Они родились в России

Воспитатели В подготовительной группы:

• Павленко И.В
• Дзюба И.А.

В нашей группе была организована выставка «Великие люди России»

Ребят заинтриговало, что объединяет этих людей? Наверно то, что они родились в России. А может кто- то сделал научное открытие, или написал прекрасную картину или музыку. Вот столько предположений выдвинули маленькие граждане большой страны. Закипела работа, которая вылилась в целый проект.

Воспитанников заинтересовали не только открытия, но и интересные факты из детства героев. Мальчишки проявили инициативу детально познакомиться с подвигом первого космонавта Ю.Гагарина, вместе мы пробежались по интересным страничкам его биографии. Девочек удивил героизм В.Терешковой и Екатерины Великой. Каждый день был новым открытием. Ребята окунулись в профессию художника: писали портреты, составляли композиции из овощей и фруктов, писали красочные пейзажи. Были организованы группы по интересам, кто-то был архитектором, мореходом, и наконец военным стратегом, как ПётрI. Познакомившись с талантом великих людей, ребята сделали вывод: «Славят страну дела, которые делают люди, прославляющие свою Родину. Стремление, упорство, учеба, труд и конечно занятие спортом –все эти качества пригодятся для будущих космонавтов, спортсменов, политиков, художников, писателей, композиторов.

Видеопоздравление на «День народного единства»

Автор: Ильина Анастасия Юрьевна — воспитатель

МБДОУ Детский сад комбинированного вида "Сказка" г. Анадырь, Чукотский АО

Россия — многонациональная страна. Культура каждого народа разнообразна, но одно их объединяет – это любовь к своей Родине. По истории развития нашей страны мы знаем, что именно единение народов спасло Россию в трудные времена. Но в современном мире по сводкам новостей мы всё чаще видим и слышим о межнациональных конфликтах. И именно поэтому мы должны формировать у детей представления о важном государственном празднике — День народного единства. В детском саду ознакомление с праздником начинается со знакомства детей с национальными символами России. Воспитанники групп детского сада "Сказка" г. Анадырь с. с большим интересом изготовили коллективную стенгазету "Хоровод дружбы" и поздравили всех с праздником.

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ

(из опыта работы)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 22» г. Усинска «Челядьöс сöвмöдан 22 №-а сад видзанiн» школаöдз велöдан Усинск карса муниципальнöй асшöрлуна учреждение

Авторы-составители:

• Алексеенко Людмила Дмитриевна воспитатель
• Середюк Ирина Анатольевна воспитатель

Усинск, 2020 г

От авторов:

«Любовь к родному краю, знание его истории — основа, на которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества»

Д. С. Лихачев.

Воспитание патриотических чувств – одно из направлений работы Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 22» г. Усинска (далее – Детский сад) с детьми дошкольного возраста – особенно актуально в современных условиях, когда происходят многочисленные изменения в жизни общества. Для успешной реализации системы патриотического воспитания детей, развития их познавательного интереса и активности необходимо создание грамотной развивающей предметно-пространственной среды (далее – РППС). Большая роль в работе с детьми в нашем дошкольном учреждении отводится знакомству ребенка с родным краем, где он родился, проживает, формированию знаний о национальной культуре в понятных, интересных, увлекательных формах.

Воспитание нравственно волевых и патриотических качеств на занятиях по физической культуре.

• Пронина Галина Владимировна, инструктор по физической культуре:
• Рябова Светлана Владимировна, воспитатель.
• Чечелева Нина Вениаминовна, воспитатель.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 39 «Солнышко» г. Балаково Саратовской области

Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в развале экономики, а разрушении личности. Материальные ценности сегодня доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, справедливости милосердии и патриотизме.

Важнейшей задачей нашего ДОУ является формирование у детей нравственно-волевых и патриотических ценностей через воспитание любви к семье и родному краю. А одним из эффективных средств воздействия на духовный мир человека является физическая культура.

Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшей группы. Тема: «Россия – Родина наша»

Цель:

• развитие у детей патриотических чувств и любви к своей Родине.

