Математика детям

Details: Written by: Оксана Викторовна Краева; Category: Математика детям; Published: 24 February 2014; Hits: 6586

НОД в старшей группе по ФЭМП НОД для старшего дошкольного возраста по ФЭМП.
Цель: систематизация математических знаний на основе дидактических игр и упражнений.
Задачи: закреплять представления детей о геометрических фигурах, умение считать до 10, пользоваться порядковыми числительными, соотносить цифру с количеством предметов, ориентироваться в тетраде, в пространстве, умение решать арифметические задачи;
развивать зрительное и слуховое восприятие, речь;
воспитывать коллективизм, товарищеские отношения в ходе групповой работы.
Ход
1.Игра с мячом.
-Какое сейчас время года?
-Какой сегодня день недели?
-Какой завтра?
-чем измеряют температуру?
-Какие арифметические знаки вы знаете?
Чем измеряют вес?
Сколько месяцев в году?
Назовите осенние месяца.
Назовите месяц поздней осени.

Read more: НОД в старшей группе по ФЭМП

Details: Written by: Фануза Альшина; Category: Математика детям; Published: 22 February 2014; Hits: 5780

Разноцветные геометрические фигуры.(автор :Альшина Фануза Саимовна)
Данное пособие поможет:
Развивать у детей мышление, внимание, фантазию, восприятие устной и зрительной информации.
Совершенствовать все виды счёта.
Учить обобщать и сравнивать предметы по величине.
Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Формировать представления о геометрических фигурах, формах.
Закреплять умение классифицировать предметы по общим качествам(форме, величине, цвету) .
Развивать речь детей, умение делать простые выводы.
Закрепить и расширить пространственное представление.

Details: Written by: Исанова Венера Рамзиловна; Category: Математика детям; Published: 17 February 2014; Hits: 6626

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, познавательно-исследовательская деятельность), «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: упражнять в счете до 5, упражнять в порядковом счете, продолжать сравнивать предметы по длине и ширине, развивать двигательные умения, ловкость, внимание.

Материалы и оборудование: рисунки двух домов и одинаковые дорожки к ним, силуэтные рисунки с изображением шарфов разной длины, картинки с изображениями предметов в количестве от 1 до 5, «камушки» с цифрами от 1 до 5, 5 кубиков разного цвета.

Details: Written by: Абдулова Джюме Сиражутдиновна; Category: Математика детям; Published: 16 February 2014; Hits: 8587

Конспект контрольно - итогового занятия за второе полугодие по математике в старшей группе «Поможем мышонку» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» п.Правохеттинский Надымского района (МКДОУ «Детский сад «Сказка»)
п.Правохеттинский, Надымский район, Ямало-Ненецкий автономный округ
Воспитатель: Абдулова Д.С. МКДОУ д/с «Сказка»
Тема: «Поможем мышонку»
Цель: закрепить знания о числах от 1 до 10;устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; знания л геометрических фигурах; закрепить знания о количественном составе числа и умения считать по заданной мере.
Оборудование: карандаши, листы с заданием, кружки двух цветов, набор цифр на доске, магнитики, знаки больше, меньше, равно
Содержание:
Педагог: Ребята, сегодня утром к нам в группу пришло письмо, вот послушайте: «Помогите! Помогите! кот перекрыл все ходы к моей норке, кроме математического лабиринта, а я ничего не понимаю в математике, я еще маленький.
Мышонок»
Педагог: Вот и схема математического лабиринта. Ну, что ребята, поможем мышонку
Дети: Да
Педагог: судя по схеме нам понадобиться цветные карандаши, счетные кружки. Все проверили у всех они есть, тогда можно приступить.
Итак, начинаем с разминки
Проживают в этой книжке
Хитроумные братишки
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете (Цифры)
1.Считаем вместе от 1 до 10 и обратно.
Посмотрите на схему, первое задание, которое надо решить, это - дописать недостающие цифры
2.Следующее задание «Раскрась правильно»
*Раскрасьте звездочек столько, сколько обозначает цифра в квадрате сверху»
*Сколько раскрасили звёздочек? ( шесть, потому что написана цифра 6)
*Раскрасьте кружков столько, сколько написано в квадрате снизу
*Сколько кружков раскрасили?(девять, потому что написана цифра 9)

Details: Written by: Анна Ушакова; Category: Математика детям; Published: 11 February 2014; Hits: 5476

Занятие по математике в средней группе Приключение с Винни-Пухом Цели: раскрыть умение детей устанавливать соответствие между множествами, в определении большего и меньшего количества, умение детей в порядковом счете до 5; определять длину, размер, высоту, называть геометрические фигуры, знания основных цветовых категорий; умение различать части суток: день и ночь, ориентироваться в пространстве.
Материалы и оборудование: картинки Винни-Пуха с различиями, игрушка медведь, счетные палочки и модели пчел на каждого ребенка; рамки-вкладыши с геометрическими фигурами, полоски картона черного и белого цвета разной длины, цветные бочонки разной величины.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Знакомство детей с медвежонком Винни-Пухом. Воспитатель показывает три бочонка разной величины: красный - большой, синий -средний и желтый – маленький. Предлагает детям сравнить по величине и соотнести по цвету. Выслушивает ответы детей.