Во власти моря

Девяткин Вячеслав Георгиевич

На матрасе доплыл я до обломка скалы, лежащей в море, метров в пятидесяти от берега. Мужчина лет срока пяти на соседнем камне, видимо, давно уже ловил на этом месте на донку.

- Здравствуйте! Не помешаю?

- Наоборот. Теперь веселее рыбалка пойдёт! – доброжелательно ответил он и вытащил серебристого окуня – смариду. Потом ещё и ещё.

Привязал и я большое грузило к удочке и забросил наживку за белый камень в глубину, чтоб «зеленухи» не теребили наживку.

Конспект ОД по конструированию в старшей группе "Мой город" (памятные места, коллективное конструирование)

Предварительная работа:

• Конструирование жилых, общественных зданий;
• Беседы о родном городе;
• Беседа о городе в военное время.

Образовательные задачи:

• закрепить знания детей об архитектуре родного города;
• продолжать учить конструировать по схеме;
• учить соблюдать симметрию и пропорции;
• учить анализировать конструкции сооружений, размер, расположение деталей;

Проект «Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику «ВеДуша»

1. Основания для разработки проекта

«Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO — конструирование и робототехнику «ВеДуша»

Учитывая специфику современной жизни, когда её неотъемлемой частью стали информационные технологии; когда современного человека окружают сложнейшие электронные устройства, остро стоит вопрос грамотного, последовательного, профессионального приобщения ребенка к ИКТ-технологиям. Робототехника являются одними из важнейших направлений научно- технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта. На современном этапе возникает необходимость в организации образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования, направленной на удовлетворение потребностей ребенка, требований социума в тех направлениях, которые способствуют реализации основных задач научно-технического прогресса.

«Игрушки в жизни детей».

Советская дошкольная педагогика, отмечая большие познавательные возможности игрушки, рассматривает ее как одно из важных средств коммунистического воспитания ребенка. Игрушка прежде всего удивляет малыша, а это чувство, по словам А. М. Горького, есть начало понимания и путь к познанию.

Игрушка помогает ребенку знакомиться с окружающим миром, через нее он закрепляет и перерабатывает полученные впечатления, удовлетворяет свои потребности в активности и общении.

Любви всё сущее покорно

«Как появилась лампочка»
Давным-давно люди жили в пещерах, по ночам светил лишь огонь костра. От костра в пещере становилось светлее. Со временем люди догадались, что если в костер опустить палку, она загорится и с ней можно будет отойти туда, куда не доходит свет от костра. Так появился факел.     А как вы думаете, удобно ли было пользоваться факелом? Мне кажется, что нет. Да и в доме такая штука не просто неудобна, но и опасна: ведь может случиться пожар! Поэтому в домах стали использовать палочки поменьше.   Люди стали использовать лучину. Это самая обычная щепка, заостренная на конце. Ставили лучину на специальную подставку – светец. Под светец ставили ванночку с водой.  Лучину делали из березы: это дерево горит лучше других. От лучины мало света, она быстро сгорает и сильно коптит. Такое освещение неудобно. Почему? (быстро сгорала) Прошли годы и человек придумал более удобный предмет для освещения – свечу. Ее делали из пчелиного воска, бараньего сала.

Электрические скаты – вид скатов, по бокам которых расположены электрический органы, используемые в качестве оборонительного оружия. Электрические скаты распространены по всему миру. Они могут быть различной цветовой раскраски: от темно-коричневого до светло-зеленого, иногда с крупными контрастными пятнами, как бы предупреждающие об опасности прикосновения. Правда, если присмотреться, то электрические органы заметны по бокам рыбы, просматриваясь сквозь кожу. Передвигаются электрические скаты очень неохотно, предпочитая лежать на дне или зарываясь в песок, оставляя на поверхности только глаза. Охотятся они на обитателей морского дна – ракообразных и донных рыб, поэтому и совершать ей длинные плавания в погоне за добычей не к чему. Электрический скат представляет собой большую природную батарейку, которой необходимо периодически подзаряжаться. После разряда рыбе необходимо некоторое время, чтобы собраться с силами для новой вспышки. В тот момент, когда скат набирает энергию после разряда, его можно даже попытаться взять в руки (но, разумеется, не рекомендуется).  Электрический скат представляет собой большую природную батарейку, которой необходимо периодически подзаряжаться. После разряда рыбе необходимо некоторое время, чтобы собраться с силами для новой вспышки. В тот момент, когда скат набирает энергию после разряда, его можно даже попытаться взять в руки (но, разумеется, не рекомендуется). Для человека электрический скат представляет угрозу только в том случае, когда человек сам прикоснется к рыбе. Сам же он никогда не проявляет агрессивности и не набрасывается ни на людей, ни на потенциальных хищников в виде акул, дельфинов и касаток. Человек можно случайно наступить на ската, спрятавшегося в песке, и попытаться погладить его под водой, не разобравшись в принадлежности его к электрическим скатам

О  ВИСЕНИИ  ВНИЗ  ГОЛОВОЙ

     
        Если согнуть ноги в коленях, то можно повиснуть на суку дерева и, захлёбываясь от счастья, раскачиваться вниз головой! И пусть холодеет в животе и кружится голова, зато ты в шесть лет такой ловкий и бесстрашный! Вон девчонки захихикали, увидев, как я на лету сорвал блестящий жёлудь, в это время восхищение жизнью просто рвётся к белым облакам!!!

Рай в шалаше