Занятия с детьми
- Details
- Written by: Гарбера Юлия Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 546
«Развитие творческих способностей детей через аппликацию с использованием нетрадиционных приёмов и материалов» (Из опыта работы)
«Творчество – это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что-либо новое» (Л. С. Выготский)
На современном этапе в связи с введением в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), возникла необходимость обновления и повышения качества дошкольного образования. Одной из главных задач ФГОС является сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие его способностей и творческого потенциала.
Актуальность данной темы объясняется тем, что формирование творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать жизненные проблемы, закладывается в дошкольном возрасте. Проработав несколько лет и проанализировав работу по изобразительной деятельности, я пришла к выводу, что в ней недостаточно представлен такой вид детской изобразительной деятельности, как аппликация.
Работая с детьми в детском саду, я обратила внимание на то, что дети испытывают:
- неуверенность и скованность в действиях и ответах на вопросы
- растерянность при использовании способов нестандартного творчества и экспериментирование с материалами
- затруднения в проявлении творчества
- не хватает уверенности в себе
- плохо развито воображение
- мало самостоятельности
- плохо развита моторика руки.
- Details
- Written by: Иванова Марина Фаиловна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 610
Конспект сюжетно-ролевой игры для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта на тему «Кафе «Сказка»»
Автор: Иванова Марина Фаиловна, Воспитатель, Реабилитационный центр Адели, Город Ижевск, Республика Удмуртия
Возраст детей: 5-6 лет.
Вид нарушения: нарушение интеллекта.
Количество играющих детей: 5-6 детей.
Цель: коррекция поведенческих нарушений, развитие социально-коммуникативных навыков, развитие навыков общения в общественном месте, обучение навыкам поведения в кафе, развитие диалогической речи.
Задачи:
- Details
- Written by: Костюченко Людмила Ивановна Ящук Дарья Дмитриевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 485
Игровая деятельность как средство развитие творческих способностей детей.
- Костюченко Людмила Ивановна
- Ящук Дарья Дмитриевна
Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в овладении творчества людей. Таланты появлялись как бы сами собой, стихийно создавали шедевры литературы и искусства: делали научные открытия, изобретали, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры. В наше время ситуация коренным образом изменилась. Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее. И она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. Если учесть тот факт, что доля умственного труда почти во всех профессиях постоянно растет, а все большая часть исполнительской деятельности перекладывается на машины, то становиться очевидным, что творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одной из важнейших задач в воспитании современного человека. Ведь все культурные ценности, накопленные человечеством – результат творческой деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения.
Read more: Игровая деятельность как средство развитие творческих способностей детей.
- Details
- Written by: Гладких Мария Ильинична
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 556
Комплексное занятие по сенсорике с применением инновационных технологий с детьми раннего возраста «Солнечный день»
Составила воспитатель Гладких М. И. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Мурманска№ 109 Мурманск 2025
Цель: обогащение сенсорного опыта; создание игровых условий для познавательного интереса у детей; побуждение к самостоятельности и экспериментированию с разнообразными дидактическими материалами, сочетание игры с песком с играми со строительным материалом.
Задачи:
- Формировать представление о форме (куб, шар), основном цвете (красный, желтый);
- Активизировать речевое развитие ребенка и расширять словарный запас;
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Создать эмоциональное настроение.
Материалы и оборудование: игрушка Заяц, деревянные кубики красного цвета и деревянные шарики желтого цвета, ширма, 2 ведра красного и желтого цвета, «космический» песок, картонное солнышко, которое подвешено вверху, горочка.
- Details
- Written by: Балаткина Светлана Юрьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 566
Технологическая карта дидактической игры «Белочки и орешки»
Форма организации: групповая.
Цель: формирование представлений о различии понятий «много», «один», «по одному», «ни одного», «сколько всего».
Обучающая задача:
- учить детей составлять множество из отдельных предметов и дробить его на самостоятельные элементы;
- учить устанавливать равенство между неравными группами предметов путем добавленияудаления одного предмета.
Игровая задача: подумать и ответить на вопрос, что нужно сделать, чтобы белочек и орешков было поровну?
Read more: Технологическая карта дидактической игры «Белочки и орешки»
- Конспект занятия в средней группе «В стране песка»
- Интегрированное совместное занятие учителя-логопеда и педагога-психолога в подготовительной группе «В гостях у Милы и Кузи»
- Конспект ООД по сенсорике во второй группе раннего возраста «Встреча с Зайкой»
- Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Кольца Луллия» и использование на практике игры «Кто, что ест?»
