Художественное творчество как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель высшей категории МБДОУ «Детский сад №47» Шубникова Елена Валерьевна

Художественный труд как инструмент патриотического воспитания дошкольников

Патриотическое воспитание представляет собой важнейшую составляющую образовательной системы, формирующую любовь и уважение к своему Отечеству. Особое внимание уделяется этому направлению именно в дошкольном возрасте, поскольку именно тогда закладываются основы гражданских чувств и формируются представления о добре и зле, справедливости и долге перед страной.

Один из наиболее эффективных инструментов развития патриотических качеств у малышей — художественная деятельность, в частности, такая форма творчества, как аппликация. Аппликация помогает ребёнку выразить себя, развить чувство прекрасного, сформировать положительные личностные качества и обогатить опыт познания окружающего мира.

Актуальность совместного творчества родителей и детей

Проект, направленный на изучение значения Победы в Великой Отечественной войне посредством совместной творческой деятельности, приобретает особое значение в условиях современного общества. Такой подход позволяет включить семью в воспитательно-образовательный процесс, укрепить взаимосвязь поколений и повысить ответственность взрослых за воспитание подрастающего поколения.

Проект подразумевает тесное сотрудничество педагогов детского сада, родителей и самих детей. Совместная работа формирует общие цели и идеалы, создаёт благоприятную обстановку для обмена опытом и поддерживает традиционную систему передачи культурных ценностей.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Круговорот воды в природе»

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №11", дошкольное отделение «Росинка»

Составили Воспитатель Боровицкая Марина Павловна г. Подольск

Цель: познакомить детей с явлением «Круговорот воды в природе».

Задачи:

• Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, значении и состояниях воды;
• Дать детям элементарное представление о понятии круговорот воды в природе;
• Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность;
• Учить устанавливать причинно-следственные зависимости, умению делать выводы;
• Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
• Воспитывать аккуратность при работе; умение работать сообща.