Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Консультация для родителей: «Самообслуживание и его значимость для ребёнка, формируем культурно — гигиенические навыки для детей с Ограниченными Возможностями Здоровья»

Ребенок растет и развивается в семье, получает «из рук и уст матери» определенную сумму знаний, которая является основой формирования в детском сознании понимания особенностей окружающего пространства, навыков самообслуживания, взаимоотношений с людьми. Воспитательная работа родителей в семье – это, прежде всего, самовоспитание. Следовательно, каждому родителю нужно учиться быть педагогом, учиться принимать свое дитя таким, какой он есть, учиться управлять взаимоотношениями с ребенком.

Самообслуживание-это взаимодействие личности с окружающим миром. Оно не ограничивается лишь накоплением чувственных представлений о действительности, обогащением жизненного опыта, а включает и овладение умениями и навыками необходимыми в самостоятельной жизни. Формирование навыков самообслуживания решает задачи расширения представлений и знаний детей об окружающих вещах, сенсорного восприятия, развитие речи, тонкой моторики и зрительно-смотровой координации, а также умения выполнять действия по подражанию и словесной инструкции, ориентироваться на образец.

Конспект занятия в подготовительной группе с использованием здоровьесберегающих технологий «Путешествие в волшебную страну здоровья».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №22, п. Степной

Воспитатель: 1 логопедической группы Ламбарян. Г. А.

Цель: Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье.
2. Формировать представления дошкольников о зависимости здоровья от двигательной активности, питания.
3. Познакомить детей с дыхательными упражнениями, массажем ушной раковины.
4. Выявить и уточнить знания о предметах личной гигиены.
5. Развивать внимание, познавательный интерес, мыслительную активность, воображение детей.
6. Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.
7. Воспитывать сострадание, взаимопомощь, взаимовыручку.

Материалы и оборудование: Цветок цветик-семицветик с разноцветными лепестками на липучке; имитированная полянка; дерево, с подвешенными на нем предметами личной гигиены; мешочек с загадками; плакат с изображением носа, уха; разрезанные картинки режима дня; картинки с вредными и полезными продуктами, листы формата А3; музыкальные фонограммы.

«Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми».

Всем известно и понятно,
что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
как здоровым стать.

Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека. В этом возрасте более интенсивно развиваются различные способности, формируются нравственные качества, вырабатываются черты характера. Именно в данном возрастном периоде закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия ребенка в различных формах двигательной активности, что, в свою очередь, создает условия для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей дошкольника

Педагогический проект «Здоровье дошкольника в условиях детского сада и семьи»

Разработала: воспитатель Коробова Наталья Александровна МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 46» г.Саранск

Актуальность темы:

Здоровье – важный фактор работоспособности и гармоничного развития детей. Нет задачи сложнее, а может важнее, как вырастить здорового ребёнка. Здоровье не существует само по себе, оно нуждается в тщательной заботе на протяжении всей жизни человека

В государственную программу РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы включены задачи такие как: укрепление здоровья, создание условий для роста численности населения, увеличение продолжительности жизни — эти задачи остаются по-прежнему высокоприоритетными. Основным направлением государственной политики в сфере здоровья является: создание условий и мотиваций для ведения здорового образа жизни.

Сценарий совместного мероприятия с родителями «Папа, мама, я – здоровая семья!»

Подготовила: Мишенина О.Н.

Цель: приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Закрепить знания у детей о здоровом образе жизни, через проведения
2. Развивать ловкость, выносливость, волевые качества в достижении цели, умение ориентироваться в пространстве.
3. Вызвать положительные эмоции у родителей и детей.
4. Создать доброжелательную атмосферу, веселое спортивное настроение у детей и их родителей.

Ход праздника.

Проект «Быть здоровым я хочу — пусть меня научат»

Масштабность проекта – местный

Тип проекта:

• По доминирующей деятельности — информационно-цифровой, практико-ориентированный;
• По числу участников групповой, ориентированный на детей 3- 7 лет, родителей, педагогов;
• По времени проведения — долгосрочный;

Форма организации – групповая, подгрупповая.

Форма проведения – игровая.

Конспект развлечения «Проказы Снежной королевы или история о потерянном здоровье» для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) с НОДА с элементами образовательной кинезиологии

Подготовила — Беляева Мария Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 122» г. Череповец, 2022 год

Пояснительная записка:

Актуальность:

В настоящее время в дошкольном образовании активно используется разнообразные инновационные технологии. Все более популярными становятся образовательная кинезиология.

Образовательная кинезиология вызывает большой интерес и является примером современных технологий для дошкольных образовательных учреждений. Данная технология актуальна в контексте требований ФГОС ДО.

Сценарий непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Физическое развитие», раздел «Здоровье» для детей старшей группы «Агенты школы здоровья»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 67 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Воспитатель: Порутчикова Александра Алексеевна

Используемые технологии:

Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми;

Технология деятельностного подхода;

Игровая технология;

«Физическая культура и здоровый образ жизни дошкольника»

«Здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов»

Организация обучения на занятиях по физической культуре должна исключать возможность перегрузки детей, не допускать их переутомления или нарушения деятельности физиологических процессов и структур организма, в частности, костно-мышечной и сердечно — сосудистой, как наиболее нагружаемых при физических упражнениях.

Задачи и средства физического воспитания

1. Охрана и укрепление здоровья ребенка, закаливание организма

3. Воспитание нравственно-волевых черт личности, активности, самостоятельности.

Краткосрочный проект в средней группе «Здоровым — быть здорово!»

Выполнил: воспитатель гр. № 11 Гаджимагамедова А.Н.

Цель проекта:

• Сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи проекта:

• Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
• Расширять знания и навыки по гигиенической культуре. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.
• Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.
• Расширять знания о влиянии закаливания на здоровье человека.
• Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.