Учим Чтению
- Details
- Written by: Попова Альбина Васильевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1026
Раннее обучение чтению детей дошкольного возраста с использованием технологии Н.А. Зайцева.
Развитие речи детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, тесно связано с умственным, нравственным, эстетическим развитием. Важным видом речевой деятельности и средством познания — является чтение.
Анализ работы отечественных и зарубежных авторов по вопросам обучения детей чтению (Б. и Д. Доман, Сесиль Лупан, Л. Б. Фесюковой, Е. А. Бугрименко, Г. А. Цукерман, Г. Глинка и др.) показал, что дети способны научиться читать уже в дошкольном возрасте. Экспериментально доказано, что раннее обучение чтению способствует развитию у детей речи, мышления, памяти, воображения, формированию навыков общения, расширению кругозора, воспитанию общей культуры.
С полным основанием можно утверждать, что от степени овладения детьми навыком чтения во многом зависит их успеваемость в школе. От того хорошо читает ребенок или нет, в значительной мере зависит его грамотность. Чтение художественной литературы как взрослыми, так и самим ребенком нацелено на то, чтобы продвигать детей в умственном, нравственном и речевом развитии.
- Details
- Written by: Смолина Альбина Юрьевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1015
Методическая разработка мероприятия «В гостях у писателя С. Я. Маршака»
МБДОУ «Детский сад №42» Автор воспитатель А.Ю. Смолина
Цель: Развитие интереса к художественной литературе и чтению.
Задачи:
- Организовать применение детьми знаний, произведений С. Я. Маршака, умений разгадывать ребусы, читать несложные слова.
- Совершенствовать умение задавать вопросы, активизировать лексику.
- Развивать зрительное и слуховое восприятие, выразительность речи, артистические способности, логическое мышление, коммуникативные навыки.
- Воспитывать желание читать новые произведения С.Я. Маршака; доброжелательные отношения между детьми, чувство товарищества, культуру поведения.
ХОД ИГРЫ
Read more: Методическая разработка мероприятия «В гостях у писателя С. Я. Маршака»
- Details
- Written by: Акаева Эльвира Касувовна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1763
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Чтение стихотворений С. Я. Маршака из цикла «Детки в клетке»
Цель занятия: Познакомить с яркими образами животных в стихотворениях С. Маршака из цикла «Детки в клетке»; развивать поэтический слух, память, внимание, восприятие; Воспитывать интерес к художественно литературе.
Задачи:
1. Образовательные:
- вызвать у детей интерес к слушанию поэтических произведений
- стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из произведения
- учить понимать его содержание, обогащать словарь детей, развивать активный и пассивный словарь на основе углубления представлений о животных, их деятельности и движениях
2. Воспитательные:
- воспитывать дружеские отношения между детьми
- воспитывать доброе отношение к животным
- Details
- Written by: Помогаева Людмила Георгиевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1889
Клубный час: «Путешествие по сказкам С.Я. Маршака» для детей старшего дошкольного возраста
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №27 г. Черемхово»
Задачи:
- Обучающие: продолжать знакомить детей с книжной культурой и детской литературой, формировать знания детей о детском авторе С.Я. Маршаке и его произведениях, продолжать формировать умения находить первый и последний звуки в словах, считать количество звуков в словах.
- Развивающие: развивать познавательные действия, любознательность.
- Воспитательные: воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывать свои действия.
Предварительная работа: Чтение произведений С.Я Маршака. Оформление зала работами детей и иллюстрациями на тему.
- Details
- Written by: Выборнова Татьяна Александровна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1363
Консультация для родителей «Роль семьи в формировании читательских интересов у дошкольников»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№77 Комбинированного вида Приморского района г Санкт-Петербург
Составила: Воспитатель первой квалификационной категории Выборнова Татьяна Александровна
В современных условиях развития общества остро стоит проблема приобщения детей к чтению, данная проблема волнует педагогов и родителей. В жизни человека особую роль играет дошкольное детство, оно помогает сформировать качество характера, нравственность, мировоззрение, культурные традиции. Сформированные в раннем возрасте жизненные приоритеты, определяющие жизненный путь, как самого ребенка, так и путь последующих поколений, влияющие на общее развитие и состояние цивилизации. Важно, как можно раньше и больше уделять внимание, становлению внутреннего мира дошкольника, воспитывая, формируя в нём любовь, сострадание, созидательное начало. Особое значение в этом деле отведено книге и чтению. Читая, человек познает мир, учится анализировать, думать, выбирать себе героев, на которых будет равняться. К сожалению, в дошкольном возрасте, большинство детей не умеют читать. Тем больше ответственности ложиться на вас, уважаемые родители, какую книгу и как вы читаете, насколько её содержание соответствует возрасту ребёнка, традициям нашего народа. Становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия родителей в жизни ребенка с самого раннего возраста, если семья читающая и книге уделяется важное место — это прекрасно! Большинство родителей обеспокоены тем, что детей не привлекает процесс чтения. В чем же причины, по которым процесс чтения для ребенка вызывает неприязнь?
- Прививаем любовь к чтению у дошкольников
- Формирование предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с художественной литературой
- Творческий проект «Читающая мама – читающая страна»
- Конспект занятия по ознакомлению детей с художественной литературой для старшего дошкольного возраста. Знакомство с рассказом Н.Носова «Живая шляпа»
