Конспект педагогического мероприятия с детьми в подготовительной к школе группе «Самодельная игра: балансоид -Музыка моего города».

Ход занятия

Ответы детей

Дети стояту экрана

Здравствуйте ребята, меня зовут Светлана Алексеевн

а!

Здравствуйте!

Сегодня мы с вами окунёмся в мир звуков нашего города Одинцово.

Ребята скажите, что можно услышать на улице города?

Включаем звук города

Правильно это все звуки.

А это что за звук?- звуки природы(включить фонограмму звуков природы и спросить у детей что они услышали)

А ещё есть звук музыки(включить музыкальный отрывок)

И звуки речи. Из звуков состоят слова. А с помощью слов людипонимают друг друга. (Слайд с картинкой)

А мы можем увидеть звук?

Звуки невидимые, но мы их слышим и произносим.

Каждое место или зданиезвучит по-своему. Вот, например ваш детский сад звучит вот так…(Звук детских звуков)

шум, машины, голоса и т.д

птицы, шум воды, ветра

ответы детей

Попробуем и мы свами с помощью звуков угадать достопримечательности Одинцово.

Присядем на подушечки и послушаем.

Включаются звуки колоколов, после того как дети начинают отвечать, на экран выводится картинка-отгадка

Да, это Храм Георгия Победоносца и он был построен когда нашему городу исполнялось 50 лет.

Продолжим…

Колокола, церковь, храм…

Включаютсязвукипоездов, после того как дети начинают отвечать, на экран выводится картинка-отгадка

Все верно - Железнодорожный вокзал, он находится на Привокзальной площади.

Поезда, электричка…

Включаютсязвуки машин, после того как дети начинают отвечать, на экран выводится картинка-отгадка

Это арка на Можайском шоссе, а называется-Старая Смоленская дорога.

Машины, дорога…

Включаютсязвуки коньков, после того как дети начинают отвечать, на экран выводится картинка-отгадка

Конечно же, это наш ледовый дворец. Там действуют школа хоккея для детей и школа фигурного катания.

Коньки, хоккейная площадка…..

Включаютсязвуки птиц, после того как дети начинают отвечать, на экран выводится картинка-отгадка

Вы правы, а называется это место Одинцовская лыжероллерная трасса. В народе её называют «Лазутинской» по фамилии известной лыжницы Ларисы Лазутиной.

Птицы, лес, двор,парк….

Включаютсязвукикарусели, после того как дети начинают отвечать, на экран выводится картинка-отгадка

Карусель, на центральной площади нашего города появилась достаточно недавно ей всего 6 лет,как и многим из вас.

Карусель, музыка, мультик, дети….

Сколько красивых замечательных мест в нашем городе вы угадали, давайте встанем с вами и прогуляемся по нашему любимому городу.

Физкультминутка

Мы по городу идём – 1, 2, 3 (дети ходят врассыпную по залу),

Всё, что видим, назовём – 1, 2, 3 (хлопки),

Вот дома высокие (руки вверх),

Улицы широкие (руки в стороны),

Светофоры и машины,

Остановки, магазины(руки «держат руль»),

Парки, улицы, мосты (правая рука в правую сторону, левая рука в левую сторону, обе руки вниз в стороны),

И деревья, и кусты (руки вверх покачивают ими).

Выполняем 2 раза - 1 раз медленно, 2-й быстро.

Теперь, ребята, мы с вами создадим настольную игру «Балансоид»,на поле которой, изображены   достопримечательности нашего города.

Показываем образец игры «Балансоид»

Я приглашаю вас присесть за столы. (Приглашаю детей присесть за столы)

Выводиться на экран алгоритм выполнения:

Сейчас я вам расскажу и покажу,как мы с вами будем создавать игру.

У вас на столах, в тарелочках, лежит цветное тесто, разрезанные трубочки,и основы-поля с изображением знакомых мест нашего города. (мягкий маленький шарик и шарик колокольчик пока не выдаем)

- из теста вам необходимо будет скатать длинную колбаску или несколько колбасок;

- затем берем основу-поле и начинаем колбаской из теста выкладывать бордюры по намеченной линии, прижимая немного пальцами к основе, делая подушку для нашего заборчика; но ребята обратите внимание, у вас должна получиться дорожка по которой можно прогуляться.

-далее приступаем к созданию перегородки из трубочек. Берем одну трубочку и ставим ее в начало лабиринта, вдавливая трубочку в тесто;

-продолжаем устанавливать забор, выставляя трубочки друг за другом, не забываем, надавливать на каждую трубочку, чтобы они прочно стояли;

Но перед тем, как мы начнем, немного потренируем наши пальцы.

Один раз играем

Пальчиковая гимнастика:

Посмотрю на карту я:

 вытягивают вперед прямые ладони              

Вот российская земля.  

 по очереди соединяют одноименные пальцы рук

Есть леса тут и озера,                        

Горы, реки и моря.                            

Я люблю тебя, Россия,

  крепко сжимают пальцы в «замок»                    

Ты же Родина моя! 

   прикладывают руки к груди 

Ребята,приступим   к работе.

Игра наша создана. Возьмите свои игры, и повернитесь ко мне. Положите игры на свободный стол.

А пока подсыхает наше тесто, чтобы лабиринт был прочным, мы с вами поиграем в игру-

Рефлексия «Закончи предложение».

Я начинаю предложение вы его заканчиваете:

Обращение к ребенку по имени

1. Имя ребенкасегодня на занятии ты смог(ла)…
2. Имя ребенкасегодняу тебя получилось…
3. Имя ребенкана занятии ты научился(ась)…
4. Имя ребенкасегодня на занятии ты узнал(а)…
5. Имя ребенкана занятии у тебя вызвало трудности….
6. Имя ребенка что понравилось больше всего….
7. Имя ребенкатебе было интересно…
8. Имя ребенкатебя удивило…
9. Имя ребенкатеперь ты можешь…

Теперь давайте же играть. А играть мы с вами будем вот таким звонким колокольчиком, или мягким шариком. Берите шарики.

Игра с детьми

Дети стоят у столов стоя, с играми в руках.

Ребята, поместите свои мягкие шарики в начало поля и проведите его по созданному лабиринту, наклоняя поле в нужные стороны. Пусть шар прогуляется по улице вашей игры и насладиться достопримечательностью города Одинцово.

Вот и подошло к концу наше увлекательное занятие, вы стали авторами своей собственной игры, для которой можете придумывать свои правила и новые действия. Я рада была побывать у вас в гостях.