Приобщение детей к истокам народной культуры

Приобщение детей к истокам народной культуры, знакомство их с устным народным творчеством, декоративно-прикладным искусством, предметами национального быта – способствует развитию у них духовно-нравственных качеств, чувства патриотизма и любви к Родине. Чтобы дети хорошо знали и уважали своё прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа, у нас в ДОУ был создан мини-музей "Русская изба". Использование предметно-пространственной среды музея, помогает вести кружковую работу с детьми по ознакомлению дошкольников с культурой и традициями русского народа.

В одно из направлений работы нашего кружка входит знакомство детей с народными праздниками.

Много на Руси было праздников, но самые щедрые были осенью. В старые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивались полевые работы и был собран урожай, коротали осенние и зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Вот такие посиделки решили провести и мы.

Сценарий осеннего праздника для средних групп «Здравствуй, Осень золотая!»

Автор музыкальный руководитель МАДОУ д/с № 369 г.Новосибирска Ашлапова Л.Н.

Цель: создание положительных эмоций, праздничной атмосферы.

Задачи:

• способствовать формированию способности видеть красоту природы, музыки
• развивать коммуникативные навыки
• развивать творческие способности детей
• создать приподнятое праздничное настроение.

Действующие лица:

• Осень
• Ежик
• Волк

Дети заходят в зал под музыку.

Конспект занятия по рисованию «Хлеб — всему голова» (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 «Буратино» станицы Юго – Севeрной муниципального образования Тихорецкого района

Подготовила Ковтун А.М. 2024 г.

Цель:

• Обучить детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.
• Расширить и углубить знание детей о пшеничном колосе, его внешнем виде.
• Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — ватными палочками.

Воспитательные и образовательные задачи:

• воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность при работе с красками.
• Воспитывать бережное отношение к хлебу.
• Закреплять знание цветов, расширять знания детей о явлениях природы, учить детей рассуждать.

Материалы и оборудование: альбомный лист, ватные палочки, гуашь жёлтого цвета, салфетки, игрушка-зайка.

«Правила дорожного движения для дошколят».

Дошкольный возраст является одним из самых важных периодов в жизни ребенка, когда он начинает знакомиться с правилами дорожного движения. ПДД (правила дорожного движения) – это комплекс правил и норм, которые регулируют поведение участников дорожного движения, включая водителей, пешеходов и пассажиров.

В дошкольном возрасте ребенок уже должен понимать, что такое дорога, почему нужно соблюдать правила дорожного движения и как это может повлиять на его жизнь и здоровье. В этом возрасте дети уже могут понимать такие понятия, как «пешеходный переход», «светофор», «дорожные знаки» и другие.

Важно, чтобы родители и воспитатели в детском саду объяснили детям, что на дороге нужно быть осторожным и внимательным, а также соблюдать правила дорожного движения. Для этого можно использовать различные игры и упражнения, например, «Красный, желтый, зеленый», «Дорожные знаки», «Пешеходы и водители», «Светофор» и т.д.

Кроме того, важно научить ребенка правильно переходить дорогу, использовать светоотражающие элементы на одежде и соблюдать правила поведения на дороге в целом.

Конспект занятия по ФЭМП для детей старшей группы «Сладкий сюрприз»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №37 «Колобок»

Цель: Продолжить внедрение в деятельность по ФЕМП новых развивающих методик (палочки Кюизенера и блоки Дьенеша)

Задачи:

• Закрепить умение решать простые задачи в пределах 10
• Закрепить представления о последовательности чисел в числовом ряду
• Продолжить работу по методике Кюизенера (соотнесение числа и цвета)
• Расширить использование современных развивающих игр ("Колумбово яйцо")
• Продолжить внедрение методики Дьенеша в ежедневную НОД с детьми.

Использование игровой технологии камешки «Марблс», для всестороннего развития детей с ограниченными возможностями здоровья

Подготовили:

• воспитатель Костина О. С.
• воспитатель Инжеватова А. А

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский

В игре ребенок познает мир, развивается. Процесс обучения ребенка проходит в игре. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Движения пальцев рук стимулируют деятельность центральной нервной системы.

Сценарий осеннего утренника для детей 2 младшей группы «ОСЕННЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА АВТОБУСЕ».

ВЕДУЩАЯ. Проходите, ребята.

Посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале.

Сколько ярких, разноцветных листочков.

Сегодня у нас праздник осени.

ПЕСНЯ «Дует ветер»

ВЕДУЩАЯ. Какую хорошую песенку вы спели, а хотите отправиться на автобусе в осеннее путешествие?

ДЕТИ. Да!

ВЕДУЩИЙ. Тогда занимайте места в автобусе.