Занятия с детьми
- Details
- Written by: Корогд Елена Григорьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 586
Конспект занятия в средней группе «В стране песка»
Виды деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд, двигательная
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие
Цель: стимулировать эмоциональный фон у детей с помощью песочной терапии.
Read more: Конспект занятия в средней группе «В стране песка»
- Details
- Written by: Вилигина Ольга Александровна Гриняк Алёна Богдановна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 578
Интегрированное совместное занятие учителя-логопеда и педагога-психолога в подготовительной группе «В гостях у Милы и Кузи»
Цель:
- Коррекция психических процессов: внимания, мышления, памяти.
- Развитие устной речи, слухового внимания и восприятия, на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности.
Задачи:
Образовательная (обучающая):
- Обогащение словарного запаса и развитие грамматической стороны речи
- Формирование фонематического анализа и синтеза.
- Details
- Written by: Иксанова Гульнара Юлаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 527
Конспект ООД по сенсорике во второй группе раннего возраста «Встреча с Зайкой»
Цель: Формировать у детей интерес к познавательной деятельности.
Задачи:
Обучающие:
- Продолжать формировать знания в определении и назывании цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий); размера (большой, маленький) посредством зрительного и осязательного обследования, сравнения.
- Группировать предметы по одному из признаков: цвету, величине.
Развивающие:
- Продолжать развивать умение выделять один предмет из множества, отвечать на вопрос «сколько»? словами один, много, ни одного.
- Развивать мелкую моторику рук.
Read more: Конспект ООД по сенсорике во второй группе раннего возраста «Встреча с Зайкой»
- Details
- Written by: Магомедова Зулейха Джаруллаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1156
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Кольца Луллия» и использование на практике игры «Кто, что ест?»
Сегодня я хочу представить вашему вниманию игровую технологию, которая называется «Круги Луллия». Основоположником этого метода является Раймонд Луллий. Он изобрел круги, на которых можно было найти ответ на любой вопрос путем простого раскручивания. Современных авторов ТРИЗ очень заинтересовал этот метод и они решили адаптировать его к образовательной деятельности с дошкольниками. Лелюх С.В., Сидорчук Т. А. и Хоменко Н. Н на основе метода луллизма разработали методику для детского сада- «Кольца Луллия». Центральное место в ней занимает многофункциональное пособие — круги Луллия.
На сегодняшний день круги Луллия являются универсальным
дидактическим средством, формирующим мыслительные процессы у детей. Круги Луллия вносят элемент игры в занятия, помогают поддерживать интерес к изучаемому материалу. Так же они используются для индивидуальной, подгрупповой и работе в парах.
- Details
- Written by: Русманова Юлия Игоревна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 696
«Формирование дружеских взаимоотношений в младшей группе»
Воспитатель МОУ «Глебовская СОШ» дошкольного отделения №32 Русманова Юлия Игоревна
Социально-коммуникативное развитие — это направление развития и образования детей, ориентированное на позитивную социализацию и приобщение к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Основные задачи социально-коммуникативного развития 2-3 лет
- поддерживать эмоционально-положительное состояние детей в период адаптации в детском саду;
- развивать игровой опыт ребенка, помогая детям отражать в игре представления об окружающей действительности;
- поддерживать доброжелательные взаимоотношения детей, развивать эмоциональную отзывчивость в ходе привлечения к конкретным действиям помощи, заботы, участия;
- формировать элементарные представления о людях (взрослые, дети), их внешнем виде, действиях, одежде, о некоторых ярко выраженных эмоциональных состояниях (радость, грусть), о семье и детском саде;
- формировать первичные представления ребенка о себе, о своем возрасте, поле, о родителях и близких членах семьи.
Read more: «Формирование дружеских взаимоотношений в младшей группе»
- «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством цветотерапии».
- Конспект педагогического мероприятия с детьми в подготовительной к школе группе «Самодельная игра: балансоид -Музыка моего города».
- «Использование игровых технологий во взаимодействии с семьями воспитанников»
- Использование игр и упражнений в развитии произвольного поведения детей с ОВЗ в ДОУ
