Познание
- Details
- Written by: Семешова Елена ВикторовнаСемешова Любовь Николаевна Семешова Елена Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 1568
Создание мини – музея в группе детского сада как условие расширения представлений детей дошкольного возраста об окружающем мире
Для современной образовательной системы проблема умственного воспитания чрезвычайно важна. Третье тысячелетие ознаменовано информационной революцией, когда знающие и образованные люди ценятся как национальное богатство. Необходимость компетентно ориентироваться в возрастающем объеме знаний предъявляет иные, чем были 30-40 лет назад, требования к умственному воспитанию подрастающего поколения. На первый план выдвигается задача формирования способности к активной умственной деятельности. Один из ведущих специалистов Н.Н. Поддьяков справедливо подчеркивает, что на современном этапе надо давать детям ключ к познанию действительности, а не стремиться к исчерпывающей сумме знаний, как это имело место в традиционной системе умственного воспитания.
«Понятие умственного воспитания трактуется как планомерное целенаправленное воздействие взрослых на умственное развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, для адаптации к окружающей жизни, для формирования на этой основе познавательных процессов, умения применять усвоенные знания в деятельности».
В работах отечественных и зарубежных ученых дошкольное детство определяется как период, оптимальный для умственного развития и воспитания. Так считали педагоги, создавшие первые системы дошкольного воспитания – Ф. Фребель, М. Монтессори. «Но в исследованиях А.П. Усовой, А.В. Запорожца, Л.А. Венгера, Н.Н. Поддьякова выявлено, что возможности умственного развития дошкольников значительно выше, чем считалось ранее. Ребенок может не только познавать внешние, наглядные свойства предметов и явлений, как это предусмотрено в системах Ф. Фребеля и М. Монтессори, но и способен усваивать представления об общих связях, лежащих в основе многих явлений природы, социальной жизни, овладевать способами анализа и решения разнообразных задач».
- Details
- Written by: Алексеева Оксана Анатольевна
- Category: Познание
- Hits: 1607
Проект «Микробы и вирусы вокруг нас» в группе общеразвивающей направленности для детей 5 – 6 лет
Составитель: Алексеева Оксана Анатольевна, воспитатель г. Улан-Удэ 2021 год
Пояснительная записка:
Актуальность.
В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Жизнь человека неотделима от микробов. Мы живем с ними взаимосвязано, используем свойства полезных и, нейтрализуем опасные микробы и вирусы, иногда прибегая к лекарственным средствам. Сохранение здоровья дошкольника зависит от образа жизни, который он ведёт. Важно формировать у детей дошкольного возраста потребности в сохранение и укреплении своего здоровья. Объяснять понятным языком о непонятном и главное оградить детей от всеобщей паники.
- Details
- Written by: Феденых Наталья Владимировна Михайлова Татьяна Михайловна Болтенко Ирина Ивановна Агеева Анна Александровна
- Category: Познание
- Hits: 1289
Методическая разработка Кузбассу-300 (майндмэппинг технология) для детей старшего дошкольного возраста с ТНР
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 173» Новокузнецкий городской округ, 2021
Авторы-составители:
- Феденых Н.В. учитель-логопед высшей категории
- Михайлова Т.М. воспитатель высшей категории
- Болтенко И.И. воспитатель высшей категории
- Агеева А.А старший воспитатель
1. Пояснительная записка.
В этом году 300-летие Кузбасса – это та ключевая идея, которая объединяет всех жителей нашего региона. Мы все вместе должны сделать Кузбасс более комфортным, безопасным, привлекательным для жизни. Главная задача дошкольных учреждений сделать так, чтобы воспитанники гордились своей малой родиной, как можно больше знали о ней, о ее истории, о достижениях и богатствах родного края.
- Details
- Written by: Глинская Виктория Алексеевна
- Category: Познание
- Hits: 1144
Познавательно-развивающая игра для детей средней (старшей) группы детского сада. Игра: «Волшебный цветок»
Через игровую деятельность ребенок познает мир: узнает свойства и характеристики окружающих его предметов, осваивает социальные роли и учится взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Пытливый детский ум постоянно ищет новую пищу для исследований. И этот факт нельзя игнорировать, а наоборот надо максимально использовать для развития и обучения детей.
Какая должна быть игра на логику, для ребенка:
- в первую очередь игра должна быть увлекательной
- игра не должна утомлять ребенка, должна соответствовать его возрасту и интересам
- во время объяснения желательно использовать наглядные материалы (рисунки, схемы, таблицы).
Я хочу поделиться с вами своей находкой: как знакомую технологию «мнемотаблица» применить в играх познавательного развития.
Цель: развивать логические мышление и воображение.
Материалы для изготовления игры:
- Details
- Written by: Шошина Елена Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 1464
Исследовательская работа «Выращивание кристаллов в домашних условиях».
