Методическая разработка мероприятия с родителями воспитанников «У природы нет плохой погоды»
Приглашенные родители присаживаются на стульчики, расставленные полукругом.
Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Очень рада всех вас видеть! Давайте окунемся в мир прекрасного и поговорим о красоте природы!
Чтение стихотворения.
Нам всем скажу, не угодишь…
Жару, то холод проклинаем…
От катаклизмов всех не спим…
Хотим всё так, как мы желаем…
Ведь у Природы завсегда…
Скажу я нет плохой погоды…
И чередой идут года…
В незримой, как туман свободе…
Во всём скрывается краса…
В дожде и даже в непогоде…
И даже в пламени огня…
На раскалённом небосводе…
Всё пачкать в гневе не спеши…
Не делай свой, поспешный вывод…
Ты в Мир волшебный загляни…
Он красотой Земной усыпан…
Наполни душу красотой…
Такою девственной и милой…
Весь Мир откроется Земной…
Планеты всей неповторимой
Воспитатель: Уважаемые родители, предлагаю вам разделиться на 4 команды.
Присутствующие достают из «волшебного» мешочка цветные жетоны (смайлики синего, зеленого, красного и оранжевого цветов). Команды формируются по выпавшим цветам. Команды садятся за столы, расставленные полукругом.
Воспитатель: Как мы все знаем, природа имеет 4 сезона: весна, лето, осень и зима. Сейчас вы будете собирать картинки по сезонам. У каждой команды свое время года.
На столах у команд лежат разрезные картинки (у каждой команды свое время года). Команды должны собрать картинки и угадать время года, которое они собрали.
Звучит фоновая музыка. Участники собирают картинки.
Воспитатель: Вы собрали все правильно! Молодцы! А теперь из этих картинок вы сделаете наглядный развивающий материал для наших деток.
Воспитатель раздает заранее готовые картинки «Осень», «Зима», «Весна», «Лето».
Воспитатель: Я буду загадывать вам загадки о явлениях природы, осадках и признаках сезонов. А отгадки вы будете наклеивать на свои картинки по временам года.
Загадывание загадок.
1. Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком. (пчелка)
2. Жила она в туче,
А туча — плакуча.
Когда заревёт,
Она вниз упадёт. (капелька дождя)
3. С неба опускаются
Белые красавицы,
Кружатся, летают,
А в руке растают. (снежинка)
4. Весною появляется
Из почек распускается,
А в жаркий летний день
Даёт прохладу, тень. (веточка с листочками)
5. Человечек непростой:
Появляется зимой,
А весною исчезает,
Потому что быстро тает (снеговик)
6. Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв И два крыла...
Прилетит — плохи дела!
А кого паук боится?
Угадали? Это... (птица)
7. Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут. (цветок)
8. По небесам оравою
Бегут мешки дырявые,
И бывает — иногда
Из мешков течёт вода. (тучка)
9. Гуляю в поле, летаю на воле,
Кручу, бурчу, знать никого не хочу.
Вдоль села пробегаю,
Сугробы наметаю. (метель)
10. Кто бежит по горным склонам,
Тараторит сам с собой
И в густой траве зелёной
Прячет хвостик голубой? (ручей)
11. Мы её вначале видим,
А потом мы слышим гром,
От грозы и этих вспышек
Все попрятались кругом. (молния)
12. Пусть мала я, ну так что ж!
Ты меня перешагнешь.
Но, как дождика дождусь,
На весь двор я разольюсь. (лужа)
Воспитатель: Давайте посмотрим какие красивые и интересные картины у нас получились. Все большие молодцы! А теперь я предлагаю вам составить интересные рассказы по картинкам. Но для этого сначала надо выбрать персонажей для рассказов.
Участники команд вытягивают по одной карточке с названием персонажа.
Воспитатель раздает каждой команде по одной карточке с пустой табличкой для зарисовывания схемы рассказа.
Воспитатель: А теперь, чтобы было интереснее рассказывать и не забыть свой рассказ, нарисуйте схемы своих рассказов в этих табличках.
Звучит фоновая музыка. Участники рисуют схемы.
Воспитатель: Давайте послушаем, что вы сочинили.
Участники команд по очереди презентуют свои рассказы.
Воспитатель: Какие вы все молодцы! Какие интересные и красочные истории у вас получились! Спасибо вам всем большое за участие и надеюсь, что вы провели время интересно и весело!
