Сценарий осеннего праздника «ЗАЙКИНА ЯБЛОНЬКА»

Для детей младшей возрастной группы детского сада (3-4 года)

Цель:

Создание доброжелательной атмосферы и радостного настроения у детей и родителей, вовлечение родителей воспитанников в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения посредством активного участия в совместной деятельности.

Задачи:

1. доставить удовольствие детям и родителям от совместного времяпровождения и творческой деятельности;
2. закреплять знания детей об осени;
3. развивать воображение, эмоционально-чувственную среду жизнедеятельности детей;
4. воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми и взрослыми, чувство товарищества и уважения к окружающим, желание творить и дарить радость близким людям;
5. воспитывать эстетическое восприятие окружающей природы.

Действующие лица: Взрослые: Ведущий, Дождинка, Осень, Зайка, Медведь, Лиса, Ежик

Осенний утренник в старшей группе по басне Крылова «Стрекоза и Муравей»

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ГЕРОИ

Взрослые: Ведущая, Осень

Дети: Стрекоза, Муравей, Цветы, Пчелки, Журавли, Мушки, Комар, Жуки

АТРИБУТЫ

1. Костюмы героев
2. Цветы объемные на голову девочкам-цветам
3. Зеленая ткань – полянка (для танца Цветов)
4. 4 желтых ведерка (для пчёлок)
5. «Бревно», пила (для Муравья)
6. Крылья и клювы Журавлям
7. Шляпы, жилетки, тросточки жукам
8. Грибочки (для игры)
9. Корзинка с осенними дарами (для Осени)
10. Осенние листочки (по 2 каждому ребёнку, для танца)

Ход праздника

«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»

Беседа по патриотическому воспитанию для дошкольников среднего и старшего возраста.

Цель: знакомство дошкольников с историческим наследием нашей Родины.

Задачи:

1. Познакомить детей с памятной датой: День неизвестного солдата;
2. Способствовать формированию интереса к истории России и своей малой Родины;
3. Воспитывать чувство патриотизма, чувства гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.

«Никто не забыт и ничто не забыто»

(стихотворение Алексея Шамарина)

«Никто не забыт и ничто не забыто» –

Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Консультация для педагогов «Роль педагога в патриотическом воспитании детей»

Перед дошкольным образовательным учреждением в числе наиболее важных задач стоят задачи формирования с самого раннего детства базовой культуры личности, высоких нравственных качеств: основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к её историческому и культурному наследию, уважения к старшим и сверстникам, культуре и традициям других народов.

Чтобы быть патриотом, гражданином, надо любить свою Родину. А чтобы любить Родину, надо её знать.

На каждом возрастном этапе развития дошкольника образ Родины предстаёт в звуках и красках окружающей действительности: сначала это мир родной семьи, затем – детского сада, в более старшем возрасте – мир родного края, и, наконец, мир родной Отчизны – России. Очень важно, чтобы этот образ Родины на каждом этапе был привлекательным для ребенка, сопровождался положительными эмоциями, такими как любовь, радость, удовольствие от общения с людьми, которые окружают малыша.

Детский сад, наряду с семьёй, является важнейшим социальным институтом воспитания ребёнка, оказывает своё воспитательное воздействие в самый восприимчивый, чувствительный период его жизни. Поэтому так важно качество воспитательно-образовательной работы, как дошкольного учреждения, так и отдельного педагога. Это обязывает воспитателя: ясно представлять цели и задачи воспитания и образования детей.

Конспект занятия «Рисование с помощью тычков»

Цель: Развитие творческих способностей через нетрадиционные техники рисования.

Задачи:

• Ознакомление с рисованием тычками.
• Закрепление знаний о красном и желтом цветах.
• Совершенствование мелкой моторики.
• Повышение интереса к творчеству.
• Воспитание самостоятельности и аккуратности.

Материалы:

• Силуэты деревьев (формат А5)
• тычки
• Гуашь (желтая, красная)
• Салфетки
• Запись произведения Чайковского «Осень».

Сценарий спортивного праздника, посвященного дню государственного флага, герба и гимна Республики Крым для детей подготовительной группы

Цель: Формировать навыки здорового образа жизни. Воспитывать граждан своей страны через любовь к своей Родине, к родному краю, к малой Родине. Вызвать у детей положительные эмоции, желание участвовать в государственных праздниках.

Задачи:

• Закреплять понятия о государственных символах нашей республики — «Герб», «Флаг», «Гимн»;
• раскрыть значение государственных символов;
• способствовать развитию чувства гордости;
• проследить сходства символики Республики Крым с российской символикой;
• воспитывать чувства патриотизма и любви к своей Родине.

Ход праздника.

Под песню «Россия! С тобою – весь Крым!» в зал входят дети

Инструктор: С добрым утром, мир хрустальный!

Солнце! Горы! Море! Лес!

С добрым утром, чайки, пальмы,

Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию речи в старшей группе компенсирующей направленности (интегрированный)

Нозологическая группа (психолого-педагогическая характеристика детей): дети с ТНР: бедный словарный запас, нарушение звукопроизношения, трудности в построении фразы, недостаточное развитие зрительного восприятия, слабое развитие произвольного запоминания, низкий уровень развития учебной мотивации и познавательной активности; неустойчивое произвольное внимание, сложности в переключении с одного вида деятельности на другой.

Тема: «Овощи».

Цель: создание условий для расширения и активизация словаря по теме «Овощи».