Экологическая сказка «Берегите природу»

Авторы: воспитатели МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное» Мороз Екатерина Александровна, Посохова Мария Николаевна, Волобуева Татьяна Александровна.

Я хочу Вам рассказать одну интересную сказку, которую услышала в лесу, собирая грибы.

В одном цветочном королевстве, жила была принцесса, и звали её Долька. Она была очень аккуратной девочкой и в её королевстве всё было в порядке. По соседству с неё жили веселые гномы и трудолюбивый муравей.

Все жили очень дружно и любили свое цветочное королевство, за то, что воздух в королевстве был всегда чист и свеж, вода в реках была прозрачной, земля утопала в цветах. Но однажды с утра их тишину нарушили незваные гости. В королевстве стало шумно, стали слышны чьи – то голоса.

Влияние экологического воспитания на духовно-нравственное развитие личности дошкольника

«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, – услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни». В. А. Сухомлинский.

И действительно, мир природы удивителен и прекрасен, природа – это бесконечный источник эмоциональных состояний, неугасаемого желания познавать.

На современном этапе правительство Российской Федерации обращает большое внимание на экологизацию общества: 2013 год был объявлен Годом охраны окружающей среды; 2017 год – Год экологии и особо охраняемых природных территорий.

Метеоплощадка

Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел. К.Е. Тимирязев

На территории детского сада была создана детская метеоплощадка. Метеоплощадка является важной составной частью работы по экологическому воспитанию дошкольников. Дает возможность познакомить детей с основными стандартными метеорологическими приборами, с методикой и техникой наблюдений и обработки их результатов.

Конспект занятия по познавательному развитию «Берегите лес, друзья!» во второй младшей группе

Цель: Дать детям первоначальное понятие об охране леса, о сбережении и защите окружающей среды.

Задачи:

1. Расширять представления детей о том, что Земля – общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком.
2. Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;
3. формировать умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь, а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении.
4. Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

Интеграция областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально — коммуникативное развитие.

Оборудование:

Игрушки: «Ёжик, зайчик и медведь».

Выступление на педсовете «Экологическое воспитание в игровой деятельности детей дошкольного возраста»

Актуальность.

• сохранность окружающей природы: улиц, леса, парка;
• экологическое воспитание детей и родителей, создание позитивного образа чистого города.

Цель:

Формирование экологической культуры дошкольников

Задачи:

Формировать умение детей замечать изменения, происходящие в природе и устанавливать причинное – следственные связи.

• Развивать такие качества, как любознательность, наблюдательность, чувства прекрасного.
• Воспитывать бережное отношение к природе, нетерпимость к бессмысленной порче растений и уничтожение насекомых, животных и птиц
• Воспитывать умение сочувствовать и сопереживать.
• Использование разнообразных игр экологического содержания
• Введение игровых приемов в практику обучения и воспитания дошкольников.

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста средствами дидактических игр.

Экологическое образование подрастающего поколения, формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и грамотности — одна из актуальных проблем современности. На сегодняшний же день экологическая грамотность, бережное и заботливое отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для того, чтобы это не случилось, надо воспитывать экологическое мировоззрение и ответственность. И начинать экологическое воспитание надо с дошкольного возраста, т.к. в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные знания.

Использование квест-игры как одной из современных педагогических технологий в работе по экологическому воспитанию дошкольников

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Поэтому экологическое образование выступает как сложный педагогический процесс. Знание основ экологии – это важнейший компонент экологической культуры, развиваемый у дошкольников.

Одной из технологий является игровая технология. Строится как целостное экологическое образование, охватывающее определённую часть учебного процесса и объединённое общим содержанием, сюжетом, персонажем. В неё включаются последовательно:

• Игры и упражнения, формирующие умение выделять основные, характерные признаки предметов, сравнивать, сопоставлять их;
• Группы игр на обобщение экологических терминов;
• Группы игр, в процессе которых у дошкольников развивается умение отличать реальные явления от нереальных;
• Группы игр, воспитывающих умение владеть собой, быстроту реакции на слово, фонематический слух, смекалку и др.

Составление игровых технологий из отдельных игр и элементов – забота каждого воспитателя. Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным.

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ИГРА – ПУТЕШЕСТВИЕ «ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ В ОПАСНОСТИ»

Цель:

• Продолжать знакомить детей с понятием «Земля – наш общий дом».
• Формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;
• Представление об экологических проблемах загрязнения окружающей среды.
• Уточнить понятие «Красная книга», формировать понятие, о том, как нужно беречь окружающую среду.
• Воспитывать бережное отношение и любовь к природе, чувство сострадания, желание и умение оказывать посильную помощь.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением природы, загадывание загадок о природных явлениях, чтение стихов, рассказов. Коллективная работа «Спасите Землю». Совместная работа родителей с детьми поделки из бросового материала.

Экология

Человечество живя, из поколения в поколения в поколение вырабатывает определенные нормы поведения в обществе. Точно также люди строили свои отношения с природой. И наши народы живущие в Кабардино-Балкарской республике, конечно точно также строили свои отношения с окружающей средой. Можно привести много примеров бережного отношения к природе. Детям говорили: если тронешь птенца, то станешь рябым, если будешь топтать, бить землю она не уродиться, при загрязнении воды будет плохо родителям, потому, что вода все запоминает. Точно также по отношению к деревьям, кустарникам, травам. Нельзя было охотиться весной, ранним летом, зимой. Любой камешек должен был подбираться. Человек который ходил за отарой, не спал целыми днями, как многие думают, а собирая камни подкладывал их там, где образовывались овраги и так изо дня в день. Делали поделки, как пользования в быту, так и детские игрушки. Женщина, на которой лежала основная тяжесть домашнего хозяйства, не имела свободного времени для обсуждения других, хотя в жизни не без этого. Ведь не сравнить наш сегодняшний быт, не то, что с бытом, который был сто-двести, а даже пятьдесят лет назад.

План – конспект (сценарий) развлечения. «Экологический праздник «День Земли» совместно с родителями для детей среднего дошкольного возраста.

Авторы конспекта:

• Ильина Ольга Александровна, воспитатель.
• Чистякова Ксения Сергеевна, воспитатель, 1 категория.
• Антонова Карина Андреевна, музыкальный руководитель.

ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ МЭРИЯ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24» г. Череповец. 2021 год,

Цель: формирование экологической культуры детей, правил экологически-грамотного взаимодействия с окружающей средой.