Загадки-обманки, в чем подвох?

Существуют различные группы загадок, благодаря которым можно развивать мышление детей, т.к. при разгадывании загадок тренируются умственные силы ребенка, для того чтобы отгадать загадку ребенку нужно провести определенную работу — внимательно наблюдать, вспоминать, что он видел ранее, сравнивать и сопоставлять увиденное, а также выделять нужное. Применяя загадки на занятиях можно развить у детей сообразительность, находчивость, самостоятельность, быстроту реакции, логику, научить детей рассуждать и доказывать свою точку зрения.

Одной из интересных групп загадок по-моему мнению являются загадки-обманки. Они заключают в себе некую особенность — неожиданный ответ. Загадка звучит как стихотворение, и ответ хочется дать в виде рифмы, в этом то и подвох, такой ответ является неправильным, прежде чем ответить на такую загадку надо подумать. Такие загадки учат детей быть внимательными, развивают смекалку и чувство юмора.

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … лисица (белка);

Дочерей и сыновей учит хрюкать … соловей (свинья);

Белым снегом все одето-

Значит, наступает… (зима)

Ночью каждое оконце

Слабо освещает… (луна)

Под деревом четыре льва,

Один ушел, осталось … (три)

Быстрее всех от страха

Несется … (заяц)

Слышала вся улица

Как мычала … (корова)

Зимой в берлоге видит сон

Лохматый, косолапый … (медведь)

Лишь только свет дневной потух,

Заухал в темноте … (филин)

И капризна, и упряма,

В детский сад не хочет … (дочка)

Много дней он был в пути,

Чтоб жену свою найти,

А помог ему клубок,

Его звали … (Иван – Царевич)

Над лесом

Солнца луч потух,

Крадется

Царь зверей … (лев)