Педагогика
- Details
- Written by: Дружкова Илюса
- Category: Педагогика
- Hits: 1196
«Внедрение инновационных форм и методов работ педагогов с родителями через различные виды совместной деятельности»
муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад «Семицветик» с. Булгаково, муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан
Обобщение опыта:
Старший воспитатель первой квалификационной категории Дружкова И.М.
Актерское мастерство — одна из самых эффективных методик развития личности. Другими словами, играя роли, человек учится лучше понимать и выражать себя, управлять собой, он тренирует когнитивные способности — память, внимание, речь, а также вырабатывает навыки, позволяющие чувствовать себя в жизни увереннее.
Не все в детстве мечтают быть артистами, но каждому важно быть услышанным и понятым, научиться выражать себя и принять участие в интересном деле. Поэтому театр всегда останется одним из лучших методов воспитания и образования.
- Details
- Written by: Михель А.Ф. Мичурина Э.И. Мельникова А.А.
- Category: Педагогика
- Hits: 1293
Творческая мастерская в ДОУ
- Михель А.Ф. — воспитатель
- Мичурина Э.И. — воспитатель
- Мельникова А.А. — старший воспитатель
МАДОУ д/с № 25 «Сказка». г.Ишимбай Республика Башкортостан
Развитие системы дошкольного образования направлено на создание оптимальных условий для физического и психологического развития ребенка. Цель этого процесса заключается в организации нового культурно-образовательного пространства, где главной ценностью является личность ребенка и благополучия семьи. Осуществление этого процесса интеграции семейного воспитания и дошкольного образования.
В связи с этим актуализируется процесс поиска новых подходов к работе дошкольного учреждения с семьей и соответствующих форм деятельности, направленных на развитие личности ребенка, развитие творческого потенциала родителей. Самая популярная и любимая, как воспитателями, так и родителями форма работы — досуговая.
- Details
- Written by: Кузнецова Елена Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 1771
ВОЗМОЖНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Кузнецова Елена Владимировна студентка факультета психолого-педагогического образования Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) РГППУ, г. Нижний Тагил, Россия
Научный руководитель: Сегова Татьяна Дмитриевна, Кандидат педагогических наук, доцент Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) РГППУ, г. Нижний Тагил, Россия
Kuznetsova Elena Vladimirovna student of the Faculty of Psychological and Pedagogical Education Nizhny Tagil State Socio-Pedagogical Institute (branch) * f RGPPU, Nizhny Tagil, Russia
Scientific supervisor: Segova Tatiana Dmitrievna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor Nizhny Tagil State Socio-Pedagogical Institute (branch) * f RGPPU, Nizhny Tagil, Russia
- Details
- Written by: Медведева Евгения Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 1550
Технология ТРИЗ как средство формирования основ системного мышления старших дошкольников
Медведева Евгения Александровна воспитатель, высшая квалификационная категория МБДОУ – детский сад №386 «Знайка» г. Екатеринбург
Родоначальник, основатель ТРИЗа Генрих Саулович Альтшуллер. Советский инженер, писатель-фантаст, ученый. Родом из Баку. Имеет несколько десятков изобретений. Первое авторское свидетельство изобретателя получил в 10 классе за аппарат погружения в воду. Одно из самых интересных изобретений — скафандр для горноспасателей. В 1945 году принялся за разработку научной технологии творчества. Очень многое сделал для организации ТРИЗ-движения в мире.
Творческо-игровое занятие
«Технология ТРИЗ и РТВ как средство формирования основ системного мышления старших дошкольников при создании творческих рассказов и сказок»
Read more: Технология ТРИЗ как средство формирования основ системного мышления старших дошкольников
- Details
- Written by: Ефремова Татьяна Евгеньевна Зайцева Марина Сергеевна
- Category: Педагогика
- Hits: 4304
Формирование навыков инженерного мышления у детей дошкольного возраста (из опыта работы)
Авторы:
- воспитатель Ефремова Татьяна Евгеньевна
- воспитатель Зайцева Марина Сергеевна
Организация: МБОУ Школа № 24 г.о. Самара
«Чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, тем больше он знает, и усвоил, тем большим количеством элементов действительности он располагает в своём опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская деятельность» — Выгодский Л.С.
Дети — природные исследователи окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний.
Read more: Формирование навыков инженерного мышления у детей дошкольного возраста (из опыта работы)
- Details
- Written by: Бородачева Елена Борисовна, Калинина Ирина Андреевна
- Category: Педагогика
- Hits: 1546
«Инновационные формы работы с родителями — создание картотеки видеороликов «Познакомьтесь-это мы!»
Бородачева Елена Борисовна, Калинина Ирина Андреевна ГБДОУ детский сад № 33 Пушкинского района Санкт-Петербурга
«Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов»
Ш.Л. Монтескье
Воспитание любви к родине — сложный педагогический процесс. В его основе лежит развитие у ребёнка чувства патриотизма и нравственных качеств.
Приобщение детей к истокам своего прошлого является чрезвычайно важной задачей, ведь обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к своему городу, стране, Отчизне. Формировать и развивать патриотизм в каждом ребенке является главной целью педагога. Данная цель решается при осуществлении следующих задач: воспитывать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье, малой родине и Отечеству; расширение представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
- Details
- Written by: Ким Дарья Николаевна Штурнева Татьяна Павловна
- Category: Педагогика
- Hits: 3134
«Современные подходы к организации предметно-развивающей среды в ДОУ»
Понятие «развивающая среда», как правило, может трактоваться в широком и в узком смысле. В самом широком контексте развивающая образовательная среда представляет собой любое социокультурное пространство, в рамках которого стихийно или с различной степенью организованности осуществляется процесс развития личности. Развивающая среда — это определенным образом упорядоченное образовательное пространство, в котором осуществляется развивающее обучение.
«Развивающая предметная среда — это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально модернизирующая содержание развития его духовного и физического облика. Обогащенная развивающая среда предполагает единство социальных и природных средств обеспечение разнообразной деятельности ребенка».
Read more: «Современные подходы к организации предметно-развивающей среды в ДОУ»
- Details
- Written by: Палладина Елена Валерьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 1720
Статья на тему: «К особым детям особый подход»
Палладина Елена Валерьевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 146 «Петушок» г. Чебоксары
Аннотация:
В статье представлена характеристика понятия «особенный ребенок», средства и формы работы с такими детьми. Данная статья будет полезна педагогам дошкольного образования, дефектологам, так как в ней представлена важная и необходимая информация для реализации ФГОС ДО в дошкольном образовательном учреждении с «особенными» детьми.
Ключевые слова: дошкольный возраст, ФГОС ДО, предметно-пространственная среда, педагогические средства взаимодействия, особенные дети, дети с ОВЗ
«Особенные дети живут в другом мире. И вывести ребёнка оттуда можно только с его безусловного согласия и одобрения»
- Проектная работа «Организация образовательной деятельности воспитанников раннего возраста по ознакомлению их с предметным и природным миром»
- Проблемное обучение в ДОУ
- Сенсорно — развивающие игры в работе с детьми дошкольного возраста с использованием методического комплекта «Дары Фребеля»
- Инновация в деятельности ДОУ – мультстудия «Динопарк»
- Презентация «Социализация детей как результат работы по проектной деятельности»
- «Создание авторской медиатеки электронных ресурсов (дидактических игр и пособий)»
- Методическая разработка «Организация работы с дарами Ф. Фрёбеля»
- Дидактическая игра
- Организация игрового пространства с элементами геймификации в дошкольном учреждении.
- МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
