Памятка для родителей по организации питания дошкольника

При организации питания ребенка дошкольного возраста следует учитывать следующее:

• не допускайте, чтобы ребенок переедал или же испытывал чувство голода;
• научитесь правильно дозировать количество каждого блюда;
• можно предлагать ребенку пить натощак воду комнатной температуры (несколько маленьких глотков);
• если ребенок проголодается между завтраком и обедом, желательно предлагать ему сухофрукты, сырые овощи, фрукты, сухарики, галетное печенье, сок с мякотью, фруктовое пюре, кефир, но не: сладкий чай, булочки, сладкое печенье, бутерброды, конфеты, варенье;
• если ребенок хочет пить, лучше всего утоляет жажду минеральная вода, отвар шиповника, настои из листьев смородины, земляники, хлебный квас, но не: компоты, кисели, сладкие напитки;
• не заставляйте малыша есть через силу. Если вашим детям объяснения не помогают, понаблюдайте за ними, поищите причину (плохое настроение, плохое самочувствие, озабоченность своими проблемами, незнакомое блюдо, нелюбимый продукт, высказанное кем-то отрицательное мнение о еде и т.д.) Не следует наказывать ребенка, лишая его любимой пищи.

Советы родителям

Все родители любят своих детей, но в современном ритме жизни часто забывают о том, что ребенком нужно заниматься. Семьи бывают полные и неполные, благополучные и неблагополучные. Дети впитывают все, что происходит в семье. Мы все куда-то торопимся, спешим, а ведь надо не так уж много – выделить минут двадцать своего времени и поиграть с ребенком или прочитать на ночь сказку. Если по какой-то причине мама или папа проживают отдельно — найдите время и уделите его своему малышу. Родители очень часто перестали принимать участие в воспитании детей, принимая его существование как должное или перекладывая свои обязанности на бабушек и дедушек.

Правильно составленное меню — залог здоровья малыша

При составлении меню для детей необходимо иметь в виду, что ребенок не является взрослым человеком. Его потребность в питательных веществах бывает разнообразной. Питание – это наш единственный источник энергии. Правильно составленное меню будет своеобразной страховкой на будущее, потому что при хорошем питании дети реже болеют, лучше учатся и с ними меньше возникает проблем в воспитании.

Виды и роль ненасыщенных жирных кислот.

Консультация «Взаимодействие педагога и семьи дошкольника»

Выполнила: Аханькова Елена Александровна Г. Черногорск, Хакасия

«Воспитывает всё: люди, вещи, явления,
но прежде всего и дольше всего – люди.
Из них на первом месте – родители и педагоги».
Макаренко А.С

Воспитание ребенка будет успешным только при условии тесного контакта педагога и семьи. Без взаимодействия с семьей невозможно развить нужные черты личности. Ведущая роль в развитии нравственных качеств личности принадлежит педагогу, так как он по роду свой деятельности владеет методами воспитания и закономерностями развития ребенка дошкольного возраста.

Консультации – «Шпаргалки» для родителей.

Существует множество форм преподнесения информации родителям.

Одна из них – наглядные консультации. Как показала практика, родители чаще обращают внимание на ту информацию, которая представлена ярко и необычно. Наиболее эффективными, являются консультации, выполненные в виде шпаргалок. В памяти многих родителей остались студенческие годы, пора экзаменов и те самые шпаргалки, что помогали в трудную минуту.

Некоторые из них мы предлагаем вашему вниманию:

• САПОЖОК.

В него можно вложить шпаргалки – «бомбы», которые содержат в себе полные ответы на возникающие вопросы. ( «Классическая музыка для малышей»; «Музыкальная школа – тоже не просто»; «С чего начинается музыкальное воспитание»; «Легко ли быть одарённым»; «Где спрятались звуки»; «Домашний театр» и многие другие).

• ГАЛСТУК.

Такая шпаргалка может пригодиться даже папе или дедушке. В нём могут находиться песенки, потешки, загадки или стихи.

Если ребёнок всё время льнёт к вам
     
Если ребёнок не отходит от вас ни на шаг, льнёт к вам, цепляется за вас, это может быть показателем нервного напряжения, которое он испытывает. Такое поведение бывает достаточно типичным, если ребёнок только пошёл в детский сад или болел, если в доме появился малыш или не удовлетворены какие-то его оправданные потребности. Например, в общении, ласке, игре, движении, сне.

Как предотвратить проблему
Предлагайте ребёнку больше увлекательных активных практических заня-тий. Дайте ему достаточно свободы, чтобы действовать так, как он считает нуж-ным.
Снимите чувство незащищённости и неуверенности тем, что из разных кон-цов комнаты говорите с ним: «Я вижу тебя, ты снимаешь колечки с пирамидки», «Ты решил покачать куклу?»

Практические занятия семейного клуба «Успех» для участников образовательного процесса в старшей группе.

Занятие 1

Сюжетное конструирование из пенопласта и кусочков ткани «Осенний пейзаж»

Цель: Формирование позитивного самовосприятия и восприятия других людей

Консультация для родителей «Играя – учимся»

Игра - центральная деятельность ребенка, наполненная для него смыслом и значением.

Язык возникает из потребности человека в общении с другими людьми. А потому включение ребенка в социальную среду и забота о планомерном расширении его социальных связей являются одним из основных условий развития его языка.

Именно игра является для ребенка первым доступным способом коммуникации, в ней у него появляются первые жестовые слова, потом вербальная коммуникация.

Играя, мама проговаривает ребенку, еще в кроватке его имя, предметы окружающие его; и это не просто игра, уже тогда происходит игровая деятельность, направленная на накопления словаря ребенка.

Проект для детей старшей группы на тему: «ПРАВА ДЕТЕЙ».

Разработала воспитатель МБДОУ «Детский сад №5» Звонарева Марина Викторовна.

По извилистой дорожке

Шли по миру чьи-то ножки.

Вдаль смотря широкими глазами,

Шел малыш знакомиться с правами.

Рядом мама крепко за руку держала.

В путь- дорогу умницу свою сопровождала.

Знать должны и взрослые, и дети

О правах, что защищают их на свете.

              Уважаемые родители! Вам всем хорошо известно, как дети любят задавать вопросы. “Почему, зачем, как?” – шквал вопросов в течение дня  часто утомляет взрослых. Иногда детям отвечают, иногда отмахиваются от ответов. Оставлять "почемучек" без ответов нельзя, но и отвечать нужно умеючи.

              Возраст «почемучек» - самый забавный и один из важнейших в жизни человека.

        Какое значение имеют вопросы для развития детей? Нужно ли отвечать на все вопросы? Как на них отвечать?  Давайте разберёмся. Ребенок познает мир. Развиваясь, он все больше начинает интересоваться окружающими его предметами, жизнью людей, природы, задумываться над тем, что видит и слышит. Но круг его понятий очень узок, вот почему он и прибегает к помощи взрослого. Вопросы ребёнка показывают, как растет его сознание. Из детских вопросов можно узнать, чем интересуются дети, какие у них знания, как расширяется кругозор, какие трудности при этом встречаются. Взрослые должны внимательно прислушиваться к их вопросам, разумно и правильно на них отвечать. Развивать детское внимание, память, наблюдательность, любознательность. Это поможет в дальнейшем во время учения в школе.