Конспекты занятий с детьми по теме "Весна"

Развлечение для детей младшей группы с использованием квест-технологий «В поисках Весны»

Ход:

Муз. рук.: Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Муз. приветствие «Здравствуйте»

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей).

Конспект занятия по познавательному развитию «Путешествие в весенний лес»

(для детей среднего дошкольного возраста с ОВЗ)

Автор-составитель: воспитатель МКДОУ № 4 г. Сегежи Андреева А.В.

Цель занятия:

• Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе.
• Формировать элементарные представления о признаках весны.
• Воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести себя в лесу.
• Воспитывать любовь, бережное отношение к природе.
• Закрепить знания детей об изменениях в жизни животных весной (просыпаются, меняют шерсть – линька).
• Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора)

Конспект занятия во второй младшей группе «Приметы весны»

Воспитатель: Богатырева Татьяна Александровна ГБОУ Школа 1467 ДО 1 г. Москвы

Цель: Расширение и закрепление знаний детей о весне

Задачи:

1. Систематизировать и дополнить представления детей о характерных признаках весны, перелетных птицах, диких животных.
2. Развивать связную речь, обогащать словарь;
3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход занятия:

-Дети, посмотрите, сколько к нам пришло гостей! Давайте поздороваемся с ними!

- Здравствуйте!!!

- Давайте расскажем нашим гостям как мы с вами живем!

Пальчиковая игра «Как живешь?»

- Как живешь?

- Вот так! (большие пальцы вперед)

- Как плывешь?

- Вот так! (имитация плавания)

Сценарий развлечения: «Весна В Гостях У Малышей 2022» для детей первой младшей группы детского сада.

Цель: накопление у детей навыков в музыкальной деятельности.

Задачи:

• вызвать у детей радостное и эмоциональное настроение;
• воспитывать у детей желание и интерес к музыке;
• развивать у детей внимание и умение двигаться в пространстве.

Ход развлечения.

Звучит музыка: «Поезд», сл. Т. Бабаджанян, муз. Н. Метлова,

Дети «паровозиком» въезжают в зал.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Обратите внимание на наш нарядный зал: мы с вами оказались в весеннем лесу на волшебной поляне! Весною лес необычный: он таит в себе много чудес! Отчего с небес засияло солнышко ярче и светлее? Отчего вдруг листик зелёненький устремляется вверх? Отчего пение Птичек стало громким, звонким, заливистым? Отчего все Звери в лесу проснулись? Оттого что наступила Весна! Ребята, ведь Весной прилетают Птички, вокруг расцветают цветы, а на деревьях распускаются листочки. Давайте станем в пары и погуляем по лесу!

«Путешествие в весенний лес»

Цели: уточнить и активизировать у детей представления о весне.

• Образовательная: способствовать обучению составлять предложение по схеме, соблюдая последовательность, — активизировать и обогащать словарь прилагательными — с помощью специальных проблемных ситуаций, систематизировать представление детей о весне как о времени года.
• Развивающая: способствовать развитию связной речи детей; — развивать познавательный интерес.
• Воспитательная: способствовать воспитанию любви и бережное отношение к природе, доброжелательное отношение друг к другу.

Словарная работа: солнечная, долгожданная, теплая, пасмурная.

Средства реализации: предметные картинки, искусственные елки,, карточки с предметами, лесные насекомые: пчела Майя, комар, муравей, бабочка, жук, сделанные из бумаги.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие; физическое развитие.

Конспект НОД по познавательному развитию, с использованием лэпбука, во 2-ой младшей группе «Весна идет»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4»

Воспитатель: Беляева А.А. Рязань 2022

Цель: Формирование у детей элементов экологического сознания. развивать внимательное отношение к изменениям в природе в весенний период.

Задачи:

Обучающие:

1. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру.
2. Учить виделять признаки весеннего периода года.

Развивающие:

1. Развивать наблюдательность.
2. Развивать зрительное и слуховое восприятие.
3. Развивать речь.

Воспитательные:

Воспитывать у детей положительное отношение к природе, к изменениям происходящим в природе.

Ход занятия

-Ребята, сегодня к нам в гости пришел Нзнайка, поздоровайтесь с ним.

Ему на день рождения подарили картину, но он не знает, какое время года на ней изображено. давайте ему поможем.

Конспект НОД в старшей логопедической группе «Первоцветы»

Подготовила и провела воспитатель: Косенко Екатерина Викторовна. г. Балашиха 2022 год

Цель: Закрепить представления детей о весне, формировать знания детей о весенних цветах-первоцветах.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить с детьми представления о признаках ранней весны, о первоцветах, их разнообразии, строении, о правилах поведения в лесу.

Развивающие:

• Развивать эмоциональное восприятие, творческое воображение;
• развивать логическое мышление, память, познавательную активность, желание разобраться в явлениях природы.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности (старшая группа) «Встреча с весной»

Цель: Формировать представления детей о весенних изменениях в живой и неживой природе.

Задачи:

• Образовательные: Продолжать уточнять и систематизировать представления детей о весне, закреплять умение анализировать объекты живой и неживой природы, выделять существенные признаки.
• Развивающие: Развивать умение детей составлять общий рассказ по опорным картинкам, связную речь; расширять словарный запас. Развивать воображение, любознательность, память и мышление детей.
• Воспитательные: Воспитывать творческие способности, эстетическое восприятие природы; чувство товарищества, совершенствовать стиль партнерских отношений в детском саду.

Ход:

Игра на общение

Здравствуй, солнце, здравствуй, утро,

Здравствуй, ты, мой лучший друг

Вот и наш собрался круг.

Добрый день, добрый час!

Очень рада видеть вас.

Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе на тему: «Время года весна». Вид занятия: тематическое.

Формы образовательной деятельности: групповая, индивидуальная.

Цель: Формирование первоначальных представлений об изменениях с приходом весны, развитие речи детей.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить и уточнить знания детей о весне, её приметах.
• Развивать умение отгадывать загадки.
• Расширять словарный запас существительных и прилагательных.

Развивающие:

• Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, не перебивая других. Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.
• Развивать внимание, память, речь. Активизировать словарный запас детей (проталины, сосульки, подснежники, солнышко греет, светит и т. д.). Воспитательные: *Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Весна шагает по планете»

Авторы – составители: Аверьянова Анастасия Витальевна, Шевцова Наталья Ивановна – воспитатели муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 8 «Сказка» города Гурьевска».

Проект предназначен для воспитателей. В рамках тематической недели «Весна шагает по планете» реализованной в марте, было принято решение совместно с родителями в центре «Наши первые шедевры» оформить выставку рисунков «Весна идет, весне дорогу».

Содержание:

• Актуальность проекта
• Список литературы
• Приложение

Тип проекта: познавательно-исследовательский

Вид проекта: краткосрочный (14. 03. 2022 – 18. 03. 2022)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность: