Сценарий детского праздника «В гости к нам пришел Петрушка»
Первой младшей группы №4
Ведущий: Ребята, посмотрите какая сегодня хорошая погода,
как ярко светит солнце, как ласково дует ветерок.
Нравится Вам?»(Дети: «Да»)
(Раздается чихание и кашель.) Заходит Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте дети! Я - рыжий Петрушка (чихает).
Я настоящий, живой, совсем не игрушка. (кашляет)
Ведущий: Что ж ты Петрушка болеешь, ведь на улице такая
хорошая теплая погода?
Петрушка: Сам не знаю как так получилось.
Ведущий: А знаешь ли ты Петрушка что такое зарядка и для
чего она нужна?
Петрушка: Ну… это конфета наверное какая-то, да? Чтобы с ней
чай пить…
Ведущий: Нет Петрушка, это совсем не конфета. Чтобы быть сильным
и здоровым нужно каждый день делать по утрам зарядку.
Ну-ка ребята давайте покажем Петрушке нашу зарядку.
(начинается зарядка под музыку)
Петрушка: Вот так чудо! Я здоров, и не нужно докторов. Только
мускулы размял и болезнь тот час прогнал. Спасибо Вам
ребятки, помогли мне снова стать здоровым.
Ведущий: Ребята, а еще мы можем сделать другую зарядку, зарядку
для язычка. Петрушка повторяй за нами: Вышел язычок гулять
(язык вперед), и видит он как играют котята(мяу-мяу), как

Цель:
- воспитывать чувство патриотизма, гордости, благодарности и уважения к российской армии, любви к Родине.
Задачи:
- формирование чувства долга и любви к отечеству, уважение к ветеранам и тем, кто служит в армии; воспитание чувства патриотизма;
- пропаганда здорового образа жизни;
- укрепление здоровья детей, вовлечение их в систематические занятия физкультурой;
- способствовать психологическому сближению детей, развитие положительных эмоций, чувства взаимопомощи, взаимовыручки, поддержки;
- развитие выдержки, выносливости, воображения; расширение кругозора;
- обеспечение двигательной активности детей.
Оборудование: мячи средние и маленькие, воротики для проползания, покрывало , бутылочки с крышками – мины, самолетики из бумаги подвешенные в обруч, корабли с привязанными лентами с палочками на конце, рюкзак с предметами( тарелка, ложка, бинокль, молоток, блокнот, печенье, банка консервов), пластины – кочки. барабан. Пазлы с изображением военной техники, медицинская сумка, косынка, кукла, бинты.

НОД по познавательному развитию в первой младшей группе МБДОУ детский сад общеразвивающего вида    № 12
Воспитатель          Воронюк Светлана Витальевна.
Тема: « Здравствуйте, идём гулять»
Программные задачи: Через игровую ситуацию учить называть своё имя при знакомстве, говорить слова приветствия при встрече.
Продолжать учить последовательно одеваться, называть и находить на картинках предметы одежды.
Составлять мнемотаблицу последовательности одевания по образцу.
Закрепить знание частей тела. Развивать воображение, формировать у детей положительный эмоциональный настрой на совместную деятельность.
Ход занятия
Ребята  вы так весело играете с игрушками, можно с вами поиграть.
(Раздаётся стук в дверь)
- Кто- то ещё к нам пришёл,  посмотрю, кто это.
- Это Колобок. Он раньше жил у дедушки и бабушки, со всеми у них познакомился и решил теперь прийти к нам и с нами познакомиться.
Колобок: Здравствуйте ребята, меня зовут Колобок, а как вас зовут.
Воспитатель- Меня зовут Светлана Витальевна, я воспитатель в этой группе.
Колобок: Здравствуй девочка, как тебя зовут.
Дети называют свои имена, здороваются с Колобком.
Колобок: Вот мы и познакомились, а что ребята, вы любите делать – петь песни любите? А танцевать? А играть любите?
Воспитатель: Ещё наши дети любят гулять на улице.  А ты, любишь гулять
Колобок: Да, я очень люблю гулять.
Воспитатель:  А во что ты одеваешься, когда идёшь гулять?
Колобок: Я ничего не надеваю, я гуляю просто так, мне и так не холодно.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида станицы                                          Ленинградской Краснодарского края
Конспект Туристического похода
«По Сосыке по реке» . 
Подготовила воспитатель МБДОУ
детский сад общеразвмвающего вида.
Воронюк Светлана Витальевна,
Ст. Ленинградская
2013г.
Туристический поход  «По Сосыке по реке» .                                                         Программные задачи:- Расширить знания детей о родной реке Сосыке.  Научить детей видеть,  слышать, наблюдать и понимать красоту родной реки, бережно относиться к ней, любить и сохранять.
Сформировать понимание того,  что заботиться о природе –  значит помогать Родине.
Развивать фантазию детей, речь, эмоциональную сферу, учить ориентироваться на местности.
Побуждать использовать в своих ответах доказательства.  Воспитывать любознательность.
Оздоровлять дошкольников в процессе пребывания на свежем воздухе.
Предварительная работа.
Прогулки к реке.

