Ближе к концу свадебного торжества молодожены обязательно должны поблагодарить своих гостей, которые не только пришли на свадьбу, но и принесли подарки. Когда вы произносите слова благодарности гостям, можно использовать как веселые улыбки, так и небольшой поклон. Также выражение благодарности может быть и в стихотворной форме, что демонстрирует чувственность вашей речи.

Обязательно следует поблагодарить тамаду, который от начала до конца вел вашу свадьбу, и оправдать его усилия. Все ваши выпитые рюмки, теплые слова, улыбки – только благодаря тамаде. Кроме ваших добрых слов он заслужил еще полного бокала вина, который укрепит тамаду во мнении, что его усилия были потрачены не зря. Тамада только здесь шумел и веселился, развлекал вас, хотя на самом деле вполне серьезно как готовился к вашему событию, так и отнесся к своей работе. При произнесении ответного слова свои слова обязательно следует подкреплять действиями. То есть, если вы

«Сезонные прогулки с малышом (консультация для родителей)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение детский сад № 35 «Улыбка» Муниципального образования города – курорта Анапа.

Воспитатель: Шабалтай Ирина Петровна 2016 – 2017 учебный год.

Большинство изменений в мире природы человек может заметить, почувствовать и пережить только вне стен помещения, в непосредственном контакте с природой. Ни картина, ни рассказ не заменят живого общения с ней. Поэтому так важно ввести ребёнка в природу с самого раннего возраста. Выходя на прогулку, родители должны сознавать, что для их детей это начало путешествия в большой, многообразный мир. Природу важно видеть, смотреть на неё, воспринимать всей душой, всеми органами чувств, замечать многообразие её форм, красоту красок, звуков, движений, запахов. Это формирует первый (начальный) сенсорный опыт ребёнка – основу его интеллектуального развития. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь.

Перспективное планирование работы с родителями по теме «Права ребёнка»

Актуальность работы по этой теме очевидна. Парой даже взрослые не знают свои права, а что говорить о детях! Ведь недаром ООН (организация объединённых наций) утвердила конвенцию о правах ребёнка. И наша задача формировать правовую культуру несовершенно летних и членов их семей.

Дата Тема Цель

Январь Презентация на тему: «Конвенция о правах ребёнка»

Уточнить, закрепить и углубить знания родителей о правах ребёнка.

Консультация для родителей «Защитим детей от физического насилия» Информирование родителей о тяжёлых последствиях насилия над ребёнком в семье.

ЕСЛИ ВАМ НЕ НРАВЯТСЯ НЕКОТОРЫЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА ВАШЕГО РЕБЕНКА

Для начала вспомните свое детство. Вашим родителям все нравилось в вас? Что они делали? Что вы чувствовали? Как вы к этому относились? Подумайте, не повторяете ли вы ошибок ваших родителей?

Все-таки не нравятся?

КАК БЫТЬ?

• Пожалуйста, действуйте осторожно, нс тревожа ребенка, пока сами нс разберетесь в причинах своею неудовольствия или тревоги.
• Обдумайте, какие именно черты вам нс нравятся Понаблюдайте за ребенком — как, в каких ситуациях они проявляются. Вполне возможно, что вы какими-то своими действиями провоцируете ребенка на нс1ативныс проявления

Консультация для родителей «Игры и упражнения по развитию слуховой памяти у детей дошкольного возраста»

Упражнения на развитие слуховой памяти

Запоминаем на слух

Уметь воспринимать и запоминать информацию на слух очень важно для ребенка. Ведь большая часть учебного материала подается в форме объяснения учителем. Устно педагог дает задания. Если ребенок прослушал, что ему объясняли на уроке, если он не способен запомнить на слух, то и результативность учебы будет низкая. Не зря народная мудрость гласит: «В одно ухо влетело, из другого вылетело». Мы же постараемся путем развития слуховой памяти достичь такого эффекта, чтобы дети не пропускали мимо ушей новые знания. Поэтому предлагаем использовать специальные упражнения для тренировки умения запоминать на слух.

«Эстафета слов»

Вариант 1

КОНСУЛЬТАЦИЯ для родителей «Игра – ведущий вид деятельности ребёнка дошкольного возраста дома»

Воспитатель: Полищук Елена Владимировна Детский сад №19 Красносельского района

Игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Игра для дошкольников — способ познания окружающего. Действительно, в игре ребенок развивается физически, у него воспитывается сообразительность, трудолюбие, инициатива. Учитывая, что игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, то в детском саду игру можно использовать в образовательной деятельности, в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей.

А как использовать игры в домашних условиях?

Игры на кухне

Статья «МОДЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПОЛНОМОЧЕННОГО ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ»

Тарасова Татьяна Александровна, воспитатель Город Орел. МБДОУ «Детский сад №33»

Существующую систему гарантий правовой защиты дополняет институт уполномоченного по правам человека в Российской Федерации. Она является легкодоступным, недорогим и не обременительным способом урегулирования споров между государственными органами и гражданами,

Консультация для родителей: «Домашняя игротека»

Подготовила: учитель – дефектолог Голик С.Н.

«Игра имеет важное значение в жизни ребенка...
Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет.
Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре»

А. С. Макаренко.

Дошкольный возраст — важнейший этап в развитии ребенка. В этот период формируются основные психические процессы человека: внимание, память, мышление, речь, воображение, восприятие.

Практические рекомендации по составлению примерного десятидневного меню в ДОУ для детей 3-8 лет с 12-ти часовым пребыванием

(по СанПин 2.4. 1. 3049-13".)

Составила: Кулешова Ирина Викторовна, старший воспитатель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Киселевского городского округа детский сад №7 Г.Киселевск, Кемеровской области Март 2016 года

Питание в детских садах должно удовлетворять физиологическим потребностям детей в основных пищевых веществах и энергии.