Познание

Details: Written by: Гнип Светлана Сергеевна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 2618

Конспект НОД «Путешествие в мир профессий» в средней группе детского сада

Познание (Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие)

Цели: расширять и уточнять представления детей о труде людей разных профессий; воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам; развить внимание, память, мышление.

Программные задачи:

Образовательные задачи: закрепить знания детей о профессиях, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях некоторых профессий.

Развивающие задачи: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме «Профессии».

Details: Written by: Шереметьева Екатерина Евгеньевна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1716

Конспект «Я и время. Сегодня, завтра, послезавтра, вчера, позавчера» (октябрь)

План конспекта

Аннотация:

Конспекты составлены на основе открытого планирования работы с детьми в МБДОУ ЦРР Д/С «Светлячок». Комплекс работы разбит на темы по месяцам. Каждый месяц включает в себя микротемы, по которым строится каждое занятие в группах.

В комплексе конспектов представлены планы занятий (до января включительно) по микротеме месяца, взятых из перспективного планирования.

В конспектах подробно изложена суть заданий, а также представлены изображения и картинки для дальнейшего использования. К конспектам прилагаются отдельные файлы (картинки и задания), которые необходимо будет распечатать.

Возраст детей: 5-6 лет.

Уровень подготовки детей: разный

Details: Written by: Терехина Светлана Александровна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1237

Интегрированная деятельность с детьми старшей группы с ТНР по лексической теме «Морские обитатели».

Цель: уточнение и обобщение знаний детей о морских обитателях.

Образовательные задачи: расширять представления детей о морских обитателях, их образе жизни.
Коррекционно-развивающие задачи: развивать навык классификации и обобщения по определенному признаку; развивать навык употребления Р.п. существительных, фонематический слух; закреплять графический образ букв; развивать эмоциональную отзывчивость, координацию речи с движением, мелкую моторику, физиологическое дыхание.
Воспитательные задачи: воспитывать доброе, заботливое отношение к обитателям морских глубин.

Оборудование: ракушка, обруч, колонка с записью звука погружения, картинки с изображением морских обитателей, картинка с изображением батискафа, магнитные буквы, фон морского дна, ножницы, морские обитатели для вырезывания, клей.

Details: Written by: Кондрашова Оксана Юрьевна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1995

Конспект НОД по финансовой грамотности в старшей группе «Почемучки» «Азбука финансов с Мультяшами»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 1 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Составила: Кондрашова Оксана Юрьевна 2021год

Цель:

Формирование и развитие основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Details: Written by: Бахарева Анна Владимировна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1781

«Формирование экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»

Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 93» Бахарева А.В.

«Для ребенка игра самое серьезное дело, без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» Василий Александрович Сухомлинский

Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, так как дошкольное детство – это начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям.

Details: Written by: Данилова Елена Юрьевна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1558

Конспект НОД по финансовой грамотности в старшей группе «Финансовая азбука для Мультяшек»

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных экономических представлений.

Программные задачи:

развивать познавательный интерес к основам финансовой грамотности
закрепить понимание того, что у каждой семьи есть свой семейный бюджет (доход и расход);
закрепить навыки счета в пределах 6, на основе сравнения двух групп предметов выраженных соседними числами 5 и 6; развивать умение различать цифры, соотносить количество с цифрой (1, 2, 3, 4, 5, 6).
расширять и активизировать словарный запас дошкольников (бюджет, доход расход, товар, ценник, цена)

закреплять умение классифицировать предметы по определённым признакам (отдел игрушек, продуктовый отдел, строительные товары, овощной отдел);
развивать память, мышление, воображение
развивать способность применять первичные экономические знания на практике
воспитывать социально-нравственные качества личности: бережливость трудолюбие, умение планировать свою деятельность.

Details: Written by: Шонюк Лариса Михайловна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1693

Проект «В мире животных»

Вид проекта:

По предметно-содержательной области: интегрированный
По характеру доминирующей дет. деятельности: исследовательско-творческий
По количеству участников: дети, воспитатели и родители

По длительности: краткосрочный

Read more: Проект «В мире животных»

Details: Written by: Паластрова Елена Павловна; Category: Познание; Published: 07 January 2022; Hits: 1176

Интегрированное занятие в подготовительной группе «Очень ценный клад – вода»

Задачи:

воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу
уточнять и расширять знания о воде, ее роли в жизни человека и живых организмов, формах и видах водоемов (родники, реки, моря, океаны, осадки и т.д.)
дать представления об основных источниках загрязнения водоемов
развивать экологическую культуру, любознательность, умение любоваться красотой природы, закреплять навыки декоративного украшения различных форм.

Предварительная работа: наблюдение, беседы о значении воды в жизни человека и видах водоемов, опыты с водой, рассмотрение иллюстративного материала, тематического альбома «Вода в жизни человека».