МБДОУ ЦРР дсад «Колокольчик» г. Абакан Шошина Е.В
Почему я выбрала эту тему? Я люблю узнавать всё новое и ещё мне неизвестное. У меня есть книжка с опытами, которую мне подарили родители. Меня заинтересовал эксперимент с кристаллами, и мы решили вырастить кристаллы в домашних условиях.
Цель эксперимента: Научится выращивать кристаллы в домашних условия из сахара.
Объект эксперимента: Процесс выращивание кристаллов.
Предмет эксперимента: возможность выращивание кристаллов в домашних условиях.
Гипотеза: Предположим, что в домашних условиях можно вырастить некоторые виды кристаллов.
Задачи исследования: — изучить информацию о том, что такое кристаллы, и где они встречаются в природе; — провести и описать опыты по выращиванию кристаллов в домашних условиях; — сделать выводы по результатам опыта; — рассказать ребятам в детском саду о своих наблюдениях.
Методы исследования: — поиск информации в энциклопедии, интернете — эксперимент (опыт); — наблюдения; — обобщение полученных результатов.
Свое исследование я начала с изучения литературы. В моих энциклопедиях я прочитала много познавательного о кристаллах.
Read more: Исследовательская работа «Выращивание кристаллов в домашних условиях».
- Details
- Written by: Озерова Наталья Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 1193
Формирование у старших дошкольников представлений о профессиях посредством промышленного туризма
Озерова Наталья Владимировна воспитатель МБДОУ д/с 88 г. Белгород
Ранняя профориентация ребенка опирается на начальный уровень обучения ребенка, что в конечном итоге приводит к развитию социально адаптированной личности, подготовленной к жизни. Чем раньше будет начата подготовка ребенка к выбору профессии, тем больше у него времени для самоопределения. Педагогическая деятельность заключается не в навязывании своей воли в предпочтении профессии, а также того, кем, по мнению взрослого, должен стать ребенок (потому что, к примеру, в семье есть династии врачей, юристов и т.д.), а в том, чтобы ознакомить маленького человека с различными профессиями и видами труда, а также облегчить ребенку самостоятельный выбор в дальнейшем.
Изучением вопроса формирования у детей представлений о труде взрослых занимались такие отечественные педагоги как Д.Б. Эльконин, С.П. Крягжде, Н.С. Пряжников, В.А. Ященко, В.И. Логинова, П.А. Шавир, В.И. Тютюнник, Л.А. Мишарина, В.Н. Парамзин. В.И. Логинова, Л.А. Мишарина, А.Ш. Шахманова, М.В. Крулехт и др.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования содержание направлено на достижение цели формирования положительного отношения к труду через решение таких задач, как развитие трудовой деятельности; воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека [3].
Профориентация (профессиональная ориентация, выбор профессии, ориентация на профессию, профессиональное самоопределение) – это процесс выявления у человека склонностей к определённому роду профессиональной деятельности [1].
- Details
- Written by: Нехай Марина Шамсудиновна
- Category: Познание
- Hits: 1106
Методическая разработка мероприятия с родителями воспитанников «У природы нет плохой погоды»
Приглашенные родители присаживаются на стульчики, расставленные полукругом.
Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Очень рада всех вас видеть! Давайте окунемся в мир прекрасного и поговорим о красоте природы!
Чтение стихотворения.
Нам всем скажу, не угодишь…
Жару, то холод проклинаем…
От катаклизмов всех не спим…
Хотим всё так, как мы желаем…
Ведь у Природы завсегда…
Скажу я нет плохой погоды…
И чередой идут года…
В незримой, как туман свободе…
- Details
- Written by: Текучева Светлана Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 1334
Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников
Дошкольный возраст является одним из важнейших периодов в развитии ребенка. Познавательная деятельность ярко прослеживается у детей данного возраста, их можно охарактеризовать как прирожденных исследователей. Это подтверждает их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педагога – не пресекать, а наоборот, активно помогать.
Современная система образования на постоянной основе включает в себя использование новых технологий, которые направленны не только на развитие, но и на воспитание детей дошкольного возраста. На данный момент, дошкольники живут и развиваются в мире информационных технологий. Такие стремительно меняющиеся условия жизни требуют, как от детей, так и от взрослых не только владеть определенными современными и качественными знаниями, но и самостоятельно, творчески мыслить, а также добывать определенные знания без помощи педагога или родителя и оперировать ими в повседневной жизни.
Read more: Экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников
- Познавательно — исследовательский проект для детей старшей группы «Мир вокруг нас»
- В мире электроприборов
- Сценарий развлечения «Праздник мыльных пузырей» (для детей 4 — 6 лет)
- Загадки по финансовай грамотности
- Методическая разработка «Самарские достопримечательности»
- Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Хлеб всему голова»
- Путешествие в «Королевство бабочек»
- Достопримечательности г.Кургана
- Проект в подготовительной к школе группе «Кто живет в лесу».
- Конспект занятия по Естествознанию «Домашние животные»
