Занятия по теме "Весна"
- Details
- Written by: Смирнова Екатерина Вячеславовна, Тарасенко Надежда Олеговна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 2431
Образовательный проект «ВЕСЕННИЙ ХОРОВОД» С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Авторы: воспитатели высшей квалификационной категории:
- Смирнова Екатерина Вячеславовна
- Тарасенко Надежда Олеговна
ГБДОУ детский сад №64 Выборгского района г.Санкт-Петербурга
«Народ в наиболее чистом виде всегда представляют дети. Когда национальное умирает в детях, то это означает начало смерти нации».
Г.Н. Волков
Аннотация проекта.
Read more: Образовательный проект «ВЕСЕННИЙ ХОРОВОД» С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Details
- Written by: Азарнова Татьяна Ивановна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 3143
Конспект занятия по развитию речи на тему «Весна»
(подготовительная группа)
Программное содержание.
- Расширить представления детей о ранней весне.
- Упражнять в умении подбирать прилагательные к существительным: солнце, снег, ручьи;
- глаголы к существительным: солнце, ручьи;
- предметов существительных к относительным прилагательным.
- Закрепить умение различать и называть зимующих и перелётных птиц.
- Продолжать учить составлять описательные рассказы о весне с опорой на мнемотаблицу.
- Развивать память, внимание, логическое мышление и воображение.
- Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту, любовь к родному краю.
Словарная работа: активизировать словарь словами по данной теме.
Read more: Конспект занятия по развитию речи на тему «Весна»
- Details
- Written by: Семенова Маргарита Анатольевна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 2566
Сценарий игровой ситуации по развитию изобразительной деятельности детей дошкольного возрасти (старшая группа) Тема: «Весна — красна»
Семенова Маргарита Анатольевна МКДОУ Усть-Таркский детский сад «Солнышко» Воспитатель Новосибирская область, село Усть-Тарка
Указание:
- Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.
- Деятельный подход к организации образования, включение познавательного компонента в разнообразные виды и формы организации творческой деятельности.
- Сочетание наглядных и эмоциональных технологий обучения.
- Начинать рисовать пейзаж необходимо с простых этюдов. Пейзаж должен создаваться из разных изобразительных материалов:
- акварель и пастель
- акварель и цветной карандаш
- гуашь и акварель
- традиционные и нетрадиционные техники.
Продуктивный вид деятельности: «Весенний пейзаж»
- Details
- Written by: Копытина Светлана Анатольевна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 2113
Организованная образовательная деятельность в старшей группе «Три Весны»
Составила и провела Копытина С. А. воспитатель МБДОУ детский сад № 48 п. Новый городок.
Цель: познакомить детей с разной весной – полевой, речной, лесной.
Задачи:
- углубить представления сезонных изменений в природе с наступлением весны
- продолжать учить детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи (почему тает снег — потому что солнце стало пригревать сильнее и т.д.)
- развивать умение применять свои знания на практике
- формировать умение работать в коллективе.
Словарная работа: ледоход,, снегогон, половодье.
Read more: Организованная образовательная деятельность в старшей группе «Три Весны»
- Details
- Written by: Шумакова Ирина Александровна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 2309
Конспект занятия по познавательному развитию Игра – путешествие «Лесные тайны» (приметы ранней весны) В подготовительной группе для детей с ТНР
Воспитатель Шумакова И.А.
Цель: Развитие у детей познавательных интересов, формирование целостной картины мира в весенний период.
Задачи:
- Уточнить и систематизировать знания детей о весенних изменениях природе.
- Способствовать обобщению представлений о весне, как о времени года; о жизни растений, животных и птиц.
- Развивать умение видеть простейшие причинно – следственные связи между весенними природными явлениями (солнце пригревает – тает снежок, появляются проталины, бегут ручьи, появляются цветы, прилетают перелётные птицы).
- Поддерживать стремление детей высказывать свои суждения, делать выводы.
- Способствовать формированию интереса детей к природе.
- Воспитывать любовь к природе, наблюдательность и активную любознательность.
Предварительная работа:
- Рассматривание картин с изображением природных явлений весны, беседы по содержанию.
- Наблюдения за изменениями в природе во время прогулок.
- Чтение литературных и фольклорных произведений о весне (загадки, стихи, заклички, сказки «Медведь и солнце», «Камень, ручей, сосулька и солнце», рассказы о птицах и животных).
- Details
- Written by: Шелякина Елена Васильевна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 2087
Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» «Прогулка в весенний лес»
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- Способствовать овладению действиями построения объектов, используя символические (передающие характерные особенности каждого образа) и изобразительные (элементы определенного цвета, формы, величины) средства для создания характерных образов (деревья, животные).
- Закрепить знания детей о жизни обитателей леса.
- Способствовать активизации в речи детей следующих слов и словосочетаний: медведь –косолапый, большой, неуклюжий; лиса –рыжая, пушистая, хитрая; кабан-.
- Details
- Written by: Суворова Н.П. Кузьмина Н.В.
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 2170
Конспект ООД «Вот и к нам Весна пришла!»
«Познавательное развитие дошкольников»
Подготовили воспитатели Младшей группы:
- Суворова Н.П. 1 кв. категория
- Кузьмина Н.В. 1 кв. категория
С.Семёновское, 2019г Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Семёновский детский сад комбинированного вида «Журавлик» Городского округа Ступино Московской области
Интеграция образовательных областей:
«социально-коммуникативное развитие», «позновательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое».
Цель: формирование представлений детей о весне как времени года и её признаках.
Задачи:
- Details
- Written by: Федорова Светлана Юрьевна, Осиян Мария Викторовна, Калугина Виктория Владимировна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 3215
Открытое интегрированное занятие в средней группе «Как Зима на Весну рассердилась!»
Авторы:
- Федорова Светлана Юрьевна – воспитатель высшей квалификационной кате-гории;
- Осиян Мария Викторовна — воспитатель первой квалификационной катего-рии;
- Калугина Виктория Владимировна- музыкальный руководитель.
г. Москва ГБОУ Школа №1467 ДО№4
Цель: обобщить и систематизировать с детьми знания о характерных признаках зимы и весны.
Read more: Открытое интегрированное занятие в средней группе «Как Зима на Весну рассердилась!»
- Конспект непосредственно — образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Составление описательного рассказа по картине М.В. Куприянова «Весенний разлив»
- Конспект ООД во второй младшей группе по аппликации «В ожидании весны»
- Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группе «Как лёд на реке тает?» (в рамках тематической недели «Весна»)
- Лэпбук для родителей «Одежда детей весной»
- Краткосрочный проект в младшей группе на тему «Весеннее изменение в природе»
- Мероприятие с детьми подготовительной группы, «Сороки-птицы, летите, весну принесите»
- Интегрированное занятия в средней группе «Весна — красна»
- Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием приемов мнемотехники и драматизации в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Весна. Перелетные птицы»
- Интегрированное занятие во второй младшей группе «Спешим на помощь весне»
- Краткосрочный проект «Звенит капель в весенний день»
