Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.

«Моя Родина - Россия»

Программное содержание.

1. Формировать представление о своей Родине.

2. Учить детей любить свою Родину, восхищаться её красотой.

3. Воспитывать желание и стремление сделать её краше, лучше.

4. Воспитывать азы гражданственности, патриотизма.

«Наша Родина - Россия, наш язык - русский»
(непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе группы по реализации образовательной области «Коммуникация»)
Воспитатель гр. № 3 Постолова Е.В.
Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Художественное творчество» (Конструирование).
Программное содержание:
Развивать:
диалогическую и монологическую речь, дыхательный аппарат;
способствовать развитию художественного восприятия текста;
Обучать:

Цель: систематизация знаний детей о родном городе.
Задачи:
- Систематизировать знания детей о родном городе, какие красивые места в нём есть, какие достопримечательности;
- учить отвечать на вопросы полным ответом; воспитывать интерес к городу, в котором живут дети, учить соблюдать чистоту и порядок;
- формировать чувства гражданственности, гордости за свое Отечество;
- воспитывать любовь к малой родине;
- пополнять и активизировать словарный запас детей по данной теме;
- развивать связную речь, умение составлять описательный рассказ, опираясь на наглядность, пространственные представления воображение, логическое мышление;
- воспитывать чувство гордости и восхищения своим городом и его жителями, любовь к родному краю.
Предварительная работа: беседы о городе, рассматривание фотографий города и его достопримечательностей
Песня про Хотьково (муз. и сл. Александра Мешалкина)

Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе «Прогулка в лес».
"Охранять природу - значит охранять Родину" (М.Пришвин)
У страны есть богатства немалые,
Недр земных не учесть чудеса,
Но важней очень многих, пожалуй,
Для дыханья Земли – леса!
В них здоровья и мудрости кладези,
В них несказанная краса,
В них источник естественной радости,
Это – жизни основа — леса!
Тема проекта: «Прогулка в лес».
Тип проекта: практико - ориентированный, исследовательский.
Участники проекта: дети старшей группы, педагоги группы, родители.
Вид проекта по времени: средний по продолжительности.
Сроки проведения: декабрь2013г.- январь2014г.
Актуальность: нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная и не любя природу своего края. Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в дошкольном учреждении, в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о родном городе, его достопримечательностях;
- учить правильно называть и различать различные  архитектурные сооружения;
- активизировать словарь детей, учить отвечать на вопросы предложениями.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес детей;
- совершенствовать умение решать задачи, разгадывать ребусы;
- развивать внимание, память, логическое мышление, связную речь.
Воспитательные:

Игры по ознакомлению с родным городом:
Четвёртый лишний:
Цель:
Закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.
Закрепить знания о достопримечательностях города Саранска.
Задачи.
• Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные и логические связи.
• Развивать зрительное восприятие.
• Развивать монологическую и диалогическую речь.

Любовь к Родине через дымковскую игрушку
Проблема нравственности в нашем современном обществе сегодня стоит очень остро, особенно в молодежной и подростковой среде. Поэтому нам, взрослым, необходимо проводить с детьми определенную работу в этом направлении. Немаловажная роль при этом отводится приобщению детей к народной культуре — ведь патриотизм надо прививать с раннего детства. В ребенке надо пробудить чувство любви к Родине. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.
Дымковская игрушка — один из самых известных в России народных промыслов. Она отличается предельно простой и ясной пластической формой, обобщенностью силуэта, яркой орнаментальной росписью по белому фону. Дымковские игрушки мастерят в Кировской области, в одном из сел, ныне знаменитом на весь мир. Любимые игрушки вятских мастеров — барыни в ярких расписных нарядах, да еще индюки, утки, козлы, кони.