Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Ремённая Екатерина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 September 2023; Hits: 821

АВТОРСКИЙ ПОДХОД К ПРОЦЕССУ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ НА ДОШКОЛЬНОМ ЛОГОПУНКТЕ

Ремённая Екатерина Александровна

Основной целью индивидуальной логопедической деятельности является формирование навыков правильного произношения. Для достижения этой цели приходится повторять один и тот же материал, что утомляет и ребёнка и взрослого. При этом логопед должен уметь создавать положительный эмоциональный фон занятия, заинтересовывать ребёнка, «превращать» скучные, на первый взгляд, упражнения в интересные, а главное эффективные.

Существует множество вариантов организации работы с детьми для создания интереса, один из которых является применение объемных предметов в коррекционной работе с дошкольниками.

Details: Written by: Алехина Татьяна Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 September 2023; Hits: 1117

Дидактическое пособие «Логопедическая лягушка»

Дидактическое пособие «Логопедическая лягушка» — это не просто красивая игрушка, это очень полезное, нужное пособие для логопеда и воспитателя в работе с детьми. Маленькие дети просто в восторге. Они наблюдают как двигается язычок у лягушки и повторяют за ней. Также, дети могут сами попробовать выполнить артикуляционные упражнения на лягушке, что закрепляет полученные навыки и умения.

Лягушки и журавель (Н. Старшинов)

Две лягушки -

Попрыгушки

Расшумелись на опушке:

- Вот как мы поём и пляшем!

Пусть вокруг дрожит земля!..

На большом болоте нашем

Мы поймаем журавля.

Как поймаем, лапы свяжем.

А потом ему прикажем:

Details: Written by: Кустова Ирина Николаевна, Бажина Светлана Анатольевна, Коготкова Лариса Михайловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 09 September 2023; Hits: 894

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Родители – главные помощники УЧИТЕЛЯ — ЛОГОПЕДА»

Подготовили: учителя-логопеды МАДОУ «Детский сад № 175» г. Перми: Кустова Ирина Николаевна, Бажина Светлана Анатольевна, Коготкова Лариса Михайловна

В настоящее время официально признано, что первыми педагогами детей являются их родители. Однако, многие современные родители перекладывают свои функции воспитания на сотрудников образовательных учреждений, в том числе и учителя — логопеда.

Как известно, все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи. Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей: матери, отца, бабушки, дедушки, старших братьев и сестер.

Бытует глубоко неправильное мнение о том, что звукопроизносительная сторона речи ребенка развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых, будто бы ребенок сам, постепенно, овладевает правильным произношением.

Details: Written by: Смирнова Ирина Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 29 August 2023; Hits: 1096

«Раздаточный материал учителя – логопеда в рамках «Логопедической недели»

(развитие словаря по возрастам, копилка игр по развитию словаря по возрастам, требование к речи педагога»

Выполнил: учитель-логопед 1кв. кат. Смирнова И.А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Солнышко» р.п. Тонкино 2022 г.

Слайд 1 Проблемы развития речи детей дошкольного возраста актуальны в нашем современном мире. Если активный и пассивный словарь развиты не достаточно, то ребенок не может грамотно отвечать на вопросы, составлять простые предложения или небольшие рассказы, он испытывает трудности в общении как со сверстниками, так и со взрослыми. Бедность словаря является одной из причин, вызывающих в дальнейшем школьную дезадаптацию.

Details: Written by: Таганова Анастасия Ивановна Черняева Алёна Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 23 August 2023; Hits: 1210

Коррекционно — логопедическое пособие «Времена года»

Авторы:

Таганова Анастасия Ивановна учитель-логопед
Черняева Алёна Николаевна учитель-логопед

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 г. ТОМСКА Томск 2023

Пояснительная записка.

Актуальность: В настоящее время в дошкольных образовательных учреждениях наблюдается увеличение количества детей с различными нарушениями речи. Современная логопедия находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации коррекционного процесса обучения и развития детей на разных возрастных этапах и в различных образовательных условиях, которые характерны для детей с особыми образовательными потребностями.

Details: Written by: Варчук Анастасия Евгеньевна Жукова Марина Юрьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 August 2023; Hits: 1068

ВЛИЯНИЕ ИГРЫ НА ЗАПУСК РЕЧИ У НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ

Авторы:

учитель — логопед — Варчук А.Е
учитель — логопед — Жукова М.Ю

Бывает так, что ребенок в возрасте 2,5 – 3 лет продолжает молчать или же общаться лепетом, значит малышу требуется помощь логопеда. Но, важно! родители тоже могут внести свою лепту в развитие и запуск речи. Самое главное условие развития речи – непрерывность процесса, именно поэтому необходимо не только постоянно заниматься со специалистами, а также находить время для каждодневных занятий с малышом, для выполнения заданий направленных на запуск речи. Из этой статьи вы узнаете о самых интересных и эффективных упражнениях, которые понравятся и взрослым, и детям.

Details: Written by: Орленко Наталия Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 15 August 2023; Hits: 1089

Использование синквейнов в логопедической работе

Работая с детьми-логопатами, логопеды ищут новые игровые технологии, которые помогут преодолеть трудности речевого развития детей.

Моей педагогической находкой стал синквейн, который я использую на индивидуальных и фронтальных занятиях.

Синквейн (француз.) обозначает нерифмованное стихотворение из пяти строк. Он был придуман в начале XX века американской поэтессой Аделаидой Крепси. Его используют как увлекательную игру.

На первый взгляд составить синквейн сложно, потому что он строится по определенной схеме. Её можно представить в виде ёлочки. Но дети быстро справляются с этой задачей.

Details: Written by: Роман Ольга Валериевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 07 August 2023; Hits: 1191

Конспект подгруппового логопедического занятия по обучению грамоте в старшей группе детского сада. Тема: «Дифференциация звуков [ч-щ]»

Цель:

Формировать умение различать звуки ч и щ в слогах, словах, фразах.
Закреплять умение определять место звука в слове.
Закреплять умение выделять гласные и согласные звуки в слове.
Упражнять в звуковом анализе и синтезе.
Закреплять навык деления слов на слоги.
Работать над предложением.
Развивать фонематический слух.
Развивать память, внимание, мышление.
Воспитывать у детей самоконтроль за речью, самостоятельность при выполнении заданий.
Воспитывать умение слушать друг друга;
Воспитывать умение помогать друг другу.

Оборудование: мяч, предметные картинки на звуки ч, щ, разрезные картинки (человек, щегол), раздаточные и демонстрационные наборы для составления схем слов и предложений, звуковой замок, опорная схема для характеристики звука.

Ход занятия: