Развлекательные занятия с детьми

Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина.

Цель: Расширить кругозор и эрудицию детей. Выявить творческие способности ребят.

Задачи:

• Закрепить знания детей о произведениях А.С. Пушкина, вызвать интерес к произведениям писателя
• Формировать связную речь, обогащать словарь детей
• Формировать умение правильно и полностью отвечать на вопросы воспитателя
• Развивать у детей творческие способности
• Развивать коммуникативные навыки общения
• Развивать интонационную выразительность речи при чтении стихотворений
• Поддерживать интерес, внимание и хорошее настроение детей
• Формировать умение детей работать в команде
• Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе
• Воспитывать умение слушать и слышать задание с первого раза

Проект: «Широкая масленица»

Тип проекта: познавательно-творческий, общественно-полезный, краткосрочный.

Срок реализации проекта: 1 неделя (с 25. 02 по 28. 02. 2020 г.).

Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), воспитатели, родители.

Актуальность проекта: Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно, опираясь на Программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами воспитателей, родителей и детей.

Цель проекта:

• повышение интереса к традициям русского народа
• создание условий для знакомства детей с народным праздником Масленица

Мечты сбываются у тех, кто в них верит

Это невозможно – сказала Причина.
Это безрассудство — заметил Опыт.
Это бесполезно! – отрезала Гордость.
«Попробуй – шепнула Мечта»

А давайте попробуем – ответили Мечтатели-педагоги ГБОУ «ШКОЛА 2051» -дошкольного корпуса «Мечта»

Почему Мечта?

Живя в бесконечном потоке суеты, мы забываем о самом главном, о том, что делает человека настоящим.

У каждого есть своя мечта, у кого – то она скромная, а у кого – то грандиозная, но по – своему важная, и о ней никогда нельзя забывать.

ПРОЕКТ «МОЯ СЕМЬЯ – МОЯ РАДОСТЬ» СТАРШАЯ РАЗНОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА С 5-7 ЛЕТ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Воспитатели:

• Хаткевич Н.В
• Головкова А.П

2019-2020 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» «Токсовский центр образования»

Долгосрочный проект «Моя семья — моя радость!

«Берегите семью: в семье опора
народа и государства.
Семейные заветы всегда крепки.
Охраняйте это сокровище.

В семейном счастье-защита от
жизненных испытаний.
Крепкой и дружной семье
не страшны внешние

житейские невзгоды.
Если обережете семью
И обережете детей,
то создадите крепкую опору

для мирного и спокойного труда.»

(Из завещания великого чувашского Просветителя И.Я. Яковлева)

Викторина для детей младшей группы (3-4 лет) «Мир чудес и волшебства!»

Оборудование: жетоны (за правильные ответы), значки для двух команд, мольберт, интерактивная доска, куклы Би-Ба-Бо, дипломы, платок, персонажи сказок (игрушки), телеграммы, картинки с фрагментами сказок, художественная выставка работ по сказкам.

Ход викторины.

(Детей и родителей встречают воспитатели в костюмах Сказочниц).

Сказочница:

- Здравствуйте, девочки и мальчики, а также их родители. Мы, Сказочницы, пришли к вам, чтобы узнать, любите ли вы и знаете сказки? Ведь первая книга, прочитанная вам вашими родителями — книга сказок. Она является драгоценной жемчужиной нашего наследия.

Квест-игра «Сказочный Г.Х. Андерсен».

Цель:

• обогатить и уточнить представления детей о Г.Х. Андерсене и его творчестве.

Задачи:

Образовательные задачи:

• расширить и обобщить имеющиеся у детей знания о творчестве Г.Х. Андерсена
• уточнить и расширить словарь по теме «Сказки Г.Х. Андерсена».

Конспект сценария интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» по теме: «Россия – Родина моя»

Пелихова Анна Николаевна, воспитатель, МАОУ №210 «Ладушки»

Фролова Оксана Александровна, воспитатель, МАОУ №210 «Ладушки»

Гринес Елена Александровна, воспитатель, МАОУ №210 «Ладушки»

Вид интеллектуальной игры: тематический.

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6 -7лет)

Образовательные задачи:

1. Обобщить и систематизировать представления детей о России.
2. Развивать у детей любознательность, интерес к истории России.
3. Закрепить представления детей о народах, живущих в Самарской области, народных промыслах, достопримечательностях городов России.
4. Совершенствовать навыки общения: договариваться, налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.
5. Развивать логическое мышление, внимательность, самостоятельность, самоконтроль через выполнение задания;
6. Воспитывать любовь к Родине, родному краю, уважение к русской культуре.

Материалы и оборудование

1. Стимульный материал:

• письменное приглашение к участию в игре — пригласительный билет
• призы победителям (дипломы, кубок Сова)
• фотогазета по результатам игры (созданная взрослыми и другими детьми)
• символика клуба знатоков (эмблема)
• бонусы (медальоны)

Викторина Посох Ямал Ири

Цель: Расширять знания детей о родном крае.

Задачи: Закрепить знания детей о том, как называется наша страна, ее столица, умение определять ее местоположении на глобусе. Уточнить представления о различии климатических условий Севера и Юга; о животных, обитающих на Севере; о коренном населении (ненцы, ханты, манси), их образе жизни и их жилище. Активизировать словарь: чум, коренные жители (ненцы, ханты, манси, селькупы), оленеводство, модель Земли, посох; познакомить с некоторыми словами на ненецком языке: Ямал Ири (северный Дед Мороз), Ани торова, начыкы (здравствуйте, дети).

Материал к занятию: планшетный компьютер, барабан со стрелкой, глобус, небольшие макеты флагов разных стран, картинки с изображением народностей Севера, различных животных, эмблемы (снеговики, снежинки) по количеству детей, материал для изготовления чума (пластилин, деревянные палочки, кусочки ткани), посох, елочные шары, две корзинки, указка, ватман, клей.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент:

Дети заходят в комнату, где их ждет яркая посылка. Педагог с детьми рассматривает ее, предлагает открыть и посмотреть что там. Достает небольшой планшет. Касается экрана, появляется надпись «Видеописьмо». Дети решают, что его необходимо посмотреть. На экране появляется северный Дед Мороз. «Здравствуйте, дорогие ребята! Ани торова, начыкы! Я Дед Мороз, да не простой, а северный. Зовут меня Ямал Ири. Вы знаете, что очень скоро наступит Новый год. И я буду всем детям Севера разносить подарки. У меня есть волшебный посох. Если к нему прикоснуться и загадать заветное желание, то оно обязательно сбудется. Вы хотите прикоснуться к моему волшебному посоху? (Пауза). Тогда я предлагаю вам отправиться в путешествие по родному северному краю. А я включу свой волшебный экран и буду смотреть ваше путешествие и слушать вас. Если мне все понравиться, то я мигом отправлю посох к вам. Удачи вам, дорогие ребята!»

Познавательная викторина «Путешествие в страну знаний!» для подготовительной группы

Подготовили воспитатели:

• I к. к. Мельникова Ю. В.
• I к. к. Черных М. Ю

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 общеразвивающего вида городского округа город Нововоронеж» 2020г.

Цели: обобщить знания и закрепить умения детей по пройденному материалу;

Развивать Дружеские отношения при коллективной реализации цели.

Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена

ТУР 1. НАЙДИ ЛИШНЕЕ

Эти предметы из сказки «Огниво»?

На ком совершила необыкновенное путешествие из норы крота в теплые края Дюймовочка?

ТУР 2. ЗАГАДКИ

Сказку быстровспоминай:Персонаж в ней –мальчик Кай,У него была подруга.Кто в беде не бросил друга?