Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.

Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, -значит вырастить угрозу для общества.

Теодор Рузвельт

В последние годы в системе дошкольного образования произошли определенные перемены: обновляется содержание образования и воспитания детей, появилось множество инновационных программ, и тем очевиднее стал вакуум, возникший в результате того, что из поля зрения как бы сам собой выпал раздел «нравственное воспитание». Между тем актуальность проблем, связанных с нравственным воспитанием на современном этапе общества, приобретает чрезвычайную значимость.

Мастер класс по художественно-эстетическому развитию в старшей группе Аппликация на тему: «Государственный флаг России»

Автор: Рубашевская Руслана Романовна Воспитатель МБДОУ комбинированного вида д/с №53

Цель: Обобщить знания детей о Государственном флаге России с помощью аппликации.

Педагогические задачи:

• Познакомить детей с представлением о флаге и со значением цветов триколора;
• освоение разнообразных способов прикрепления материала на фон для получения объемной аппликации;
• Закрепить умение аккуратно наклеивать изображение в определенной последовательности;
• Прививать навыки совместной деятельности.

Спортивное развлечение, посвященное дню г. Братска. «Мой любимый город Братск!»

Цель: Формировать у детей патриотические чувства, любовь и гордость за свою Родину, свой город. Знакомить с понятием День города, вызывать положительные эмоции праздником, желание участвовать в праздничном мероприятии.

Подготовка: беседы о городе, рассматривание книг, иллюстраций, чтение баллады о Братске, посещение мини музея, прослушивание разучивание стихов, песен, танцев к празднику.

Ход праздника:

Под песню о Братске Дети входят в зал, украшенный флагами, шарами, на центральной стене герб города. На экране мультимедиа изображение города Братска.

Ведущая:

Конспект занятия на тему: «Москва – гостеприимная».

(подготовительная группа)

Программное содержание:

• Уточнить знания детей о родном городе, закрепить знания о понятии «столица».
• Познакомить детей, что такое герб, с символикой московского герба.
• Развивать умения детей отвечать на вопросы, задавать вопросы.
• Закрепить умения детей составлять рассказ о Москве.
• Развивать интерес детей к истории нашей Родины.
• Воспитывать в детях чувство привязанности и любви к столице нашей Родины.

Роль проектной деятельности в патриотическом воспитании

Данный проект предназначен для того чтобы помочь воспитателям дошкольных образовательных учреждений организовать и провести работу с детьми 5 — 7 лет по патриотическому воспитанию. Реализовать главные принципы и подходы к построению образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОЗ. Приобщить детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Сформировать представления об особенностях родного города: исторических событиях, памятниках, достопримечательностях, предприятиях, местах отдыха, знакомых улицах.

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА "МАЛЕНЬКИЙ ГРАЖДАНИН СВОЕЙ СТРАНЫ"

Чичушкина О.А. воспитатель МДОУ «ЦРР – д/с № 160»

Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Работа в этом направлении включает целый комплекс задач:

• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
• формирование бережного отношения к природе и всему живому;
• воспитание уважения к труду;
• развитие интереса к русским традициям и промыслам;
• формирование элементарных знаний о правах человека;
• расширение представлений о городах России;
• знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
• формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. "В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям", — эту заповедь А.С. Макаренко мы использовали при работе с детьми, и с их родителями.

Игра-путешествие «Якутия – мой край родной!»

ЦЕЛЬ: Реализация регионального компонента посредством ознакомления детей старшей группы с Родным краем через игру-путешествие.

Задачи по усвоению образовательных областей:

• Речевое развитие: Активизировать словарь по теме игры совершенствовать грамматический строй речи.
• Познавательное развитие: уточнить знания детей о народах заселяющих Якутию, о жизни и основных занятиях этих народов; сформировать интерес у детей к путешествиям; расширить кругозор.
• Социально-коммуникативное развитие: развивать диалогическую речь; навыки сотрудничества, активности, инициативности, самостоятельности.
• Художественно-эстетическое развитие: познакомить с достопримечательностью родного края – природным парком «Ленские столбы»; совершенствовать навыки ритмичного движения под музыку; воспитывать чувство гордости и любви к родному краю.
• Физическое развитие: повышать двигательную активность. Воспитывать у детей умение сохранять и укреплять свое здоровье.

Открытое комбинированное занятие в средней группе «Флаг России»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 173 г. Иркутска

Составила и провела: Воспитатель Мушникова О.М

Цель:

1. Закрепить знания о Государственной символике России
2. Учить рисовать предметы прямоугольной формы
3. Создавать простейший вид изображения (белый, голубой, красный)
4. Упражнять в умении закрашивать рисунок, используя прием растягивания краски слева направо.
5. Развивать патриотические, этические и эстетические чувства.

Методическая разработка «Защитим страну родную»

Цель: Формировать представление о здоровом образе жизни, через знакомство с историей Великой Отечественной войны.

Задачи:

• закреплять умение ходить и прыгать по гимнастической скамейке и наклонной доске.
• Упражнять в ползании по-пластунски
• Отрабатывать метание мешочков в горизонтальную цель.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Обогащать знания о Великой Отечественной войне.
• Развивать двигательную активность.
• Воспитывать выдержку, силу воли.
• Укреплять мышечно-суставной аппарат..

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Экскурсия в Парк Победы»

Комитет по образованию Администрации городского округа – город Камышин Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 15

городского округа-город Камышин Волгоградской области

Составила: Воспитатель Седова Светлана Николаевна г. Камышин 2014 г.

Образовательная область: Познание.