Интересное детям

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста «Зимующие птицы родного края»

Задачи:

Образовательные:

• Формировать знания детей о зимующих птицах.
• Упражнять в установлении сходства и различия между птицами (по окраске и размеру).
• Дать детям представление о видах питания зимующих птиц.

Развивающие:

• Развивать связную речь.
• Расширять словарный запас детей: корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, щебечет, посвистывает, воркует, прыгает.
• Развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов.

Воспитательные:

• Воспитывать доброту, заботливое и доброжелательное отношение к птицам.

«Покормим птичек зимой»

во второй группе раннего возраста

Подготовила воспитатель: Иванова А.М МБДОУ «Атлашевский детский сад «Золушка» Чебоксарский муниципальный округ ЧР п. Новое Атлашево-2023

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цели: дать представление о птицах, учить наблюдать за птицами, сравнивать их, развивать внимание, речь, память; воспитывать любовь к живым существам и желание помогать им

Задачи:

Образовательные:

• дать представления детям о внешнем виде птиц
• уточнить представления детей о жизни птиц в зимнее время
• дать представление о видах питания зимующих птиц, нацелить детей на помощь им.

Мастер класс «Кормушка для птиц своими руками»

Пошаговая инструкция с фото

Назначение: кормушка для птиц своими руками

Описание: материал предназначен для детей дошкольного, младшего школьного возраста, педагогов, родителей

Цель: изготовление кормушки

Задачи: познакомить детей с техникой изготовления кормушки из доступных средств; воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к птицам; развивать творческие способности.

необходимые материалы: хлеб ржаной, клейстер из крахмала (муки), кисть, веревка, корм для птиц (пшено, семечки, перловая крупа, хлопья геркулеса, ягоды)

Мастер-класс рассчитан на совместную работу детей и взрослых

1. Из буханки хлеба вырезаем мякиш, делая при этом окошечки.
2. При помощи крючков для вязания делаем отверстия в буханке, чтобы пропустить веревку.
3. Затем обмазываем края буханки клейстером и посыпаем смесью из пшена, геркулеса, очищенных семечек и перловой крупы.
4. И последний шаг, обмазываем "крышу" кормушки клейстером, посыпаем смесью из круп и добавляем ягоды. В ходе практической деятельности ребята получают знания о том, чем кормят птиц в зимнее время.

День Ежа

2 февраля отмечается необычный день – День ежа. Ежи стали героями сказок многих народов мира, в том числе и русских народных. Их знают и любят дети, они почти всегда выступают положительными героями – умными, находчивыми, симпатичными…

Ежи стали героями сказок многих народов мира, в том числе и русских народных. Их знают и любят дети, они почти всегда выступают положительными героями – умными, находчивыми, симпатичными…

Этот день стал хорошим поводом для того, чтоб поближе познакомится с этим необычным зверьком. Воспитанники подготовительной группы Калинка из видеофильма узнали много нового и интересного об особенностях жизни ежа в лесу, характере его питания, способов защиты от врагов. Просмотрели презентацию "Вот какие они-ежи", мультфильм "Яблоко" и с удовольствием, с воодушевлением взялись за цветные карандаши, чтобы нарисовать ёжика. День ежа в подготовительной группе"Калинка" прошёл позитивно и познавательно!

«ПТИЧИЙ ПИР» / Печенье для птиц.

Автор: воспитатель ГБОУ школы Перспектива Анастасия Станиславовна Мравчинская.

Очень часто нам кажется привычным пение птиц, лучи солнца, дуновение ветерка. Но ведь если задуматься, то можно получить удовольствие от каждого шага, каждого вдоха, особенно на зимней прогулке. Ведь как известно, у природы нет плохой погоды!

Так хочется насладиться каждым мгновением, проведенным на чистом, свежем и морозном воздухе!

Радует жизнь наших маленьких пернатых друзей! Как звонко переливаются трели! Но именно в зимнее время им нужна наша помощь и наше тепло!

Так мы вместе с ребятами и решили поделиться частичкой теплоты и заботы:

Измельчили витаминные фрукты, смешили зерно и злаковые. Затем утрамбовали в формочки для печенья, предварительно вставив в них кусочек трубочки от коктейля. Затем добавили желатиновый раствор. Когда наши печенья для птиц застыли, мы повесили их на ветки деревьев, в места их ежегодного прилёта. Ох и птичий пир удался!

Образовательной событие «Что любят воробьи и синицы?»

МБДОУ Нукутский детский сад село Нукуты творческий репортаж «Мой рабочий день» подготовительная группа воспитатель Петрова Светлана

Цель: уточнить, чем питаются птицы. Подготовить кормушки, корм для птиц.

 Наблюдение:

С детьми внимательно пронаблюдали, сколько летает птиц на участке, какие птицы. Почистили кормушки.

Планирование:

- Ознакомились с детьми, как правильно кормить птиц. — Распечатали памятку «Что класть в кормушку».

- Для кормления птиц, каждый из детей принес по не многу еды: сало, рис, просо, перловку, хлеб.

Конспект прогулки в группе компенсирующей направленности «ПТИЦЫ НА НАШЕМ УЧАСТКЕ»

Педагогические цели: познакомить с видами птиц, которые остаются зимовать, закрепить представление об их образе жизни, характерных особенностях; способствовать развитию наблюдательности, любознательности, интереса к поисково-исследовательской деятельности: воспитывать любовь к пернатым.

Освоение содержания образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно -исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Средства реализации: Картинки с изображением птиц, кормушки, метелки, лопатки, корм для птиц, щеточки.

Ход наблюдения:

Воспитатель:

Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей: зима).

Правильно ребята. зима тяжелое время для птиц.

Проект «Птичья столовая»

Паспорт проекта

Воспитатели:

• Кузина Ольга Константиновна
• Сердечная Марина Николаевна

Название проекта «Птичья столовая»

Тип проекта По составу участников: групповой

По содержанию: информационно-творческий

По продолжительности: краткосрочный, семейный

Сроки реализации проекта 20. 11. 23- 24. 11. 23

«Сделаем кормушки для птиц»

Подготовила воспитатель Группа № 1 «Полянка» Хлебодарова М.А.

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна.
Горсть одна
И не страшна будет им зима.

(А. Яшин)

Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц.

Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода. Зима – трудный период в жизни птиц. У нас, в Бурятии зимы бывают холодные и морозные, дуют сильные ветра. Многие птицы улетают на зиму в теплые края. Тяжело в зимнюю пору птичкам. Оказывается, они боятся не холода, а голода. Многие из них погибают. Мало кто знает и задумывается о том, как тяжело выжить птицам зимой.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные зимой»

старшая логопедическая группа

Цель: обобщение и систематизация знаний детей о диких животных зимой.

Задачи:

• расширять знания детей о диких животных, их внешнем виде, приспособлении к окружающей среде в зимний период, упражнять в умении соотносить внешние особенности со средой обитания, повадки со способами питания.
• Упражнять в умении выделять и называть отличительные особенности внешнего вида. Уточнять и расширять словарь по теме «Дикие животные».
• Совершенствовать координацию речи с движениями, развивать зрительное внимание.
• Побуждать и стимулировать ребёнка к деятельности.
• Воспитывать любовь и бережного отношения к окружающей природе.