Задачи:

• продолжать знакомить детей с Россией и ее символами.
• закреплять знания детей о том, что наша страна большая, красивая, необъятная
• продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине

Интегрируемые образовательные области:

• Познавательное развитие: уточнить и закрепить знания детей о своей Родине, воспитывать патриотизм, любовь.
• Социально – коммуникативное развитие: развивать у детей речь, умение полным ответом отвечать на вопросы.
• Физическое развитие: развивать двигательную активность детей.
• Речевое развитие: развивать у детей умение выразительно читать стихотворения.
• Художественно – эстетическое развитие: расширять представление о символах нашей Родины.

«Ветеран живет рядом!!!!»

Воспитатели МБДОУ «Детский сад №35»: Истомина Т.В. Саратовкина В.А.

Ни одно тысячелетие на земле не прошло без войн. Война — это боль, несчастье, разорение, потеря родных и близких! Это незаживающие раны солдат, матерей, детей, а также земли, по которой прошла эта беда-война.

Великая Отечественная война – одно из тех редких исторических событий, память о которых не стирается со временем. Все дальше и дальше уходят от нас эти страшные и в тоже время героические дни 1941-1945 годов; все меньше становится среди нас победивших в той войне Ветеранов.

Однако наблюдается тенденция в наше время, что в преддверии 9 мая интернет и телевидение перенасыщено картинками, видео — роликами, высказываниями, о том, как люди гордятся великими подвигами наших ветеранов, но буквально спустя неделю все это исчезает, забывается о том, что ветеран живет рядом, что внимание и помощь ему нужна не только в преддверии праздника, но и в повседневной жизни. Еще больней от того, что сегодня некоторые пытаются переписать историю, очернить людей, подарившим мир на земле.

Ознакомление дошкольников с культурой народов Поволжья

В единстве сила России
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы, друзья!
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим
И только в единстве сила России!

(Автор неизвестен, источник интернет)

Конспект занятия «Северный колорит – Ямальцы на фронтах Великой Отечественной войны».

Цель: Формирование патриотического воспитания детей дошкольного возраста на высоких примерах Великой Отечественной войны.

Задачи:

• Формировать ценностные отношения у детей к Отечественной истории своего края.
• Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, за свою Родину, уважения к ее свершениям и достойным людям.
• Проведение военно – исторической игры таким образом, чтобы дети прочувствовали важность памяти событий.
• Предварительная работа: Разучить с детьми песни военных лет, поговорки.

Оборудование и материалы: Колибри интерактивная панель, презентация, видеофильм «Северный колорит – Ямальцы на фронтах Великой Отечественной войны». Вещмешок, картинки для походного режима, белый лист бумаги, бинты, коврик – пазл на каждого ребенка.

Развлечение «Моя малая Родина»

Цели развлечения:

1. Углублять и уточнять представления о Родине – России.
2. Закреплять знания о флаге, гербе, гимне.
3. Расширять представления детей о Москве – главном городе, столице России.
4. Расширить представление о родном крае, о людях разных национальностей, живущих в селе; их обычаях, традициях, фольклоре.
5. Сформировать у детей доброжелательное, уважительное отношение к представителям других этнических коллективов/

Один из наиболее эффектных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Моя малая родина» позволила задействовать различные виды детской деятельности: экскурсия в музеи, в Парк Славы, в Моховой лес, проведение цикла занятий по познавательным темам: «Символика государства», «История быта народов России», «Земляки – Герои Советского Союза, участвующие в ВОВ», «История родного села», создание «Генеалогического древа», чтение художественной литературы. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Сценарий досуга «Россия – Родина моя» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Создание условий, способствующих развитию у детей патриотических чувств к Родине.

Задачи:

1. Расширить знания детей о своей стране
2. Закрепить и обобщить знания детей о символах России – флаге, гимне, гербе
3. Способствовать созданию радостного, праздничного настроения, приобщению к всенародным праздникам.
4. Воспитывать любовь и гордость к своей стране, уважение к традициям и символам своего народа.

Интеграция образовательных областей:

1. Познавательное развитие
2. Речевое развитие
3. Физическое развитие
4. Художественно – эстетическое развитие
5. Социально – коммуникативное развитие

Материал и оборудование: флаг РФ; электронная презентация «Флаг РФ», клей, заготовки цветов, салфетки, составные части герба, пазлы, рисунки.