Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе с использованием ИКТ «Путешествие в космос»

Авторы:

• Карпичева Наталья Николаевна,
• Филимонова Надежда Александровна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» г. Череповец 2021

Цель: Формирование у детей представления о космосе.

Задачи:

Образовательные:

• расширить представления детей об окружающем мире
• продолжить знакомить детей с понятиями «космос», «звезда», «планета», «скафандр»
• продолжить знакомить детей с профессией «космонавт».

Скачать конспект

Развивающие:

• развивать умение отвечать полным ответом.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к планете.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно- эстетическое развитие.

Методы и приемы:

• игровой
• наглядный
• вопросы к детям
• словесная игра
• художественное слово
• поощрение
• итог.

Материалы и оборудование: аудиозапись «Звуки космоса», ноутбук, мультимедийная презентация «Космос и дети».

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Ответы детей

Воспитатель: Предлагаю вам отправиться в путешествие. А чтобы узнать, на чем мы будем путешествовать, отгадайте загадку:

Крыльев нет у этой птицы
Но нельзя не подивиться.
Лишь распустить птица хвост
И поднимется до звезд.

Ответы детей

(Слайд №2)

Воспитатель: Это ракета.

А куда можно отправиться на ракете?

Ответы детей

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в космическое путешествие. А как называют человека, который совершает космический полет?

Ответы детей

Воспитатель: Кто знает, как звали первого космонавта?

Ответы детей

(Слайд №3)

Воспитатель: Первым человеком, который отправился в космос, был Юрий Александрович Гагарин. Но прежде, чем человек полетел в космос, туда отправили животных.

(Слайд №4)

Воспитатель: Вот посмотрите. Это были собаки – Белка и Стрелка, крыса Гектор, кошки, обезьяна и даже черепаха.

Воспитатель: Для полета в космос космонавт надевает специальный костюм. Как он называется?

Ответы детей

(Слайд №5)

Воспитатель: Скафандр необходим для защиты от холода и жары, он позволяет человеку дышать, ведь в космосе нет воздуха. Воспитатель: Перед полетом предлагаю размяться.

Игра «Космодром».

Все готово для полета: (дети поднимают руки вверх)

Ждут ракеты всех ребят, (соединяют руки над головой)

Мало времени для взлета, (маршируют на месте)

Космонавты встали в ряд, (ноги врозь – руки на поясе)

Поклонились вправо, влево, (делают наклоны в стороны)

Отдадим земной поклон, (делают наклон вперед)

Вот ракета полетела (прыжки на месте)

Опустел наш космодром (приседают на корточки)

Воспитатель: Пора отправляться в путь! Займите свои места и пристегните ремни. Начинаем обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1, пуск!

Звучит аудиозапись «Звуки космоса»

(Слайд №6)

Воспитатель: И так, мы в космосе. Что вы видите?

Ответы детей

(Слайд №7)

Воспитатель: Дети, что это?

Ответы детей

Воспитатель: Солнце – это ближайшая к нам звезда. Солнце – это огромный раскаленный шар, излучающий тепло и свет. На Солнце жизни нет, но оно дает нам жизнь: людям, растениям, животным. Солнце не одиноко, у него есть семья – это планеты. Семья солнца называется Солнечной системой.

(Слайд №8)

Воспитател: В ней 9 планет. Планеты – это небесные тела, которые намного меньше звезд. Они не излучают свет, а пользуются теплом и светом Солнца. В семье Солнца, т. е. в Солнечной системе царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она кружит вокруг Солнца.

(Слайд №9)

Воспитатель: А вы узнали вот эту планету?

Ответы детей

Воспитатель: Как вы поняли, что это планета Земля?

Ответы детей

Воспитатель: Почему планету Земля космонавты видят в форме голубого шара?

Ответы детей

Воспитатель: Земля- это наш дом! Мы должны беречь нашу планету и заботиться о ней! Ребята, у планеты Земля есть сестра! Хотите узнать, как она называется? Отгадайте загадку:

Ночь приходит – она всходит.

В небе сияет, тьму разгоняет.

Ответы детей

(Слайд №10)

Воспитатель: Луна вращается вокруг Земли. Луну мы называем спутником Земли. Земля притягивает к себе Луну, не дает ей удалиться, поэтому она всегда рядом с Землёй.

Игра “Спутник Земли”

Ход игры

Дети делятся на пары. Один изображает Землю, другой – Луну. Луна вращается вокруг Земли, а Земля в это же время вокруг своей оси, то есть вокруг себя.

(Дети под музыку изображают Землю и Луну)

Воспитатель: К сожалению, в нашей ракете заканчивается топливо, нам пора возвращаться на свою любимую планету! Займите свои места и пристегните ремни. Начинаем обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1, пуск!

(Слайд №11)

Звучит аудиозапись «Звуки космоса»

Воспитатель: Ребята, вот мы и очутились в своем саду. Понравилось вам наше путешествие?

Ответы детей

Словесная игра «Космические слова»

Воспитатель: Назовите, какие «космические» слова вы запомнили?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы! Я хочу вручить вам медали «За космические успехи»!

Список литературы

1. Афонькин С. Ю. Космос. – СПб.: «БКК», 2006г.
2. Лабодина Н. В. Комплексные занятия, старшая группа. – Волгоград: «Учитель», 2012 г.
3. Малофеева Н. Н. Энциклопедия дошкольника. – М: «Росмен», 2007 г.
4. Потапова Т. В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет. – М., 2009г.