Учим Чтению
- Details
- Written by: Висина Татьяна Сергеевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 2214
Проза и поэзия
Литературу можно разделить на два основных класса в зависимости от структуры языка. Эти две категории известны как проза и поэзия. Проза — это язык в его оригинальной и естественной форме, т.е. язык, встречающийся в газетах, учебниках и романах. Поэзия — это форма литературы, в которой для выражения смысла используются эстетические и ритмические качества языка.
Основное различие между прозой и поэзией заключается в том, что Проза пишется естественным образом, а Поэзия — в ритмической структуре.
Что такое Проза
Проза
Проза является одной из основных форм литературы, как художественная, так и научная литература являются прозой. Романы, повести, рассказы, биографии, автобиографии, мемуары, очерки, путевые заметки, академические очерки и учебники — все они написаны в прозе.
- Details
- Written by: Отрощенко Елена Григорьевна, Погонялкина Татьяна Сергеевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1374
«Методическая разработка» «Путешествие в страну Чукоккола» (квест-игра)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14»
Разработчики:
- Отрощенко Елена Григорьевна, воспитатель высшей квалификационной категории
- Погонялкина Татьяна Сергеевна, воспитатель высшей квалификационной категории
Старший дошкольный возраст
Цель: Закрепление и расширение знаний о творчестве К. И. Чуковского, пробуждение интереса к литературному слову и общению с книгой.
Задачи:
Read more: «Методическая разработка» «Путешествие в страну Чукоккола» (квест-игра)
- Details
- Written by: Перевозчикова Дарья Сергеевна Никонова Анна Павловна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1248
Музыкально-поэтический конкурс для детей старшего дошкольного возраста «Весенняя капель».
Цель: Способствовать созданию условий для творческого и интеллектуального потенциала участников, формированию их духовно – нравственных позиций, через обращение к текстам классической и современной русской словесности. Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений.
Задачи:
- учить детей выразительно читать стихотворения, приобщать дошкольников к художественному слову
- совершенствовать интонацию, дикцию, темп речи, силу голоса и речевой слух
- закреплять знания детей о времени года – весне, месяцах
- развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть
- развивать поэтический и музыкальный слух, эмоциональную сферу
- развивать навыки публичных выступлений
- приучать детей самим называть автора произведения и его название
- пополнять словарный запас дошкольника
- воспитывать нравственно – патриотические чувства и любовь к родной природе
- воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать» и «слышать»
- воспитывать интерес к поэзии
- побуждать детей к творческому исполнению своего номера
- выявлять и поддерживать талантливых детей.
Read more: Музыкально-поэтический конкурс для детей старшего дошкольного возраста «Весенняя капель».
- Details
- Written by: Ильина Светлана Александровна Демченко Алёна Николаевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1362
Экскурсия в библиотеку: «По сказочным тропинкам»
Наконец- то сняты ограничения, и мы с детьми можем выходить за пределы детского сада на экскурсии. Наша первая экскурсия стала значимым событием для детей средней группы, это было знакомство с детской библиотекой.
В библиотеке дошкольников встретили сказочные герои: Лягушка Царевна и баба Яга. Дети сразу очутились в волшебном мире и стали участниками интеллектуальной игры — путешествия в поисках Ивана Царевича. Игра состояла из нескольких этапов. На каждом этапе дети попадали в сказочное место: фойе, читальный зал, абонемент, где учились добру, познавали истину и раскрывали тайны русских сказок. Ребята узнали, что добро всегда сильнее зла, добро победит, только путь к победе нелегок, но, не смотря ни на что, нужно верить в себя и свои силы. Сказки учат нас быть сильными, смелыми. Для нас, людей, сказка – не только «преданье старины глубокой», но и добрый наставник, мудрый воспитатель.
- Details
- Written by: Сайфутдинова Альмира Хасановна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 2237
Конспект по восприятию художественной литературы «Телефон» в средней группе «Голосок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ЗАТО г.Североморск «Детский сад№47»
Выполнила: Сайфутдинова А.Х Североморск 2022
Цель: Закреплять знание детей о литературных произведениях Корнея Ивановича Чуковского. Порадовать детей чтением весёлой сказки.
Задачи:
- Развивать эмоциональную сферу детского воображения.
- Воспитывать любовь к книге и художественной литературе.
- учить детей слушать и правильно отвечать на вопросы.
Развивающие задачи:
- Развивать координацию движений и умение двигаться в соответствии с текстом.
- Развивать мышление, речь, воображение, память.
- Развивать чувство рифмы.
Познавательное развитие:
- развивать мышление, слуховое восприятие, произвольное внимание.
Физическое развитие:
- активно изменить деятельность детей и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка на продолжение занятий.
Read more: Конспект по восприятию художественной литературы «Телефон» в средней группе «Голосок»
