Клубный час: «Путешествие по сказкам С.Я. Маршака» для детей старшего дошкольного возраста
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №27 г. Черемхово»
Задачи:
- Обучающие: продолжать знакомить детей с книжной культурой и детской литературой, формировать знания детей о детском авторе С.Я. Маршаке и его произведениях, продолжать формировать умения находить первый и последний звуки в словах, считать количество звуков в словах.
- Развивающие: развивать познавательные действия, любознательность.
- Воспитательные: воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывать свои действия.
Предварительная работа: Чтение произведений С.Я Маршака. Оформление зала работами детей и иллюстрациями на тему.
Оборудование: мультимедиа, презентация о С.Я. Маршаке; маршрутные листы; разрезные картинки с иллюстрациями из сказок Маршака; цветные карандаши, раскраски-головоломки по количеству детей; мяч; картинки с изображением животных из сказки «Глупый мышонок»; картинки-вещей из сказки «Багаж»; пазлы, раскраски, фломастеры, загадки – для игры.
Ход мероприятия
В зале дети смотрят презентацию о С.Я. Маршаке и вспоминают произведения. В это время вбегает Усатый – полосатый и сообщает, что глупый мышонок порвал книжку С.Я. Маршака и разбросал все листы по детскому саду. Пожалуйста, помогите собрать и склеить книгу. Что бы собрать все листы, необходимо выполнить задания героев этой книги правильно. Я очень надеюсь на вашу помощь»
Воспитатель: Ребята, вы готовы восстановить книгу?
Дети: Да, готовы!
Воспитатель: Ребята, давайте разделимся по командам и отправимся в путь. Как можно разделиться?
Дети предлагают варианты (с помощью считалочки, по интересам, с помощью жеребьевки, жетончиков, раздать билеты).
Дети получают маршрутные листы и расходятся по группам, где детей встречают герои произведений Маршака.
1. Остановка «Отгадай-ка» Загадки С.Я. Маршака
- Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу. (Очки)
- Шумит он в поле и в саду
А в дом не попадет.
И никуда я не иду
Покуда он идет. (Дождь)
- Держусь я только на ходу
А если встану упаду. (Велосипед)
- Всегда шагаем мы вдвоем
Похожие, как братья.
Мы за обедом — под столом,
А ночью — под кроватью. (Сапоги)
-Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес.
И наконец, совсем исчез. (Календарь)
«Знаешь ли ты этих героев?».
Ведущий предлагает детям отгадать, о каком герое идет речь и из какого он произведения.
1. В гости он пришёл ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке…
Ответ: Ленинградский почтальон, «Почта»
2. Перчатки надевал на ноги он.
На голове была сковорода!
Садился он в отцепленный вагон
И ехал в нём неведомо куда!
Ответ: Рассеянный с улицы Бассейной, «Вот какой рассеянный»
3. Она отправилась в Житомир,
Взяла с собой огромнейший багаж.
Но по пути собачку потеряла,
И очень сильно горевала.
Ответ: Дама, «Багаж»
2. Остановка «Физкультурная»
Герой читает стихотворение, дети делают физкультминутку.
Мяч
Мой веселый, звонкий мяч, ты куда помчался вскачь?
(прыжки на двух ногах)
Желтый, красный, голубой, не угнаться за тобой!
(подскоки с ноги на ногу)
Я тебя ладонью хлопал, (хлопки)
Ты скакал и звонко топал. (топают)
Ты пятнадцать раз подряд прыгал в угол и назад. (прыжки на двух ногах)
А потом ты покатился и назад не воротился. (бег вокруг ведущего)
3. Остановка «Багаж»
Дама: Ребята, я совсем забыла, что сдавала в багаж. (читает начало стихотворения и выкладывает перед детьми соответствующие картинки)
Дама сдавала в багаж: Диван, Чемодан, Саквояж, Картину,
Корзину, Картонку И маленькую собачонку.
Вопросы детям:
Сколько всего вещей сдала дама в багаж? (7)
Каким по счету была картина? Чемодан? Собачонка?
Ребята, на вокзале только два грузчика. Давайте поможем разложить этот багаж на две тележки. (выкладывает картинки тележек) Подумайте и покажите, как можно это сделать по разному. (1 и 6, 2 и 5, 3 и 4, 4 и 3, 5 и 2, 1 и 6)
4. Остановка «Лабиринт»
На этой остановке необходимо пройти и нарисовать выход из лабиринта.
(Детям предлагаются на выбор лабиринты)
5. Остановка «Глупый мышонок»
Ведущий спрашивает у детей: — Чьи это слова? После того как дети отгадывают, достает соответствующею картинку.
Повернись на правый бок, дам овса тебе мешок. (лошадь)
Ребята, а давайте, произнесем медленно слово «лошадь» и ответим на вопросы «Какой звук слышится первым? Какой звук последний? Давайте посчитаем сколько всего в этом слове звуков?»
Баю- баюшки- баю! Две морковки подарю! (свинка)
Ребята, а давайте, произнесем медленно слово «свинка» и ответим на вопросы «Какой звук слышится первым? Какой звук последний? Давайте посчитаем сколько всего в этом слове звуков?»
Спи мышонок до утра, дам тебе я комара. (жаба)
Ребята, а давайте, произнесем медленно слово «жаба» и ответим на вопросы «Какой звук слышится первым? Какой звук последний? Давайте посчитаем сколько всего в этом слове звуков?»
После дождичка в саду червяка тебе найду. (утка)
Ребята, а давайте, произнесем медленно слово «утка» и ответим на вопросы «Какой звук слышится первым? Какой звук последний? Давайте посчитаем сколько всего в этом слове звуков?»
Спи, мышонок. Замолчи! Дам тебе я хлебной корки и огарочек свечи. (мышь)
Ребята, а давайте, произнесем медленно слово «мышь» и ответим на вопросы «Какой звук слышится первым? Какой звук последний? Давайте посчитаем сколько всего в этом слове звуков?»
А чью песенку не смог услышать мышонок? (щука)
Ребята, а давайте, произнесем медленно слово «щука» и ответим на вопросы «Какой звук слышится первым? Какой звук последний? Давайте посчитаем, сколько всего в этом слове звуков?»
После того, как дети выполнят задания и получат иллюстрации из книг С.Я. Маршака, собираются в зале и склеивают книгу.
Рефлексивный круг. Ведущий: Что мы сегодня делали? Кому мы помогли? Вы все сделали правильно, молодцы, книга С.Я. Маршака восстановлена и будет долго храниться в нашем детском саду..
Игра «Скажи одним словом».
- Какие цветы нужно было найти в лесу зимой в сказке «12 месяцев»? (подснежники)
- Что надел на голову человек рассеянный? (сковороду)
- Что хранится в тёмном чулане в доме, который построил Джек? (пшеница)
- Кто из животных приходил укачивать глупого мышонка? (утка, лошадь, жаба, курица, щука, свинка, кошка)
- Что сдавала дама в багаж? (диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку)
- Как звали братьев 12 месяцев? (январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь)
