Конспекты занятий по воспитанию дошкольников

Муниципальное автономное дошкольное учреждение  Детский сад №3 " Остров сокровищ" Кемеровская область город Полысаево.

Учитель-логопед: Шишко Алеся Евгеньевна.

Причины речевых нарушений
ВНУТРИУТРОБНАЯ ПАТОЛОГИЯ
Внутриутробная гипоксия (недостаточное кровоснабжение головного мозга) плода. Причины ее могут быть разными: гестоз (токсикоз), нефропатия (более тяжелая стадия гестоза), угроза выкидыша, патология плаценты, повышение артериального давления, соматические (общие) заболевания матери (сахарный диабет, нефрит, заболевания сердечно-сосудистой системы).
Инфекционные заболевания матери во время беременности (краснуха, грипп, скарлатина, корь, инфекционный гепатит, туберкулез, полиомиелит, токсоплазмоз, герпес, сифилис, ВИЧ-инфекция) Несовместимость крови матери и плода. Антитела из крови матери проникают через плаценту и вызывают распад эритроцитов плода, в результате выделяется токсическое вещество - непрямой билирубин. Он повреждает некоторые отделы мозга, что приводит к врожденным нарушениям слуха и речи.

Пояснительная записка

Сведения, полученные в работах Э. Эриксона, Л. С. Выготского, А. Фрейд, К. Хорни, подчеркивают важность правильного врспитания детей с раннего возраста и гуманного к ним отношения. Чтобы формировать токое отношение, воспитывающим взрослым нужно знать особенности тяжелого периода в этом возрасте - особенности адаптации.

Адаптация является активным процессом, который приводит или к позитивным, или к негативным результатам. Позитивный результат - адптированность, то есть совокупность всех полезных изменений организма и психики;

Особенности адаптационного периода

Предлагаю Вашему вниманию презентацию "Загадки о явлениях природы".

Возраст детей от 3 до 7 лет.

Презентация №4
Нетрадиционные формы работы в совместной деятельности с детьми
Загадки о явлениях природы
Автор: Красильникова Марина Григорьевна воспитатель ГБДОУ д-с № 77 комбинированного вида Приморского района г. Санкт-Петербурга

Во второй младшей группе уделяют большое внимание воспитанию у детей вежливого, уважительного отноше­ния к старшим. Путем прямого обучения (показа, объяснения), используя конкретные при­меры.
Педагог стремится к тому, чтобы дети не только замечали и оценивали проявления доброжелательности, дружелюбия, но и сами выражали уважительное отношение к окружаю­щим их людям. Малышей учат пользоваться словами спасибо, пожалуйста, выражая истинное чувство уважения и признательности.
Воспитывая у детей уважение и признательность к окружаю­щим, педагог учит их разговаривать со старшими, отвечать на за­данные вопросы (не перебивать, не строить гримасы, обращаться на «Вы»).

Cоставитель:  Догадова А.Н., учитель ОРКСЭ МОБУ СОШ №7. п.Весёлый Иркутской области Чунского района.

ОТВЕТ НЕ ВЕРНЫЙ
Одна из отличительных черт дружбы
ОТВЕТ НЕ ВЕРНЫЙ
Что объединяет друзей
ОТВЕТ НЕ ВЕРНЫЙ

ОТВЕТ НЕ ВЕРНЫЙ

ОТВЕТ НЕ ВЕРНЫЙ

ОТВЕТ НЕ ВЕРНЫЙ

Проведено и подготовлено:
Тифлопедагогом     Лезжовой О.В.
Учителем-логопедом       Каретниковой Е.И.
Педагогом –психологом     Ефремовой А.В.
2014г
Блок занятий.
Ребенку о нем самом.
Тема: «Домик-ротик»
Форма проведения: подгрупповая (возраст детей 5 - 6 лет, дети с миопией высокой степени, амблиопией ср.ст., гиперметропией, корригируемым косоглазием; ОНР, ФФНР, ФНР);
Вид деятельности: совместно – последовательный.

Кто где живет! (занятие по образовательной области «Окружающий мир» средняя группа ) МКДОУ «Детский сад ОВ с. Углянец»
Сказка «Теремок»
А на самом деле, кто где живет?
Медведь, лиса, заяц, белка, птицы, муравьи
У каждого живого существа есть свой дом, где он живет, зимует, высиживает яйца или выводит потомство.

Мой белый брат во льдах живет
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мед
И ягоду лесную.

Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.

Рыжая птичница
В курятник пришла,
Всех кур перечла

Осно́вы правосла́вной культу́ры (ОПК) — учебный предмет, включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу в качестве федерального образовательного компонента в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Цели преподавания  курса «ОПК»:      1. Сохранение духовно-нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры.      2. Изучение истории, культуры, природно-экологического своеобразия России.      3. Стремление возродить традиции семейного воспитания.

Задачи курса «ОПК»:
Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. Пресекать (в разных формах) безнравственные проявления в стремлениях и действиях ребенка.
Создать условия для восприятия целостной картины мира.
Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.

Самые простые развивающие игры познакомят малыша с цветами радуги, формами предметов, научат собирать пазлы, разовьют логическое мышление и творческие способности.
А так же познакомит с многообразием окружающего мира, ребенок  получит новые  знания о различных предметах и явлениях.
Интересные, весёлые, логические игры-задания для вашего ребёнка - "Пирамидка", "Соедини по точкам", "Матрёшки" и другие. Так занимательно и увлекательно,
Раскраски, позволят развивать творческие способности ребёнка,  можно рисовать и раскрашивать, делать наш мир красивее и ярче!
Развивающие игры- пазлы  для детей, в которых необходимо собрать целую картинку из множества кусочков, это невероятно увлекательно, необычайно интересно и весьма полезно! Ведь собирая пазл, ребёнок вырабатывает в себе такие качества, как логическое мышление, творчество, усидчивость. У него развивается мелкая моторика, фантазия, цветовосприятие, терпение, вырабатывается наблюдательность и способность концентрировать внимание