Занятия с детьми

Details: Written by: Кузина Наталья Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 July 2015; Hits: 6105

Экскурсия в «Музей Мойдодыра»

(средняя группа)

В нашем детском саду проводится активная работа по созданию мини — музеев в группах на различные тематики. В моей группе создан музей "Мойдодыра".

Цель:

Познакомить детей со значением слова «музей», что музеи бывают разные (книги, посуды, игрушки. и т.д.);
Дать представление о том, что предметы находящиеся в музее называются- экспонаты; рассказать, что в каждом музее есть экскурсовод (человек, который знает всё о предметах которые находятся в музее. * Познакомить детей с предметами гигиены (мыло, мочалки, зубные пасты и зубные щётки, расчески), их назначением и историей создания.

Details: Written by: Лобачева Елена Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 June 2015; Hits: 3939

Консультация для родителей «Играйте вместе с детьми»

Родители знают, что дети любят играть, поощряют их самостоятельные игры, покупают игрушки. Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр. Одни считают, что игра служит для забавы, для развлечения ребенка. Другие видят в ней одно из средств отвлечения малыша от шалостей, капризов, заполнение его свободного времени, чтобы был при деле. Те же родители, которые постоянно играют с детьми, наблюдают за игрой, ценят ее, как одно из важных средств воспитания. Для ребенка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом. Жизнь взрослых интересует детей не только своей внешней стороной. Их привлекает внутренний мир людей, взаимоотношения между ними, отношение родителей друг к другу, к друзьям, к самому ребенку, к труду и т.д. Дети подражают родителям: манере общения, их поступкам, трудовым действиям. И все это они переносят в свои игры, закрепляя, таким образом, накопленный опыт поведения, формы отношения. С накоплением жизненного опыта, под влиянием обучения, воспитания – игры детей становятся более содержательными, разнообразными по сюжетам, тематике, по количеству исполняемых ролей, участников игры. В играх ребенок начинает отражать не только быт семьи, факты, непосредственно воспринимаемые им. Но и образы героев прочитанных ему сказок, рассказов, которые ему надо создать по представлению.

Details: Written by: Ерофеева Татьяна Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 May 2015; Hits: 5609

Игровая образовательная ситуация во второй младшей группе по теме «Транспорт»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 26» г. Вологды.

подготовили и провели

учитель – логопед Балаба Галина Михайловна
воспитатель Ерофеева Татьяна Александровна
музыкальный руководитель Панова Ирина Алексеевна

Задачи:

Закреплять представления об основных частях машины (кабина, кузов, колеса, руль) и видах транспорта.
Упражнять в различении и назывании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и основных цветов.
Активизировать словарь по лексической теме «Транспорт».
Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мышление, моторику.
Продолжать учить петь протяжно без напряжения, выполнять движения под музыку.
Формировать навыки взаимодействия в игре.
Формировать основы безопасности на дороге.

Details: Written by: Строганова Наталья Васильевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 May 2015; Hits: 8221

Тренинг для детей средней группы «В краю хорошего настроения»

Кружок «Гармония»

Итоговое занятие для детей средней группы МДБОУ Волошинский детский сад 2015г

Подготовила воспитатель 1 категории Строганова Н.В.

Описание материала: использование в работе с детьми метода цветоассоциации для определения своего эмоционального состояния, последующая стабилизации эмоционального состояния доступными для дошкольников средствами.