Цель: проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых. Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.
Задачи:
1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей всех возрастов ОУ.
2. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.

МКДОУ БУТУРЛИНОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №10 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА
Инструктор по физической культуре: Железняк Т.А.
Цель: Создать благоприятные условия для физического развития, укрепление здоровья всех участников.
Праздник начинается с выступления детей подготовительной группы с номером аэробика на степ-досках. 
Инструктор: Добрый день. Сегодня мы все собрались на спортивный праздник, для того что бы всем вместе, отправиться в веселую, увлекательную страну где проводятся веселые старты в  страну - «Летнюю Спортландию».
В наших соревнованиях примут участие две команды: команда «Звездочка» и команда  «Солнышко».

Старший воспитатель МАДОУ д/с № 87 «Кораблик» г. Белгород
Ткачева Татьяна Григорьевна
Физическое воспитание в современном дошкольном учреждении должно опираться на создание предпосылок для интегративного развития средствами физической культуры интеллектуальных способностей дошкольников. Прививать интерес к занятиям физкультурой и спортом нужно с дошкольного возраста. Включение олимпийского образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к физическому совершенствованию.
Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека. Олимпийское образование дошкольников  дает возможность объединить  воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи процесса образования детей дошкольного возраста. Это решается  не только в системе физкультурно - оздоровительной работы ДОУ, но и во всем воспитательно-образовательном комплексе семьи, детского сада. Активное участие родителей в педагогическом процессе  создает необходимые условия для укрепления семьи, формирования традиций здорового образа жизни.
С целью развития олимпийского образования дошкольников были определены следующие задачи:
•    формирование у детей интереса к занятиям физическими упражнениями,  спортивными играми и танцами;

Малые Олимпийские игры в детском саду

Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности «Физическая культура» для детей разновозрастной группы от 3 до 7 лет по теме: «Малые олимпийские игры». Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям.

Этот конспект познавательного занятия способствует физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников, вызывает интерес к саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сплочению детской разных возрастов и сближает родителей и детей. Комплексное занятие в разновозрастной группе на тему: «МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура» Цель: формировать и развивать интерес к спорту, истории создания олимпийских игр. Задачи: Речевые: Обогащать и активизировать словарь детей по теме « Олимпиада, спорт». Развивать связную речь, правильно и чётко отвечать на вопросы. Развивающие: Развивать творческие способности, фантазию, ручную умелость, мелкую моторику детей. Образовательные: Формировать интерес к спорту, олимпийским играм. Воспитательные: Создавать эмоциональный настрой на развитие интереса и желания заниматься спортом, любознательность воспитывать любовь, уважение не только к спорту, но и к олимпизму как культурному наследию человечества. Демонстрационный материал: презентация «Историей создания олимпиады»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Основная общеобразовательная школа № 9 Структурное подразделение «Детский сад «Родничок»
Спортивный праздник
Праздник подготовила и провела воспитатель
АПАРИНА
Татьяна Викторовна
г.о. Новокуйбышевск
СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК
(Под музыку дети входят в зал, встают в две шеренги.)
Ведущая 1: Под ярким солнцем стройные колонны
Идут спортсмены в майках всех цветов,
У нас в стране российской миллионы
Спортсменов наших сел и городов,
Ведущая 2: Словно море, трибуны шумят.

Уважаемые родители!
Какой вид спорта подходит моему ребёнку? –
спрашиваете вы.
И важно ли учитывать природные наклонности, так называемый темперамент, при выборе спортивной секции для ребёнка?
Для растущего организма спортивные занятия (в разумных пределах!) полезны, особенно если вид спорта подобран с учетом физических и психических особенностей юного спортсмена, в частности, типа его темперамента. С точки зрения науки, темперамент — это врожденное сочетание определенных эмоциональных реакций, состояние нервной системы, психики человека, его способность реагировать на те или иные события.

Дети входят, в зал встают в круг.
Ведущий: На дворе звенит капель
Проходит время зимы
Наступает весна
Давайте сегодня попрощаемся зимой.
Исполняется песня «Зимушка»
Ведущий: Хороша зимняя пора,
Много разных забав у нее
В какие игры вы любите играть зимой?
Я хочу рассказать вам сказку.
Про одну девочку, которая любила лепить из снега.
Садитесь поудобнее и слушайте сказку
« Теремок –холодно»
Дети садятся на пол перед мольбертом.
«Жила была девочка Маша
Очень она любила зимой гулять.

7 февраля в 10:30.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые!
Начинаем торжественную церемонию открытия олимпийских игр.
Прошу всех встать, звучит гимн России.
(Ведущий читает стих «Виват Россия»).
А сейчас я приглашаю наших гостей, символов Олимпиады Сочи 2014.
(Входят Медведь, Леопард, Заяц).
Талисманы: Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые взрослые. Мы талисманы Олимпиады Сочи 2014, специально приехали на ваш праздник и привезли вам Олимпийский флаг.
Леопард: Я - веселый леопард!
Ловкий я и гибкий!
Выходи со мной на старт,

Структурное подразделение №3 ГБОУ СОШ №538
имени С.В. Гришина
Конспект занятия по познавательно-речевому развитию на тему «Зимние виды спорта»
Воспитатель:Алдусева Н.Л.

Даже взрослому порой непросто разобраться во всем разнообразии зимних видов спорта. Сейчас, когда в России полным ходом идет подготовка к зимней Олимпиаде в Сочи – 2014, вопрос становится актуальным. Необходимо, чтобы дети понимали, что представляет собой тот или иной вид зимнего спорта, какой спортивный инвентарь нужен для того, чтобы им заниматься, где можно ему обучиться.

Старший дошкольный возраст.
Разработала и провела инструктор по физкультуре Н.И. Сазонова
Программное содержание
Задачи:
1.    В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость;
2.     Познакомить детей с Олимпийской тематикой.
3.    Формировать положительное отношение к занятиям физической культурой и спортом.
4.    Повысить эмоциональный настрой детей.
5.    Развивать умения взаимодействовать в команде.
Интеграция с образовательными областями: физическая культура, здоровье, безопасность, коммуникация, социализация, познание, музыка.