Развлекательные занятия с детьми

Конспект развлечения «Широкая Масленица»

Подготовили и провели воспитатели:

• Туренко Е.Ф.
• Хламцова Л.А.

Цель: формирование у детей представления о народных гуляниях и праздниках.

Задачи:

1. Обучить детей.
2. Развивать ловкость, быстроту реакции при выполнении подвижных игр.
3. Воспитывать в детях интерес к русскому народному творчеству и фольклору.

Праздник проводится на улице.

Масленица. Сценарий досуга для детей младшего дошкольного возраста.

Участники Дети младшей группы, воспитатели, родители.

Цели Доставить радость детям. Дать представления о народных гуляньях.

Задачи Формировать у детей чувство сопричастности к народным традициям своей страны.

Оснащение Чучело Масленицы, игрушка (медведь), ширма с изображением снежной крепости, муляжи снежков, веники

Предварительная работа Разучивание с детьми хоровода и подвижных игр, рассматривание иллюстраций с изображением народных гуляний.

Презентация «Загадки в гостях у сказки»

Выполнила: воспитатель Аликберова С.Р.. ГБДОУ №23 Красногвардейского района г.Санкт — Петербург

Сказки стародавние
Грустные, забавные,
Добрые, серьёзные
Лунные и звёздные.

Любим мы их слушать,
Любим их читать.
С ними даже можно
Просто поиграть!

Литературная викторина для детей подготовительной группы

Воспитатель: Крымская Л. Н.

Цель: Нацелить родителей на необходимость чтения книг детям

Задачи:

• Способствовать развитию общения и взаимодействия родителей и детей в совместной деятельности.
• Привлечь внимание родителей и детей к художественной литературе.
• Воспитывать любовь художественной литературе.

Необходимый материал: книги и картинки с иллюстрациями из сказок, атрибут для жеребьевки.

В современном мире все меньше и меньше уделяется чтению книг, а это плохо сказывается на наших детях. Дети не находят хороший пример для подражания, не могут отличить хорошее от плохого, да просто не знают простых сказочных героев. В своей работе я решила привлечь внимание родителей и детей к данной проблеме с помощью занимательной литературной викторины.

Загадки-обманки, в чем подвох?

Существуют различные группы загадок, благодаря которым можно развивать мышление детей, т.к. при разгадывании загадок тренируются умственные силы ребенка, для того чтобы отгадать загадку ребенку нужно провести определенную работу — внимательно наблюдать, вспоминать, что он видел ранее, сравнивать и сопоставлять увиденное, а также выделять нужное. Применяя загадки на занятиях можно развить у детей сообразительность, находчивость, самостоятельность, быстроту реакции, логику, научить детей рассуждать и доказывать свою точку зрения.

Одной из интересных групп загадок по-моему мнению являются загадки-обманки. Они заключают в себе некую особенность — неожиданный ответ. Загадка звучит как стихотворение, и ответ хочется дать в виде рифмы, в этом то и подвох, такой ответ является неправильным, прежде чем ответить на такую загадку надо подумать. Такие загадки учат детей быть внимательными, развивают смекалку и чувство юмора.

Видеоурок по случаю Дня рождения 1 автомобиля «Копейка».

Мы живём в Тольятти и не могли пройти мимо такого события. Дети с удовольствие разучивали песню про машинку онлайн.

Этот мастер-класс подготовили Куква Татьяна Николаевна — "Клёпа" и Волчкова Наталья Владимировна, музыкальные руководители д/с № 72 «Подсолнушек».

Будем знакомы!

Хотя из-за карантина мы и наши воспитанники сидим дома, наше общение не прекратилось. Одним из вариантов нашего сотворчества стал урок с клоуном Клёпа, который разучил с детьми песню «Хорошая машина». Эту песню мы вместе исполнили в День рождения первого автомобиля «Жигули», известного во всём мире как «Копейка».

С большим удовольствием поделимся караоке, фонограммой, и текстом песни.

Игра-викторина в детском саду

Пасичник Жанна Дмитриевна Педагог дополнительного образования МБДОУ «Мишутка» п. Хандыга Томпонского района РС (Я)

Викторины являются частью игровой деятельности. Для того чтобы обратиться к игре в структуре досуга, необходимо оговорить ряд связанных с этим понятием моментов.

Эта необходимость вызвана тотальным использованием слова «игра». Самому слову «викторина» дал жизнь писатель и журналист Михаил Кольцов, который предложил так назвать газетную подборку ребусов и шарад, которую готовил сотрудник газеты по имени Виктор. Но в сознании читателей слово связалось с викторией — победой и тем самым приобрело свой новый смысл. Викторина — вид игры, заключающейся в ответах на устные или письменные вопросы из различных областей знания. Викторина, как одна из форм досуговой деятельности, оказывает определенное просветительное и воспитательное влияние.

СЦЕНАРИЙ ДОСУГА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «В ГОСТИ К БАБУШКЕ И ДЕДУШКЕ»

Цель: воспитывать уважение к старшим, создать радостное настроение у детей.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умение двигаться красиво в танце.
• Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.

Развивающие:

• Развивать коммуникативные качества ребёнка – свободное общение со взрослыми и детьми, развивать эмоциональную отзывчивость.
• Развивать инициативу и самостоятельность, желание участвовать в игре, в общей пляске, конкурсах.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать их добрыми делами.
• Воспитывать умение действовать в команде, соблюдать нормы поведения.

В зале сидят бабушки и дедушки. Дети с воспитателем входят в зал под музыку.

Викторина «Путешествие в страну профессий»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Колосок» подготовительная группа «Непоседы»

Автор-составитель: Русанова Галина Ивановна, воспитатель Детского сада №1 п. Тисуль.

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны, и важны:

Спасатель, фермер, гувернер,
Телеведущий и актер,
Автомеханик, финансист,
И менеджер, и визажист…

И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть

«Труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, дает радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает волнующую

Сценарий открытия ГБОУ «Школа №2051» Дошкольный корпус №4 «Мечта»

Материал подготовили:

• Самолыкина И.В инструктор по физической культуре
• Кубырикова Ж.А. социальный педагог

Звучит фоновая музыка

Трек №1

Ведущий Фантазер: Удивительно, куда все исчезли?

Куда же спрятались наши гости? Давайте вместе их найдем.

Будьте внимательны и повторяйте все движения за мной.

Нагнулись все вправо, может быть здесь?

Ещё разок влево. Нет. Прошу всех присесть.

Я выяснить все до конца постараюсь.

Поищем- ка сверху. Повыше прыжок!