Мини-Музей «Город Пермь: от А до Я»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Центр развития ребенка — детский сад № 144»

Разработала: Никулина Александра Борисовна, воспитатель высшей квалификационной категории Пермь, Орджоникидзевский район 2014 г.

I. Паспорт проекта.

1. Название проекта «Город Пермь: от А до Я»
2. Номинация «Город – это мы!»
3. Автор проекта Никулина Александра Борисовна, воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №144»
4. Исполнители проекта Дети, родители, воспитатели подготовительной группы
5. Сроки реализации проекта С 1 февраля по 27 мая 2014 года
6. учреждение Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №144» г.Перми
7. Юридический адрес учреждения г.Пермь ул. Пархоменко, 6
8. Телефон учреждения
9. Электронная почта учреждения vikasad@mail. ru
10. Заведующий МАДОУ Останина Людмила Владимировна
11. Аннотация проекта В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине — месту, где человек родился.

«Методическая разработка совместной образовательной деятельности» «ЛУЧШЕ НЕТ РОДНОГО КРАЯ!»

МБДОУ «Детский сад «Омский»

Подготовила: Горышина Валентина Александровна, воспитатель г. Омск — 2015

Актуальность:

«Человеку никак нельзя жить
без Родины,
как нельзя жить без сердца»
К. Паустовский

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности.

Конспект Интегрированной непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и речевому развитию в старшей группе Тема: «Россия-Родина моя»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №19»

Воспитатель: Меркулова Наталия Яковлевна

Конспект Интегрированной непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы детского сада (раздел образовательной программы «Познавательное развитие»)

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,» Речевое развитие»,» Музыка», «Коммуникация».

Педагогическая статья: «Знакомство старших дошкольников с героическим прошлым страны средствами музейной педагогики (из опыта работы)»

Автор: воспитатель МАДОУ ЦРР д/с № 377 г.о. Самара Инякина Татьяна Павловна

На современном этапе реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 годы» возникла тенденция углубления в массовом сознании населения понимания российского патриотизма как духовного ориентира и важнейшего ресурса развития современного общества.

Повышение роли ДОО в гражданско-патриотическом воспитании подрастающего поколения является одним из основных направлений реализации данной программы, так как дошкольное детство – самая благоприятная пора для формирования культурно-ценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребенка, развития его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Приобщение детей дошкольного возраста к традициям и культуре хакасского народа

Чустеева Анастасия Никитична, воспитатель МБДОУ детский сад № 5 «Теремок», с.Шира

Любой народ по-своему велик,
Бесценен вклад его в наследство вековое.
Так сбережем свою культуру и родной язык,
Как самое на свете дорогое.

Приобщение нового поколения к национальной культуре становится актуальным педагогическим вопросом современности. Так как каждый народ не просто хранит исторически сложившиеся воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее, чтобы не утратить исторического национального лица и самобытности.

Особенности развития детей дошкольного возраста, проявляющиеся, прежде всего в интенсивном развитии мышления и других интеллектуальных процессов, существенном изменении мотивационной сферы, ориентации на социальные отношения в мире взрослых дают основание утверждать, что дошкольный возраст является наиболее оптимальным для начала целенаправленного воспитания средствами этнографической культуры.

Формирование основ народной культуры носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, осуществляется в повседневной жизни и в организованной образовательной деятельности, на мероприятиях, организованных в детском саду и дома.

Конспект развлечения в старше-подготовительной группе «Карельский сувенир для мамы»

Детский сад № 15 ОАО "РЖД"

Автор: музыкальный руководитель высшей категории Немчинова Е.Ю. Кемь, 2015 г.

Форма НОД: развлечение.

Направленность НОД: нравственно- патриотическое воспитание.

Организация НОД: фронтальная со всей группой, после проведения развлечениия организовано чаепитие с калитками.

Основные задачи:

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников «Есть такая профессия — Родину защищать»

«Развитие речи», Патриотизм детям. Конспект к празднику 23 февраля. Автор: Муравьева Наталья Николаевна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 90. г.Магнитогорска Челябинской области.

Программное содержание:

Связная речь:

Учить составлять связный рассказ из нескольких предложений по плану воспитателя.

Словарь, грамматика: активизировать употребление прилагательных (подбор определений), упражнять в подборе слов близких и противоположных по смыслу заданному слову. Учить подбирать однокоренные слова. Активизировать в речи детей новые слова «субмарина», «военнослужащий», «гюйс».

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию, для детей средней группы «День народного единства»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 242 "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников"

выполнила воспитатель Дербенева Н.В. 

Цель:

воспитание у детей чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Игры моего родного народа»

Степанова Сардана Васильевна, воспитатель первой категории д/с №102, «Подснежник», г. Якутск, Республика Саха (Якутия)

Цель:

• Дать детям представление о якутских традициях проведения свободного времени.
• Продолжать развивать речь у детей через народные якутские игры, слушать «тойук» и «олонхо» (якутские национальные виды пения).
• Воспитывать интерес и уважение к традициям и культуре якутского народа.

Материал к занятию: оформление балагана, атрибуты к играм, кассеты с «тойук» и «олонхо».

Конспект интегрированного занятия по образовательной области познание с учетом ФГОС в подготовительной группе "Путешествие по Якутии"

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение специальная (коррекционная) начальная школа детский сад № 2 г. Нерюнгри, Республика Саха (Якутия).

автор:

воспитатель высшей категории Пономарева Ирина Петровна