Конспект спортивного досуга «Будущие чемпионы»
Цель:  Формировать у детей первоначальные представления об Олимпийских играх.
Задачи: Укреплять здоровье детей.
Выявить спортивные интересы и способности дошкольников.
Развивать быстроту ,  ловкость , силу,  точность и выносливость.
Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр
Доставлять радость детям.
Оборудование:
Олимпийский флаг с пятью разноцветными кольцами.
«Олимпийский огонь»
2 пары санок
2 пары лыж
Стойки – старт и финиш
2 корзины с пластмассовыми шариками по количеству детей
2 швабры без щетины
2 большие шайбы
Место проведения – спортивная площадка на улице
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы на спортивную тематику:
.         Алленова, Е.. Зимние забавы
.         Берестов, В.Д. Лыжный след
. Квитко, Л. М. На катке; На санках; Лыжники
. Михалков, СВ. Лыжня и пень

Спортивный праздник Физкульт-Ура!
Ведущий. Здравствуйте Ребята!Мы живем в России. А вы, наши дети, будущее России и должны вырасти здоровыми, сильными, крепкими. Сегодня мы проводим спортивный праздник и мы увидим, какие вы быстрые, ловкие, сильные – настоящие спортсмены.
Летом-отдых
Летом-воздух
Летом можно не скучать-
Физкультурой зниматься,
Бегать, прыгать и играть.
Ребята из группы «Хевел» исполнят для нас песню «Вот и лето».
Ведущий: На наш праздник я сегодня пригласила одного веселого человечка, Чтобы он помог провести соревнования, но, кажется он опаздывает.
Звучит музыка, прилетает Карлсон. На шее шарф.
Карлсон: Ой где это я приземлился? Здесь сегодня спортивный праздник? Я не опоздал?
Ведущий: Здравствуй, Карлсон! Мы тебя заждались, и праздник без тебя не начинаем.

Проект Музыкально–ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего возраста «МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!»
Выполнил: Бочарникова С.В. Музыкальный руководитель МБДОУ д/с №12 г. Новочеркасска
ПАСПОРТ  ПРОЕКТА
Тема: музыкально–ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего возрас-та.
Название:МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!
Автор проекта: Бочарникова Светлана Васильевна,
музыкальный руководитель  МБДОУ детского сада общеразвива-ющего вида № 12
Участники проекта:  дети, родители группы, педагоги ДОУ: вос-питатели, инструктор по физической культуре, педагог дополни-тельного образования.
Вид проекта: инновационный, практико-ориентированный, долго-срочный.
Сроки реализации проекта:  2013-2014 учебный год.

Конспект НОД, по «Общеобразователной дошкольной программе «От рождения до школы», раздел «Формирование целостной картины мира», группа компенсирующей направленности разновозрастная ОДА.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка».
Ялунина Т.И., воспитатель группы №4 ОДА, Егорычева А.Д., инструктор по физической культуре МАДОУ №29 «Золушка».
Программное содержание:
- расширять объём знаний детей об Олимпийских играх, их истории возникновения;           - закреплять знания о зимних видах спорта, атрибутах с помощью физических упражнений и загадок;
- знакомить с талисманами Зимней олимпиады в Сочи 2014 года;
- совершенствовать различные виды ходьбы: спортивная, на носках, с высоким подниманием колен, приставным шагом;
- учить правильно держать клюшку, вести шайбу клюшкой и забивать шайбу в ворота;      - развивать координацию движений рук и ног в процессе выполнения движений музыкально-ритмической гимнастики; ловкость, быстроту, глазомер при метании снежков в вертикальную цель;

Ребята я утром спешила к вам в детский сад и по пути встретила почтальона, который передал для нашей группы письмо.
Что же в нем? Откроем прочитаем . Там для вас задание.
Необходимо отгодать загадки:

У меня такие ноги,
Что ношусь я по дороге,
Летом серый - весь в тревоге,
А зимою,- снег в подмоге;
Хвостик - куцый одуванчик,
Называют меня - (зайчик.)

Может кто то не поверит
Любят холод эти звери
Шубок белых не снимают
В шубах спят, едят, играют

АНЯТИЕ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО КРУЖКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ЙОГИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Цель:
1. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
2. Формировать правильную осанку; сохранять и развивать гибкость и эластичность позвоночника, подвижность суставов; учить детей чувствовать свое тело во время движений.
3. Развивать умение быть организованными, поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Ход занятия:
1 часть. Разминка. (Корригирующая ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колена, гусиный шаг; медленный бег; ходьба обычная, ходьба по ребристой доске; прыжки с продвижением вперед  на двух ногах, с чередованием ног; медленный бег; бег с ускорением темпа; медленный бег, обычная ходьба; вдох-выдох).
2 часть.