Педагогика

Details: Written by: Александрина Вероника Александровна Безверхая Кристина Валерьевна; Category: Педагогика; Published: 09 August 2026; Hits: 59

Взаимодействие педагога-психолога и музыкального руководителя на занятиях в ДОУ

Александрина Вероника Александровна музыкальный руководитель
Безверхая Кристина Валерьевна педагог-психолог

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) нуждаются в особой, комплексной поддержке: их развитие требует не только предметного обучения, но и системной коррекции эмоционально волевой, коммуникативной, сенсорной и двигательной сфер. Эффективным инструментом здесь становится интеграция психологической и музыкальной работы. Взаимодействие педагога психолога и музыкального руководителя позволяет создать единое коррекционно развивающее пространство, где музыка становится языком коммуникации, а психологическая поддержка — опорой для освоения этого языка.

Details: Written by: Паринова Алсу Радиковна; Category: Педагогика; Published: 09 August 2026; Hits: 69

«Развитие внимания, памяти и мышления через настольные и дидактические игры»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

Дошкольный возраст — важнейший период для развития познавательных процессов: внимания, памяти и мышления. Именно они лежат в основе успешного обучения в школе и умения ребёнка ориентироваться в окружающем мире.

Лучший способ развивать эти процессы у дошкольника — игра. В игровой форме ребёнок обучается легко, с удовольствием и без принуждения. Настольные и дидактические игры не требуют сложной подготовки, доступны в домашних условиях и приносят двойную пользу: развивают ум и дарят радость совместного общения с близкими.

Details: Written by: Трубникова Яна Евгеньевна, Шабалина Людмила Юрьевна; Category: Педагогика; Published: 10 August 2026; Hits: 64

Современные ориентиры развития дошкольного образования

Трубникова Яна Евгеньевна, воспитатель высшей квалификационной категории,
Шабалина Людмила Юрьевна, воспитатель высшей квалификационной категории,

МАДОУ Детский сад № 13, город Томск

В системе современного дошкольного образования происходят серьезные изменения. В Концепции развития дошкольного образования до 2030 года обозначены тенденции на создание единого образовательного пространства, где приоритетом становится не только подготовка к школе, но и разностороннее развитие, эмоциональное благополучие и воспитание личности ребенка, развитие у дошкольников базовых нравственных качеств, обучение навыкам общения и жизни в коллективе. Анализ публикаций позволяет выделить несколько ключевых трендов, определяющих облик современного детского сада.

Details: Written by: Скворцова Алена Геннадьевна Сальникова Ольга Владимировна; Category: Педагогика; Published: 11 August 2026; Hits: 73

СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ, КАК ИСТОЧНИК УСТАНОВЛЕНИЯ БЛАГОПРИЯТНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КЛИМАТА В СЕМЬЕ

Вопросы гармоничного развития личности по-прежнему являются актуальными на всех ступенях образования, в том числе и в дошкольном возрасте. Формирование личности ребенка-дошкольника тесным образом связано с его системой взаимоотношений с родителями и общим эмоционально-психологическим климатом семьи. Эмоциональная сфера каждого человека, в том числе и ребёнка, тесным образом взаимосвязана с рациональной сферой и волевой, в результате образуя основу духовного мира личности. Эмоции и чувства помогают ребенку отражать свои переживания по отношению к миру, другим людям и самому себе.

Details: Written by: Магомедова Эльмира Азисхановна Иргит Айсуу Григорьевна; Category: Педагогика; Published: 11 August 2026; Hits: 42

Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста

Сенсорное развитие детей раннего возраста — это занятия, которые основаны на усвоении свойств предмета. Именно оно лежит в основе развития умственных способностей. От того, как правильно будет построено сенсорное воспитание на раннем этапе, зависит дальнейшее обучение.

Освоение и изучение форм предметов, материалов, явлений происходит у малышей естественным образом в момент игр, рассматривания картинок, прослушивания музыки. Если в этот момент со стороны взрослых не будет оказана помощь, то восприятие будет таким, как получится у малыша. Чаще всего это приводит к тому, что восприятие остается неполноценным.

Details: Written by: Вайлерт Инна Анатольевна; Category: Педагогика; Published: 26 May 2026; Hits: 337

Ранняя профориентация дошкольников.

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир, появляется интерес, кем работают взрослые люди – врачами, парикмахерами, учителями, строителями. Именно детский сад становится идеальной площадкой для формирования представлений о разных профессиях и их значении в жизни общества через увлекательные занятия и развивающие игры.

Цель раннего ознакомления с профессиями – создать условия для успешного вхождения ребёнка в социум и заложить

основу для будущего профессионального самоопределения.

Основные принципы профориентации дошкольников:

Details: Written by: Курдюмова Анастасия Геннадьевна; Category: Педагогика; Published: 02 June 2026; Hits: 341

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ

Курдюмова Анастасия Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино»

Аннотация: в статье представлены результаты выявления уровня сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста на базе МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино». Предложения методы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста средствами развивающей предметно-пространственной среды.

Ключевые слова: сенсорное развитие, дети младшего дошкольного возраста, развивающая предметно-пространственная среда.

Сенсорное развитие, развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах вещей, играет фундаментальную роль ходе умственного развития ребенка-дошкольника. Для малыша процесс познания окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений. Все другие формы познания — запоминание, мышление, воображение — строятся на основе воспринимаемых ребенком образов и являются результатом их переработки. Поэтому нормальное умственное развитие дошкольника немыслимо без опоры на полноценное восприятие и сенсорное развитие ребенка. Сенсорное воспитание с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, а с другой — имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие является базовым для успешного овладения многими видами деятельности

Details: Written by: Майнагашева Виктория Ивановна; Category: Педагогика; Published: 04 June 2026; Hits: 331

ИНФОРГРАММА – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ

Майнагашева Виктория Ивановна, воспитатель МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино».

Аннотация: в статье представлены результаты применения инфограммы как современной, эффективной и наглядно-информационной формы работы с родителями в МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино».

Ключевые слова: работа с родителями, инфограмма, дошкольное учреждение.

Актуальность темы форм работы по просвещению родителей обусловлена необходимостью объединить воспитательные подходы семьи и образовательных организаций в условиях меняющегося общества, обеспечить осознанное родительство и внедрить эффективные, современные методы взаимодействия, включая цифровые технологии. В РФ с 2024 года внедряются обязательные программы просвещения родителей (поручение Президента № Пр-1049ГС), что требует от педагогов использования структурированных и эффективных форм взаимодействия.