«Роль мини – музея в образовательном учреждении в формировании основ этнокультуры у детей»

Активизация гражданской позиции и творческого потенциала детей дошкольного возраста – будущего нашей Родины – является актуальной проблемой образовательного и воспитательного процесса. Необходимость воспитания здорового поколения неравнодушных людей на примерах героической истории России становится очевидной на современном этапе развития общества.

Формирование основ этнокультуры у детей, развитие интереса к национальным традициям является очень актуальным вопросом современности. Формирование чувства собственного достоинства у ребенка, как представителя своего народа, невозможно без обращения к историческим корням и национальным истокам своего народа.

Возрождение культурного наследия нашей страны начинается с воспитания чувства гордости и любви к своей Родине, своей национальности у подрастающего поколения. В настоящее время не менее важно воспитывать толерантное отношение детей различных национальностей к представителям других народов.

Огромную роль в воспитании интереса к этнокультуре играет личный пример педагога, его взгляды, суждения. Гармоничное развитие личности представляется возможным только через выражение себя в различных видах деятельности. Особенности работы по этнокультурному компоненту заключаются в развитии интереса и расширения представлений дошкольников о культуре и традициях своего народа, обогащении предметно-пространственной среды в группе, детского сада, связи с другими областями развития, взаимодействии с родителями воспитанников.

"Военные профессии"

Цель: Познакомить детей с профессиями используя стихи Натальи Ивановой и традициями празднования Дня Защитника Отечества.

Воспитывать патриотические чувства, интерес к службе в армии.

Развивать мелкую моторику рук используя нетрадиционную технику аппликации из манной крупы.

Закреплять умение сохранять правильную позу при аппликации: не горбиться, не наклоняться низко над столом, сидеть свободно, не напрягаясь.

Оборудование: презентация "Военные профессии" со стихами Натальи Ивановой, проектор, экран, Физминутка " Будущие войны", письмо в конверте, шаблон головного убора " пилотка" (по количеству детей), клей, манная крупа, тарелки.

Роль предметно-развивающей среды в развитии патриотических чувств у старших дошкольников

• Згурськая Елена Анатольевна (воспитатель),
• Уфимцева Юлия Анатольевна (воспитетель).
• Чаусова Ольга Анатольевна (воспитатель),
• Фролова Екатерина Валентиновна (воспитатель),
• Пученина Людмила Юрьевна (воспитатель)

Киселевский ГО, Кемеровская область МАДОУ №2 «Лучики».

«Человеку никак нельзя жить без Родины,
как нельзя жить без сердца».

К. Паустовский.

Конспект итогового занятия в подготовительной группе «Знатоки города Новокузнецка»

г. Новокузнецк Детский сад №33 Воспитатель – Просекова Е.М.

Задачи:

1. Закрепить, расширить и обобщить знания детей о родном городе, его достопримечательностях.
2. Активизировать словарь по теме.
3. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к своей малой родине.

Предварительная работа: рассматривание альбомов, книг, фотографий о Новокузнецке. Рассказ воспитателя о достопримечательностях города, заучивание стихов о городе, рисование и аппликация на тему «Мой любимый город, двор, улица».

Проект «Развитие у дошкольников представлений о малой Родине, посредством ознакомления с историей и особенностями Родного края»

МБУ лицей № 67 структурное подразделение детский сад «Русалочка» г.о. Тольятти Самарская обл.

Автор: Полторецкая Юлия Александровна, воспитатель высшей квалификационной категория;

Тема: Проектная деятельность по реализации регионального компонента ООП ДО (духовно-нравственное направление).

Педагогический совет «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Методические разработки

Довгаль Ирина Валерьевна Старший воспитатель ГБОУ Школа № 1207 Москва 2015

Цель:

• систематизировать знания педагогов об организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по патриотическому воспитанию;
• повышение профессионального уровня педагогов в работе с детьми по патриотическому воспитанию.
• формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников в процессе изучения истории, культуры, природных особенностей родной страны.

Презентация "Сыктывкар — столица Республики Коми"

Черепанова татьяна Евгеньевна, МДОУ "Благоевский детский сад", воспитатель, п. Благоево, Удорского района, Республики Коми,

Цель: познакомить детей с главным городом Республики Коми – Сыктывкаром. Формировать представление о Сыктывкаре как столице нашей Республики, воспитывать патриотические чувства.

В каждой Республике есть главный город — столица.

Сыктывкар — это очень красивый и древний город. Сыктывкар основан на реке Сысола, и прежним его названием являлось «Усть-Сысольск». Сыктывкар переводится с коми языка, как город, стоящий на Сысоле. ( «Сыктыв» -Сысола, «кар» -город). Сейчас Сыктывкар-это современный город. В нем работает наше правительство, в нем принимаются важные законы, по которым живет наша Республика.

Проект по нравственно–патриотическому воспитанию «Моя Родина — Кузбасс!»

• Горошникова Татьяна Сергеевна
• Егорова Марина Николаевна

воспитатели средней группы «Капитошка»

«Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».
К. Паустовский

Актуальность темы:

Формирование исторических знаний по истории родного края — это сложный педагогический процесс, предполагающий совместную деятельность педагога, родителей и воспитанников. Только совместными усилиями мы можем избежать того, что у нас вырастут «Иваны, родства непомнящие». Региональный компонент – социально значим и необходим в работе с детьми. Его значение трудно переоценить: воспитывая детей на событиях, тесно связанных с историей, природой родного края, мы тем самым формируем глубокую привязанность к нему, чувство гордости. Знакомство с историей, культурой, природой, бытом людей, живущих рядом, позволяет лучше почувствовать родной город, а значит стать созидателем своей малой Родины.

"Растим патриота"

Воспитатели

• Амаханова Регина Мингаджуддиновна
• Ильс Елена Александровна

МБДОУ №21 «Светлячок» г.Сургут

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Образ женщины — матери в скульптурах больших и малых форм в моей стране»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ибресинский детский сад «Радуга» Ибресинского района Чувашской Республики

Составлен: Воспитателем высшей кв. категории МБДОУ Ибресинский детский сад «Радуга» Мироновой Ольгой Вячеславовной

Образовательные деятельности: Познание; Художественно – эстетическое развитие (Художественное творчество – роспись глиняных игрушек по мотивам дымковской народной игрушки), Музыка; Речевое развитие.