей с первым советским космонавтом; планетами;

расширять кругозор детей;

Театрализованное представление «Близкий и далекий космос», посвященное Дню Космонавтики, для детей 5 — 7 лет.

Действующие лица: командир космического корабля Умка, члены экипажа — Знайка, профессор Стекляшкин, посторонние пассажиры Волк и Заяц, космонавты Винтик и Шпунтик.

Исполнители: воспитанники подготовительной группы

Ведущий: воспитатель

Зрители: воспитанники средних и старших групп.

Цель: Формирование элементарных представлений о космосе.

Задачи:

• Систематизировать ранее полученные знания о космическом пространстве, планетах солнечно системы и первых космонавтах.
• Уточнять представления о космической технике.
• Расширять и активизировать словарь детей по теме "Космос"
• Развивать интерес к деятельности космонавтов.
• Развивать творческое воображение, образное мышление.
• Формировать умение импровизировать, перевоплощаться.
• Стимулировать желание выступать перед сверстниками и младшими детьми.
• Воспитывать доброжелательное отношение и стремление работать в команде.

Предварительная работа:

Беседы с детьми о космосе и первых космонавтах, просмотр познавательных видеороликов и чтение энциклопедий по теме "Космос для детей". Поведение дидактических и познавательных игры по соответствующей теме.

Спортивное развлечение в старшей группе «Космическое путешествие»

Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

• Расширять и закреплять знания детей о космосе, о планетах Солнечной системы.
• Развивать двигательные умения в эстафетах с разным видом деятельности.
• Воспитывать бережное отношение к нашей планете Земля.

Предварительная работа: Беседа «Первое покорение космоса», рассматривание иллюстраций планет Солнечной системы.