Сценарий музыкально-спортивного развлечения для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Путешествие в летний лес»

Ход мероприятия.

Под музыку дети заходят в украшенный спортивный зал и садятся на скамейку.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня я вам предлагаю отправиться в интересное путешествие. (Показывает детям картинки леса). А что изображено на этих картинках? Как вы думаете, куда я предлагаю вам отправиться?

Дети: В лес!

Ведущий: Правильно, в лес! А как вы думаете, что можно найти летом в лесу?

(Ответы детей).

Ведущий: А каких животных можно встретить?

(Ответы детей).

Ведущий: Да ребята, молодцы! Ну что, в путь?

Дети: Да!

Нетрадиционный подход в организации совместной театрализованной деятельности взрослых и детей

Воспитатель: Сидоренко Л. М. Не следует забывать, что основной закон детского творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате ‚ нев продукте творчества, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении. Л. С. Выготский

Современная развивающая педагогика видит результаты своей деятельности в развитии личности каждого ребёнка, его творческого потенциала, способностей, интересов. Огромную помощь в этом оказывают занятия по театрализованной деятельности. Разностороннее влияние этой деятельности на личность ребёнка позволяет использовать её как одно из эффективных педагогических средств. Воспитательные и развивающие возможности театрализованной деятельности огромны: её тематика практически не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребёнка. Участвуя в различных видах театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всём его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы побуждают думать, анализировать, делать выводы и обобщения.

РОЛЬ МУЗЫКИ И ЕЕ СЛУШАНИЕ В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ

Музыка с давних времен является неотъемлемой частью в жизни каждого человека, с самого рождения нас окружают различные звуки и их переплетения, которые можно назвать мелодией — своеобразной музыкой. В настоящее время существует множество жанров и поджанров музыки, которые могут оцениваться как большим количеством людей со всего мира, так и популярны только среди очень узкого круга лиц. Но факт остается фактом, музыка преследует человека с самого начала и до конца, любое мероприятие сопровождается музыкальными композиции различного рода. У каждого праздника есть свои определенные песни, которые создавались именно по этому случаю и ни для каких более.

ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Костюченко Мария Евгеньевна Воспитатель, МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино»

В дошкольном детстве большое место занимает изобразительная деятельность, имеющая неоценимое значение для всестороннего развития детей. Являясь для них самой интересной, она позволяет передать то, что дети видят в окружающей жизни, то, что их взволновало, вызвало положительное отношение.

Т.С. Комарова писала, что «…детская изобразительная деятельность дошкольников при всем ее своеобразии сходна с аналогичной деятельностью взрослых и постепенно приобретает единую с ней структуру и жизненный смысл…» [2].

Организация непосредственной образовательной деятельности детей в второй младшей группе по физическому развитию теме «Спортивный праздник «День Здоровья»

Авторы совместной деятельности: Черепанова М. В, Хавелева М.С.

Цель:, формирование у детей потребности к здоровому образу жизни

Задачи приоритетной образовательной области:

Физическое развитие: Развивать физические качества: выносливость, ловкость, быстроту, ориентацию в пространстве; формировать у воспитанников потребность в двигательной активности.

Задачи ОО в интеграции:

Социально-коммуникативное развитие: развивать игровую деятельность детей; приобщать к элементарным общепринятым нормами правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, воспитывать желание детей свободно вступает в контакт со взрослыми и сверстниками, внимательно слушать и воспринимать слова собеседника. дружелюбие, умение работать коллективно.

Проект «Если хочешь быть здоров»

Цели и задачи: Продолжать обогащать целостное и системное представление о том, что такое здоровье и как поддержать, сохранить, укрепить его.

Длительность проекта: одна неделя

Презентация проекта: Квест "Если хочешь быть здоров!"

Создание условий для организации самостоятельной образовательной деятельности детей, моделирование развивающей среды:

• энциклопедия «Я и мое тело»
• иллюстрационный материал по теме проекта
• плакаты «Я и моё тело», «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
• художественная литература
• предметы гигиены: мыло, шампунь, зубная паста и щетка, зеркало, расчёска, полотенце, мыльница, влажные салфетки, ватные палочки и диски, носовые платки, крем.
• макет русской бани.
• раскраски по теме проекта
• диски с мультфильмами «Мойдодыр», «Федорино горе», др.
• художественно-изобразительные и пластические материалы для художественного творчества
• дидактические настольно-печатные игры: «Мой организм», «Режим дня», «Витамины»
• магнитная доска
• доска для рисования мелками, водными фломастерами.

Конспект для детей старшего дошкольного возраста НОД на тему «Путешествие по экологической тропе».

Курчина Надежда Витальевна Воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 125» г. Чебоксары

Возрастная категория детей: старшая группа.

Вид детской деятельности: познавательная.

Тип непосредственно — образовательной деятельности: интегрированная.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция с образовательными областями: «Социально-коммуникативное развитие, «Речевое развитие».

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• Расширять знания детей о весенних изменениях в природе; определять, что изменилось в растениях и деревьях.