Методическая разработка мероприятия «В гостях у писателя С. Я. Маршака»

Методическая разработка мероприятия «В гостях у писателя С. Я. Маршака»

МБДОУ «Детский сад №42» Автор воспитатель А.Ю. Смолина

Цель: Развитие интереса к художественной литературе и чтению.

Задачи:

• Организовать применение детьми знаний, произведений С. Я. Маршака, умений разгадывать ребусы, читать несложные слова.
• Совершенствовать умение задавать вопросы, активизировать лексику.
• Развивать зрительное и слуховое восприятие, выразительность речи, артистические способности, логическое мышление, коммуникативные навыки.
• Воспитывать желание читать новые произведения С.Я. Маршака; доброжелательные отношения между детьми, чувство товарищества, культуру поведения.

ХОД ИГРЫ

Ведущий:

Сначала узнаем тему нашей игры. Она посвящена творчеству поэта, фамилия которого зашифрована на доске. Поставьте цифры по порядку от 1 до 12, затем переверните их и узнаете имя поэта. (Дети выполняют задание, и читают фамилию автора).

Родился в 1887 году в Воронеже в слободе Чижовка. В этом году ему исполнилось бы 135 лет! Его отец, Яков Миронович Маршак, работал мастером на мыловаренном заводе; мать, Евгения Борисовна, была домохозяйкой. Его отец очень любил книги, литературу и знал несколько иностранных языков. Его мать воспитывала детей, а их в семье было шестеро. Книга в семье была любимым другом, и стихи рано вошли в жизнь будущего поэта. Стихи Маршак начал сочинять лет с четырех. К одиннадцати годам он написал уже несколько длиннейших поэм.

С. Я. Маршак поэт, драматург, (по его пьесам ставят спектакли, снимают мультфильмы) переводчик, (перевел много стихов для вас, с английского языка.) Его стихи и сказки читали и любили ваши родители, бабушки и дедушки

Ребята, предлагаю сегодня окунуться в удивительный мир сказок Самуила Яковлевича Маршака! Вы готовы?

-ДА!

Ну что же, отправляемся в путешествие, в нашу литературную игру!

Я буду задавать вопросы, давать задания, а вы будете отвечать. Согласны?

Ответы принимаются у тех, кто поднимал руку!

Разминка

Ведущий:

Прежде чем начать соревнование, давайте проведем разминку!

Я прочту отрывок и сказки, а вы продолжаете:

1 Жил человек рассеянный

На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки —

Оказалось, это брюки.

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

2 Тетя, тетя кошка,

Выгляни в окошко!

Есть хотят котята.

Ты живешь богато.

Обогрей нас, кошка,

Покорми немножко!

3 Сказать по правде, мы с козлом

Есть не привыкли за столом.

Мы любим на свободе

Обедать в огороде.

4Побежала мышка-мать,

Стала жабу в няньки звать:

— Приходи к нам, тетя жаба,

Hашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:

— Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара.

5Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице,

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого-то

Лет двадцати.

Ведущий: Замечательно! Молодцы ребята!

наши ребята приготовили стихи Маршака и сейчас их прочтут

Дети читают стихи:

1 задание – «Угадайка»

1. Где жил человек рассеянный? на улице Бассеяной.
2. За чем послала мачеха свою падчерицу в лес? за подснежниками
3. Кого приглашала мышка – мать в няньки своему ребенку? утку, жабу, лошадь, курицу, щуку, кошку.
4. Кто помог бедной падчерице исполнить глупый каприз принцессы и приказание жадной мачехи? (Ответ: Месяцы).
5. Смастерю я вам буфет-

Простоит он сотню лет.

Вытешу из ёлки.

Новенькие полки. Из какого произведения эти строки «Мастер-ломастер»

6. — Голосок твой слишком тонок

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Кому не нравился голосок матери? (Ответ: мышонок).

7. Кто стучится в дверь ко мне, с толстой сумкой на ремне? Из какого стихотворения эти строки (Почта)

8. Пообедал я сперва

За решёткою у льва.

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы. Из какого стихотворения эти строки? (Где обедал, воробей)

9. Ну, что поделать! В дождь и снег

Нельзя же быть без крова.

Кто сам просился на ночлег –

Скорей поймёт другого.

Кто знает, как мокра вода,

Как страшен холод лютый,

Тот не оставит никогда.

Прохожих без приюта! Назовите название этой сказки? (ответ: кошкин дом)

10. Люди спрашивают:

Кто это у вас?

А девочка говорит:

- Это моя дочка.

Люди спрашивают:

- Почему у вашей дочки серые щёчки?

А девочка говорит:

- Она давно не мылась (“Усатый полосатый”)

Молодцы ребята! Вы очень быстро и точно справились с заданием! Наши ребята подготовили отрывок из сказки «Кошкин дом»

Сценка «Кошкин дом»

Ведущий: А для вас новое задание

2 задание – «Чудесный мешочек»

(сковорода, кот, домик, подснежник, щука, чемодан, молоток)

Ведущий: Ну что же, и с этим заданием вы справились точно!

А пока предлагаю музыкальную разминку «Десять негретят»

3 задание. Черный ящик (загадки Маршака)

Ведущий: Ребята, С. Я. Маршак очень любил не только писать сказки, но и загадки!

В этом ящике спрятаны ответы, если вы отгадываете правильно загадку – появится предмет!

1. Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу. (Очки)

2. Бьют его рукой и палкой

Никому его не жалко,

А за что беднягу бьют,

А за то, что он надут. (Мяч)

3. Принялась она за дело,

Завизжала и запела,

Ела, ела Дуб, дуб

Поломала Зуб, зуб. (Пила)

4. Держусь я только на ходу,

А если встану упаду. (Велосипед)

5. Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели. (Дерево)

6. Мы ходим ночью,

Ходим днем,

Но никуда

Мы не уйдем.

Мы бьем исправно

Каждый час.

А вы, друзья,

Не бейте нас! (Часы)

Ведущий: Молодцы! Справились! Я предлагаю послушать еще одно стихотворение Маршака

Дети читают стихи:

4 задание. Сложи пазлы (иллюстрации из сказок)

Наш конкурс окончен и предлагаю посмотреть мультфильм «Жадина»

Стихи для детей