Учим Чтению

Details: Written by: Богер Татьяна Сергеевна Верле Галина Петровна; Category: Учим Чтению; Published: 30 December 2021; Hits: 1435

Проект «Книга – друг человека!» для детей подготовительно группы

Авторы проекты:

Воспитатели: Богер Татьяна Сергеевна
Учитель – логопед: Верле Галина Петровна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Тальжинский детский сад» комбинированного вида Новокузнецкий муниципальный район, 2021г.

Введение:

В библиотеке для ребят,
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.

Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной,
Ты книжки – навсегда,
Страницы замолчат тогда.

Т. Блажнова

Проблема детского чтения очень актуальна. У многих современных детей совершенно отсутствует интерес к книге. Многие посчитают, что в наш век — век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге и чтении.

Details: Written by: Реботунова Анна Александровна; Category: Учим Чтению; Published: 21 December 2021; Hits: 1929

Проект «Буккроссинг» в подготовительной группе

Авторы проекта: Реботунова А.А., Участники проекта: воспитанники подготовительной группы №10, родители воспитанников, авторы проекта.Тип проекта: познавательно – творческий, долгосрочный.Сроки реализации проекта: 11.01. 2021-01. 04. 2021Вид проекта: инновационный.База реализации проекта: ГБДОУ детский сад №80 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Проблема: снижение интереса к чтению у современных детей; необходимость формирования читательской компетенции у дошкольников с учётом современных реалий.

Details: Written by: Дроздова Татьяна Евгеньевна; Category: Учим Чтению; Published: 10 December 2021; Hits: 1778

Памятка для родителей «Как правильно выбрать книгу или произведение для детского и семейного чтения»

«Чтение в годы детства – это,
прежде всего, воспитание сердца,
прикосновение человеческого благородства
к сокровенным уголкам детской души».

В.А. Сухомлинский

Встреча с книгой должна быть комфортной и приносить радость. И тут, конечно же, не последнюю роль играет то, в каком виде она выполнена. Качество бумаги, переплёт и оформление — всё имеет значение. Книга должна быть такой, чтобы её хотелось взять в руки.

Чем младше ребёнок, тем больше в книге должно быть ярких понятных иллюстраций без абстракций. Ведь всё, что видит ребёнок, он принимает совершенно конкретно и буквально в силу своей некритичности — так, как ему представили.

Details: Written by: Прудникова Юлия Александровна, Медведева Наталия Васильевна, Селивёрстова Ирина Владимировна; Category: Учим Чтению; Published: 07 December 2021; Hits: 1735

Долгосрочный проект по обогащению и пополнению словаря дошкольников старшего возраста «Читаем детям».

Актуальность обусловлена тем, что формирование и обогащение словаря детей дошкольного возраста — одна из важнейших задач в общей системе работы по речевому развитию в дошкольной образовательной организации. Это подтверждается также тем, что в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования реализация образовательной области «Речевое развитие» включает, в частности, решение такой задачи, как обогащение активного словаря; в качестве целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования выделяются следующие: ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения; достижение вышеперечисленных целевых ориентиров подразумевает достаточно высокий уровень развития активного словаря ребенка старшего дошкольного возраста.

Details: Written by: Шипигина М.Г., Максимова С.А.; Category: Учим Чтению; Published: 05 December 2021; Hits: 1482

Конспект открытого мероприятия в средней группе «Путешествие в сказку»

Подготовили воспитатели МБДОУ «Детский сад «Звездочка» г. Козловка Чувашской Республики Шипигина М.Г., 1 кв. кат. Максимова С.А., 1 кв. кат. Козловка — 2021

Цель: Воспитание интереса и любви к чтению, доставлять детям радость и удовольствие от непосредственного участия в тематическо-игровом развлечении.

Задачи:

Формировать интерес к русским народным сказкам, авторским произведениям русских классиков, привлекать внимание к интонациям голоса взрослого, звукам музыки.
Развивать доброжелательность взаимопомощь на примере героев сказок.
Воспитывать навыки культуры поведения.

Материал: воздушный шарик; настольный театр «Репка», лиса; игрушка зайца, книги, портрет К. И. Чуковского, картинки с изображением героев его сказок.