Опыт использования проектной технологии при реализации образовательного процесса в партнерстве с семьей

Современные тенденции и стремительные перемены в социуме приводят к осознанию того, что современные дети должны знать и уметь много больше, чем их сверстники 15-20 лет назад, поэтому постоянной заботой педагогов является выбор наиболее эффективных средств обучения и воспитания.

Проектная технология наиболее эффективна в наши дни и относится к современным гуманитарным технологиям, дающие ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, тем самым позволяя ему успешно адаптироваться к школе.

Мини-проект «Я и моя семья» для второй младшей группы

(автор — воспитатель- Алашеева Т.Г.)

Актуальность. В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием "семья невозможна без поддержки самой семьи".

Технологическая карта проекта

Название проекта: "Я и моя семья"

Вид проекта: творческий, информационно-ориентированный

Образовательные области: социализация, коммуникация, познание, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников.

Самая нежная и честная,
Самая яркая и сладкая,
Самая безмятежная,
Самая непонятная.
В снег и мороз согреет.
Слёзы и дождь осушит.
В зной окружит прохладой.
Гнева пожар затушит.
Если ушла вернётся.

Если есть возможность провести детский праздник на свежем воздухе, то это откроет перед вами и вашими маленькими гостями новые просторы для фантазии. Воспользуйтесь этим и организуйте подвижные игры, которые так любят дети и от которых так часто приходится отказываться из-за нехватки свободного места.

И конечно, вы можете чередовать представленные активные игры с более спокойными, чтобы дети эмоционально не перевозбудились (особенно это касается малышей).

"Тише едешь - дальше будешь"

Выберите одного ребенка, который будет ведущим в этой игре. Примерно на расстоянии пятнадцать метров от него поставьте в ряд всех остальных игроков. Пока ведущий смотрит на них, они должны замереть на месте и не шевелиться. Но как только водящий отворачивается, игроки пробуют как можно быстрее продвигаться в его направлении. Правда, лучше не набирать излишнюю скорость, так как резко повернувшийся ведущий может увидеть не успевшего притормозить игрока в движении. В таком случае он имеет полное право отправить торопыгу обратно к линии старта, откуда ему придется начать путь заново. В этой игре выигрывает тот, кто сумеет первым поравняться с ведущим.

Сценарий развлечения в средней группе по теме «ОСТРОВ ДРУЖБЫ»

Воспитатель Балаба Наталья Михайловна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 155 г.Владивостока» 2017

Цель: формирование у детей дошкольного возраста представлений о мире добрых чувств по средствам развития стремления к проявлению любви к родным людям и воспитания доброго отношения к окружающему миру.

Задачи приоритетной образовательной области — ОО Социально-коммуникативное развитие:

1. Создавать условия для получения новых впечатлений; развивать интерес к познавательным развлечениям.
2. Вовлекать детей в процесс подготовки разных видов развлечений; развивать умение и желание заниматься интересным творческим делом (рисовать, лепить, клеить и т.д.).
3. Формировать чувство сопричастности к событиям, происходящим в детском саду, стране.
4. Развивать творческие способности каждого ребенка.
5. Воспитывать умение по настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу.
6. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развивать эмоциональную отзывчивость.
7. Совершенствовать коммуникативные навыки: пополнение и активизация словаря на тему добро, дружба.
8. Учить детей позитивным способам общения со сверстниками.

Задачи ОО в интеграции (ОО и их задачи, которые решаются в интеграции с приоритетной ОО) – Образовательные области в интеграции:

Скачать презентацию

Развлечение по 4 абиотическим факторам для детей подготовительной группы

Ведущая: Придумано кем-то и просто, и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!»
- «Здравствуйте!», - скажем солнцу и птицам,
- «Здравствуйте!», - милым улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
Пусть доброе «Здравствуйте!» слышно и вечером!

КВН ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «Педагогический дуэт»

Выполнила: Старший воспитатель Макарова М.Ю. Март, 2020г. муниципальная бюджетная общеобразовательная организация Дмитриево Помряскинская средняя школа муниципального образования «Старомайнский район» Ульяновской области (дошкольная группа)

Цель: развитие творческих способностей и любви к профессии.

Задачи:

1. Формирование коммуникативных способностей личностей;
2. Закрепление знаний участников игры об особенностях общения с ребенком.

Ведущая: Мы рады приветствовать Вас в этом уютном зале. Добрый день, уважаемые любители КВНа. А что такое КВН? К – клуб, В – влюбленных в педагогическую деятельность, и Н – надеющихся, что со временем, и не без нашего участия, мир станет лучше и добрее, и взрослые и дети в совершенстве освоят язык взаимопонимания. А чтобы это сбылось, надо сейчас, не откладывая на потом, учиться общению, проверять свои мысли, догадки.

Конспект нетрадиционного (КВН викторина) родительского собрания во второй младшей группе «Семейный КВН»

Подготовила: воспитатель МДОУ «Детский сад № 194» Британ Н.В. Саратов 2020

Цель: способствовать сближению и взаимопониманию между родителями, повысить уровень педагогической культуры родителей.

Задачи:

• способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться.
• формирование доверительных отношений ДОУ и родителей
• расширение возможностей взаимодействия ДОУ и семьи

Форма проведения: КВН викторина.

Участники: воспитатели, родители, дети.

Конспект развлечения «Широкая Масленица»

Подготовили и провели воспитатели:

• Туренко Е.Ф.
• Хламцова Л.А.

Цель: формирование у детей представления о народных гуляниях и праздниках.

Задачи:

1. Обучить детей.
2. Развивать ловкость, быстроту реакции при выполнении подвижных игр.
3. Воспитывать в детях интерес к русскому народному творчеству и фольклору.

Праздник проводится на улице.

Масленица. Сценарий досуга для детей младшего дошкольного возраста.

Участники Дети младшей группы, воспитатели, родители.

Цели Доставить радость детям. Дать представления о народных гуляньях.

Задачи Формировать у детей чувство сопричастности к народным традициям своей страны.

Оснащение Чучело Масленицы, игрушка (медведь), ширма с изображением снежной крепости, муляжи снежков, веники

Предварительная работа Разучивание с детьми хоровода и подвижных игр, рассматривание иллюстраций с изображением народных гуляний.